魯教版語文八下出師表-文庫吧資料
2024-12-16 08:33本頁面
【正文】 揮淚斬馬謖 找出本文中的成語并作解釋。 課外拓展： 下邊一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績，你能說出描寫了他的哪些具體的事件嗎？ 收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。公元 263年魏軍攻成都，他出降，第二年舉家遷洛陽，被封為安樂縣公。劉備死后他繼任蜀漢皇帝，昏庸無能，由諸葛亮輔政，“政事無巨細(xì)，咸決于亮”。若嗣子 (指劉禪，即阿斗 )可輔，則輔之；如其不才，君可自取。諸葛亮傳 》 ：“章武 (劉備即帝位后的年號 )三年 (即公元 223年 )春。 關(guān)于劉備托孤： 《 三國志 于是諸葛亮派人和吳國修好，又親自領(lǐng)兵平定了南方少數(shù)民族地區(qū)的叛亂，穩(wěn)定了后方 (即“五月渡瀘，深入不毛” )，然后趁魏國君主曹丕 (pī)身死、魏國大將司馬懿被貶的機會，抱著“不伐賊，王業(yè)亦亡；帷坐而待亡，孰與伐之’’的心情，出兵北伐，企圖鞏固蜀漢政權(quán)、消滅魏國進而統(tǒng)一中國，復(fù)興漢室 。 《 出師表 》 的時代背景 ： ?這篇 《 出師表 》 是諸葛亮在公元 227年 (蜀漢后主劉禪建興五年 )出兵伐魏，臨行時寫給劉禪的奏章。 三顧頻煩天下計， 兩朝開濟老臣心。 第一部分（１－５）指明危機，提出建議 第二部分（６－７）追憶往事，陳述理由 第三部分（８－９）分清責(zé)任，表明決心 課文脈絡(luò) 分析課文： 形勢分析 帝死天下三分益州疲弊 提出建議 開張圣聽賞罰分明親賢遠(yuǎn)佞 論述透辟 句句在理 以身許國 創(chuàng)業(yè)艱難 夙夜憂嘆 請命北伐 分述職責(zé) 諏善納雅 言詞懇切字字有情 追述身世表明忠貞 曉 之 以 理
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