【摘要】讀《木笛》有感 讀《木笛》有感 讀《木笛》有感1 《木笛》這篇文章是我在語文書上課后的選讀課文中發(fā)現(xiàn)的。 這篇課文主要講的是一位青年他為了愛國而不惜放棄前途的事:這位青年名叫朱...
2024-12-07 01:53
【摘要】 《木笛》讀后感 今天我讀了一篇文章,它的名字是《木笛》。這篇文章的主要內(nèi)容是:有一個(gè)人叫朱丹,他去參加一個(gè)音樂類的比賽,當(dāng)時(shí)大師給他抽中的是一首歡快的曲子,但是朱丹怎么也不吹歡快的曲子,放棄了比...
2024-09-28 14:48
【摘要】 《木笛》讀后感范文 今天我讀了一篇文章,它的名字是《木笛》。這篇文章的主要內(nèi)容是: 有一個(gè)人叫朱丹,他去參加一個(gè)音樂類的比賽,當(dāng)時(shí)大師給他抽中的是一首歡快的曲子,但是朱丹怎么也不吹歡快的曲子,...
2024-09-28 14:55
【摘要】 《木笛》心得體會(huì) 木笛 南京樂團(tuán)招考民族器樂演奏員,其中招收一名木笛手。 應(yīng)試者人頭攢動(dòng),石頭城氣氛熱烈——這是一個(gè)國際級(jí)樂團(tuán),它的指揮是丹麥音樂大師,這位卡拉揚(yáng)的朋友長期指揮過倫敦愛樂樂團(tuán)...
2024-09-28 14:56
【摘要】第一篇:木笛教學(xué)設(shè)計(jì) 《木笛》教學(xué)設(shè)計(jì) 大源學(xué)校陳明勇 教學(xué)目標(biāo): 1、默讀課文,知道朱丹在考場上為什么放棄終試,后來為什么又被破格錄取。 2、能夠結(jié)合上下文理解難句的意思。 3、分角色朗...
2024-10-10 17:14
【摘要】第一篇:我的中國夢木笛軟件1105班 中國夢,我們的夢 中國夢,是我們的夢。她就像是一段基因,已經(jīng)深深地植根于整個(gè)中華民族的血統(tǒng)里了。我們平時(shí)可能感受不到她的存在,但是我們卻始終朝著她努力。 那...
2024-10-10 18:37
【摘要】 第1頁共3頁 木笛選擇的問題[5篇范文] 常常聽到一些木笛初學(xué)愛好者問起關(guān)于木笛選購的問題,今 天就簡單為大家掃盲一下?,F(xiàn)在中國最常見的木笛有兩種一種是 “巴洛克式”指法木笛另一種是“德式...
2024-08-21 16:43
【摘要】第一篇:《木笛》心得體會(huì) 《木笛》心得體會(huì) 《木笛》的故事給我們講述了一個(gè)有愛國愛民情懷的木笛演奏員在樂團(tuán)招考演員的重要考試中,因?yàn)楫?dāng)天是南京大屠殺的紀(jì)念日而拒絕演奏歡樂的樂曲的事情。下面讓我們通...
2024-10-25 05:11
【摘要】第一篇:人教版五年級(jí)上冊《木笛》(選讀課文)教學(xué)設(shè)計(jì) 《木笛》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、抓朱丹語言、動(dòng)作、神態(tài)等反復(fù)揣摩,感悟他用“笛聲”如泣如訴內(nèi)心的情懷。 2、領(lǐng)悟人物精神與事物品格喻指的...
2024-10-25 07:11
【摘要】第一篇:人教版五年級(jí)上冊《木笛》(選讀課文)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、瀏覽課文快速瀏覽課文,然后交流你對課文的了解。 2、交流 生1:一位才華橫溢的少年,他去考試的時(shí)候,一位音樂大師就是當(dāng)時(shí)的評(píng)委要他吹奏一...
2024-11-04 00:06
【摘要】課題課型精讀授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)學(xué)會(huì)8個(gè)生字及新詞,認(rèn)讀8個(gè)字能力默讀課文,知道朱丹在考場上為什么放棄終試,后來為什么又被破格錄取。思品分角色朗讀課文,體會(huì)木笛手朱丹的愛國之情,知道在任何時(shí)候都不要忘記祖國的歷史。教學(xué)重點(diǎn)朗讀課文,了解內(nèi)容,體會(huì)木笛手朱丹的愛國之情。教學(xué)難點(diǎn)能夠
2024-12-21 19:42
【摘要】小學(xué)五年級(jí)上冊語文《木笛》課件【三篇】 【篇一】小學(xué)五年級(jí)上冊語文《木笛》課件 教學(xué)目標(biāo): 1、默讀課文,理解朱丹在考場上為什么放棄終試,后來又為什被破格錄取。 2、能結(jié)合...
2024-12-07 02:50
【摘要】教案總第1頁課題木笛課型讀講授課時(shí)間月日(星期)第1課時(shí)(共2課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1、初讀課文,了解
2024-12-19 08:23
【摘要】木笛教學(xué)目標(biāo):,知道朱丹在考場上為什么放棄考試,后來又為什么被破格錄取。,能夠結(jié)合上下文理解難句的意思。體會(huì)朱丹的愛國之情,知道在任何時(shí)候都不要忘記祖國歷史。教學(xué)重點(diǎn):朗讀課文,了解內(nèi)容,體會(huì)木笛手朱丹的愛國之情。教學(xué)難點(diǎn):能夠結(jié)合上下文理解難句的意思。教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備:電教媒體教學(xué)過程:一、引入
【摘要】木笛教學(xué)目標(biāo):,把握故事情節(jié)。,依據(jù)文本,分析人物形象,明確故事主題。,弘揚(yáng)民族精神。教學(xué)重點(diǎn):。,在嚴(yán)肅氛圍中明確主題。。教學(xué)過程::(先后出示法國國旗,中國國旗。)師:聽說咱們班的同學(xué)課外知識(shí)相當(dāng)豐富,請大家來判斷一下這是哪個(gè)國家的國旗?有誰知道它的來歷和含義?明確——據(jù)說由178