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木笛合集-文庫吧資料

2024-11-03 22:28本頁面
  

【正文】 ,學(xué)習(xí)他們?yōu)閲腋冻龅木?。沒過多久,他又過來了,這次卻拿了一張一百塊錢的,放了進(jìn)去。但是因?yàn)樗闹谐錆M了悲痛,所以他的態(tài)度是那么堅(jiān)定、堅(jiān)決。讀完這篇文章我熱淚盈眶,我覺得:朱丹非常愛國,因?yàn)楫?dāng)天是國家悲哀的一天,他就算放棄自己的利益——放棄比賽的名次,也絕不吹歡快的曲子。12月13日,我?guī)е钋橥送巴猓坪蹩吹搅酥斓な治漳镜?,全身心地投入演奏之中,好像看見了一根根蠟燭在“南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑”前閃爍著瑩瑩亮光,流淌著紅寶石般的淚,好似朦朧地聽到那悲涼凄切、催人淚下的木笛聲,好像感受到了歷史的重量??是呀,在歷史的長河中,像朱丹這樣的人太少了,我們也要勿忘國恥,振興中華,擔(dān)當(dāng)起這個(gè)歷史的重量!2007年12月13日今天我讀了一篇文章,它的名字是《木笛》。大師認(rèn)為,自己遇到了一位愛國,并且具有藝術(shù)才華的青年,所以,他分外激動(dòng),緊緊握住了朱丹的手;而朱丹卻為剛才自己的舉動(dòng)而自豪,所以緊緊握住了自己心愛的木笛。而在那些被殘害的同胞紀(jì)念日里,他們的兄弟姊妹卻在歡呼雀躍,這是一件多么可悲的事兒??!文中最令我感動(dòng)的就是“說完,大師緊緊握住朱丹的手。他并沒有參加終試,但他仍被樂團(tuán)錄取了,就因?yàn)樗穷w火熱而真摯的愛國之心。當(dāng)時(shí),他看到卡片上是:請任選一首樂曲表現(xiàn)歡樂時(shí),竟選擇了拒絕?!赌镜选分v述了一位愛國者——朱丹,在接受一個(gè)樂團(tuán)的應(yīng)聘。17日,日軍將從各處搜捕來的軍民和南京電廠工人3000余人,用機(jī)槍射死。紀(jì)念日再怎么重要,也沒有前途重要呀!紀(jì)念日錯(cuò)過了還有下一個(gè),可前途錯(cuò)過了,是再也無法挽回的呀!朱丹竟甘愿放棄自己美好的嵌入,而去恪守悲傷!真是不可思議。這首木笛曲被大師聽見了,大師十分感動(dòng),破格錄取了朱丹。評(píng)委——一位外國音樂大師讓他演奏一曲歡樂的木笛曲,但他卻因?yàn)椴辉冈谀暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念日這樣一個(gè)悲傷的日子里演奏歡樂的樂曲,而放棄了自己的美好前程。我們也要像他們一樣,熱愛自己的祖國!最近我看了一篇感人的文章,名叫《木笛》,這篇文章讓我有感而發(fā),于是便提筆寫下了這篇讀后感。無論敵人怎樣威逼利誘,他始終都不肯向敵人低頭,說出主力連隊(duì)所在的根據(jù)地。我仿佛看到了朱丹的心,那顆愛國之心在沸騰,在燃燒!朱丹將他的愛國心付諸于實(shí)際的行動(dòng),這一舉動(dòng),更勝于那千言萬語的述說!其實(shí)還有許多人像朱丹一樣,也非常熱愛祖國:黃繼光、葛振林、馬寶玉??張威也是其中一個(gè)。那位當(dāng)任評(píng)審的音樂大師就站在朱丹身后,被那動(dòng)聽、感人的樂曲、情景感動(dòng)了,立即錄取了朱丹。當(dāng)評(píng)審們讓朱丹用木笛表演一首歡快的曲子時(shí),他拒絕了評(píng)委的要求,因?yàn)楫?dāng)天是南京大屠殺遇難同胞們的紀(jì)念日?!