中繼教學(xué)習(xí)筆記-文庫吧資料
2024-11-03 23:08本頁面
【正文】 不準(zhǔn)》和胡錦濤總書記《在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話》等文件，切實(shí)提高自身的師德修養(yǎng)。二、學(xué)校統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)交互式電子白板的使用參加遠(yuǎn)程班主任培訓(xùn)按照織金縣第六中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案的具體要求，積極進(jìn)行師德師風(fēng)的自查學(xué)習(xí)。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強(qiáng)，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。三、不斷追求課堂的優(yōu)質(zhì)、高效、高境界。無效和低效的一些主要表現(xiàn)： 一、三維目標(biāo)的割裂二、教學(xué)內(nèi)容的泛化三、教學(xué)活動(dòng)的外化第四節(jié) 怎樣從有效教學(xué)走向優(yōu)質(zhì)教學(xué)一、首先要讓課堂活起來。一、發(fā)展的內(nèi)涵二、發(fā)展的層次（人的發(fā)展水平有兩層次：現(xiàn)在發(fā)展水平與最近發(fā)展水平）三、發(fā)展的機(jī)制四、發(fā)展的時(shí)間五、發(fā)展的主體（發(fā)展的落腳點(diǎn)）有效教學(xué)：既促進(jìn)學(xué)生發(fā)展又促進(jìn)教師自我成長(zhǎng)的教學(xué)，才是有效的教學(xué)。有效教學(xué)意味著通過教學(xué)使學(xué)生獲得發(fā)展。無效的教學(xué)分析：無效的教是阻礙學(xué)生學(xué)習(xí)的。教師的教是促進(jìn)學(xué)的。三、學(xué)習(xí)體驗(yàn)。學(xué)習(xí)有有效性可用三個(gè)指標(biāo)來考量：一、學(xué)習(xí)速度。本書的適用范圍是：可作為新課程校本培訓(xùn)教材，按“行動(dòng)指南”的相關(guān)要求，可實(shí)施有計(jì)劃、有組織的培訓(xùn)；可以作為師范院校教育實(shí)習(xí)時(shí)使用的見習(xí)指導(dǎo)教材或參考書，對(duì)學(xué)生適應(yīng)新課程理念下的備課、上課、課后拓展以及評(píng)課，都有十分重要的指導(dǎo)作用；可以作為新課程教師的入門自學(xué)教材。從目前新課程的實(shí)施情況來看，由于深受傳統(tǒng)教育影響，還有部分教師仍然沒有完全走出傳統(tǒng)教學(xué)，也沒有建構(gòu)起適合自己個(gè)性特征的新課程教學(xué)理念，許多地區(qū)還在“穿新鞋走老路”，嚴(yán)重影響了新課程課堂教學(xué)的改革與實(shí)施?？傊捎趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，教師的積極性高，學(xué)校的文化氛圍濃厚，以及各級(jí)各部門的耐心幫助，促使了自己的成長(zhǎng)及專業(yè)的發(fā)展。認(rèn)真參加學(xué)區(qū)以及學(xué)校的教研活動(dòng)，多聽課，多學(xué)習(xí)。觀摩、討論、學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和教學(xué)水平。三、豐富專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)加強(qiáng)專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)的發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。二、不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。然而教師專業(yè)能力既是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是制約教育質(zhì)量的瓶頸。（3）堅(jiān)持自主成長(zhǎng)。公開課歷練法（一）壓力就是動(dòng)力（二）準(zhǔn)備就是提高（三）群言就是智慧師法名師法教師拜師求藝應(yīng)該注意這樣幾個(gè)問題：（1）真心真意的虛心請(qǐng)教。第二部，仿，第三部，創(chuàng)。經(jīng)驗(yàn)移植法模仿法也叫移植法，移植別人優(yōu)秀的、成功的成果，是一條捷徑。讀與寫的結(jié)合。讀與思的結(jié)合。讀書是一種修養(yǎng)。讀書是一種成長(zhǎng)。如果不想被水冷卻，就得讓水沸騰目標(biāo)有開發(fā)功能讀書積淀法（一）讀書對(duì)教師意味著什么讀書是一種備課讀書是一種備課。克服職業(yè)倦怠——保持陽光心態(tài)怎樣克服職業(yè)倦怠心理，保持陽光心態(tài)（1）不畏浮云遮住眼，只緣身在最高層。（5）在學(xué)術(shù)或報(bào)刊交流，發(fā)表論文。（3）參加集體備課或評(píng)課等教研活動(dòng)。（1）上公開課?！薄督處熆焖俪砷L(zhǎng)的10個(gè)要訣》培訓(xùn)筆記主講：陳國(guó)倫培訓(xùn)時(shí)間：2013年9月2014年12月 培訓(xùn)學(xué)時(shí)：共40學(xué)時(shí)培訓(xùn)地點(diǎn)：代化中學(xué)道德講堂培訓(xùn)教材：《教師快速成長(zhǎng)的10個(gè)要訣》 培訓(xùn)內(nèi)容：一、教師快速成長(zhǎng)的要訣12二、教師快速成長(zhǎng)的要訣36三、教師快速成長(zhǎng)的要訣710 重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容筆記如下：理想定位——追求有價(jià)值的人生教師的職業(yè)人生的定位直接影響教師的成長(zhǎng)動(dòng)力
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