弊x了《木笛》這篇文章后,我無比地感動(dòng)。地上掉了一分錢,不在乎它的價(jià)值多少,最重要的是上面有我們的國徽??吹竭@兒,我給自己定下一個(gè)任務(wù),新聞聯(lián)播盡量能聽進(jìn)去,多看報(bào),多買歷史書,好了解我國的歷史。長這么大,新聞聯(lián)播很少能聽完整的。他,沒有,沒有演奏歡樂樂曲,因?yàn)樗难?、身體里,流淌著愛國的血液,跳動(dòng)著愛國的脈搏!朱丹還是參加了樂團(tuán),而且是破格錄取。朱丹完全可以為了參加樂團(tuán)而演奏歡樂的曲子,沒有任何人知道。他吹奏的樂曲悲惋,融入了濃濃的愛國之情。寒冷凝凍著這聲音,燭焰溫暖著這聲音。拿出木笛,他開始了吹奏。朱丹身著一身黑衣,緩緩的來到紀(jì)念碑前。我欣賞大師這樣的人,也欣賞朱丹這樣的人。他轉(zhuǎn)過身,竟是大師!大師笑著說:“你悲傷而優(yōu)美的笛聲,讓我陶醉與悲哀,你被錄取了!”朱丹的眼眶濕潤了,緊緊握著大師的手。朱丹屹立雪中,小心地取出木笛,吹奏起來。朱丹來到了大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑旁,那兒竟有一個(gè)有孩子組成的方陣?!赌镜选分v述的是:在一個(gè)寒冷的冬天,一樂團(tuán)要招考一位木笛演奏員,當(dāng)主考官們叫朱丹演奏一首歡快的曲子時(shí),朱丹卻因今天是南京大屠殺的紀(jì)念日而放棄了考試。朱丹在前途與紀(jì)念中選擇了紀(jì)念,也就像你選擇歡樂和全國紀(jì)念一樣,只是一念之間,也就是在這一念之間中定下了你的人格。在現(xiàn)代社會(huì)中,有許多人為了金錢、利益去拼命,可他們沒有記起自己國家的紀(jì)念日,忘卻了國家的恥辱,入侵者的仇恨。讀了這篇文章,我萬般不解,我想問朱丹,你有這樣好的前途,那你為什么不堅(jiān)守呢?你也有進(jìn)樂團(tuán)的夢想,可你為什么放棄了!你這不是讓父母寒心嗎?我想了許久,我想通了。這是一個(gè)寒冷的冬天,一個(gè)樂團(tuán)在招收演員,當(dāng)朱丹知道自己要演奏一首歡樂的曲子時(shí),他猶豫了,他請求大師能不能不演奏歡樂的東曲,大師疑惑不解,朱丹對他說:“今天是南京大**紀(jì)念日。我們每個(gè)中國人都要愛自己的祖國,默默地為祖國作出貢獻(xiàn),我們的祖國才會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。最后,他們還是被日本人殺了。一個(gè)常人應(yīng)該做的不是自私自利,而是為國家作出奉獻(xiàn)的行為。所以我們每個(gè)中國人都要愛護(hù)自己的國家,默默地為祖國做出貢獻(xiàn),使我們的祖國更加繁華富強(qiáng)。這世上有哪些人能做到這一點(diǎn)呀?很少很少。南京大屠殺紀(jì)念日是中華民族永遠(yuǎn)的國殤之日,在這樣一個(gè)舉國哀悼的日子演奏歡快的木笛曲,有骨氣、有志氣的青年又怎能強(qiáng)裝歡顏演奏歡樂的木笛樂曲呢?!朱丹雖然是一個(gè)平凡的人,但有著不平凡的愛國情意。入夜,朱丹懷著深深的愛國之情在南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前吹起了悲涼凄切的樂曲,他那種愛國情意感動(dòng)了考官,考官?zèng)Q定錄取他。讀完《木笛》這篇課文,我感受到了深深的愛國之情。我們一定要記住兩句話:“落后就要挨打”和“不忘國恥,振興中華”。讀完這篇文章,我被朱丹的行為深深感動(dòng)了。他來到南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前,取出木笛吹奏起來。我們永遠(yuǎn)不能做有損于國格的事情,我們要發(fā)奮學(xué)習(xí),長大了報(bào)效祖國,只有國家強(qiáng)盛了,我們中國人才能過上幸福安康的好日子。南京大屠殺紀(jì)念日是中華民族永遠(yuǎn)的國殤之日,在這樣一個(gè)舉國哀悼的日子演奏歡快的木笛曲,有骨氣、有志氣的青年又怎能強(qiáng)裝歡顏演奏歡樂的木笛樂曲呢?!有國才有家呀!朱丹也許是一個(gè)平凡的人,但正是千千萬萬個(gè)像朱丹一樣的有志青年,中國才永遠(yuǎn)不會(huì)亡國,中國人才永遠(yuǎn)不會(huì)當(dāng)亡國奴!中華民族才能忍受日本帝國主義獸性摧殘而永遠(yuǎn)屹立于世界。他因此放棄了可以養(yǎng)家糊口的工作機(jī)會(huì),而在南京城寒冷的雪夜,他卻拿出木笛演奏著如泣如訴的笛聲,最終他感動(dòng)了主考,他被錄取了。【設(shè)計(jì)意圖:通過詩歌讓學(xué)生感受到民族的血淚史不能忘記,激發(fā)學(xué)生對日本侵略者的憎恨之情,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情,感受學(xué)好知識(shí)、使祖國強(qiáng)大的重要性】第二篇:讀《木笛》有感讀《木笛》有感我深深被《木笛》這個(gè)故事震撼了,不是這個(gè)故事有多么曲折動(dòng)人,而是被這個(gè)叫朱丹的年輕人深深地感動(dòng)著,不能自己。老師也想對同學(xué)們說:“ 不能遺忘,中華民族的一段血淚史?!课?、總結(jié):這篇課文的原文是這樣說的:朱丹代表著一種精神,一種人類正在流失的民族精神。)★作者為什么不惜筆墨描寫朱丹的裝束?(外貌體現(xiàn)人物特點(diǎn)——愛國、告慰死難同胞)結(jié)論:在寫人的文章中,外貌描寫雖然寥寥數(shù)筆卻也是作者的良苦用心,要為突出人物品質(zhì)服務(wù),所以我們寫作時(shí)也要引起重視?!铮ㄔ棋\——具有百年以上歷史的中國傳統(tǒng)工藝,它是中國的代表,朱丹時(shí)刻把祖國記在心中?!?同學(xué)們,是什么打動(dòng)了這位大師,讓他做出如此的決定呢?(高超的木笛演奏水平和深深的愛國之情)四、品讀外貌中體會(huì)人物形象特點(diǎn),體會(huì)外貌描寫的作用我們再來仔細(xì)打量一下這個(gè)被破格錄取的朱丹,哪一段具體介紹了他?(4自然段)出示:他看上去修長、纖弱,一身黑色云錦衣衫仿佛把他也緊束成一株梅樹。通過多次朗讀再次拉近學(xué)生與朱丹的距離,借笛聲引發(fā)想象,表達(dá)心聲,訓(xùn)練表達(dá)能力,從而深化文章主題。【設(shè)計(jì)意圖:通過品詞使學(xué)生表達(dá)愛國情、聆聽愛國情,悲涼凄切的笛聲把學(xué)生引入了故事情境中,同時(shí)把學(xué)生的情感推向了高潮,既讓學(xué)生感受到朱丹高超的演奏水平,又感受到了朱丹濃濃的愛國情。讀了這幾句,你能說說朱丹此時(shí)是一種怎樣的心情嗎?(內(nèi)心悲痛,充滿仇恨,演奏水平高超)(笛聲)這悲涼凄切的笛聲好像在說_______;好像在說_______;
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