【正文】 在選中繪圖或編輯工具后，再對其屬性和功能進行設(shè)置，才能順利達到預(yù)期的效果。（4）“選項”欄：工具箱之“選項”欄中放置了用于對當(dāng)前激活的工具進行設(shè)置的一些屬性和功能按鈕等選項。在選擇了橢圓或矩形工具后，“沒有顏色”按鈕才有效，變?yōu)?，單擊它可以在沒有顏色和有顏色之間切換。（填充色）按鈕：用于給填充著色。其中各工具按鈕的名稱與作用如下。其中兩個工具按鈕的名稱與作用如表113所示。（1）“工具”欄：工具箱之“工具”欄內(nèi)的工具用來繪制圖形、輸入文字和編輯圖形。教學(xué)過程：一、界面環(huán)境介紹二、工具箱的介紹工具箱提供了用于圖形繪制和圖形編輯的各種工具。掌握幾個基本工具的使用：選取工具、變形工具、填充工具、線條工具、橢圓工具、矩形工具、顏料筒工具、墨水瓶工具。按ctrl+enter就可以看到效果了。“雪花”的大小和“引導(dǎo)線”的路徑不要一樣。做好后的效果見圖14。第4步是制作一片雪花，下雪不是只下一片的吧。將第80幀上的“雪花”沿曲線從頭拖到曲線的末尾。在第80幀上“插入關(guān)鍵幀”，在“圖層1”上用鼠標右鍵的“添加引導(dǎo)線”功能（見圖12）。（如圖11所示）再用ctrl+f8建一個組件，類型為“影片剪輯”，命名為“前層”。按ctrl+f8新建一個組件，類型為“影片剪輯”，命名為“雪花”。（四）、實例講解——flash引導(dǎo)線制作雪花飄飄動畫新建一個flash影片。說明：學(xué)生根據(jù)老師剛才的演示，自行練習(xí)移動動畫的制作（35分鐘）。物理模型動畫：基于物理模型技術(shù)的三維動畫制作，需要從外形、顏色、燈光、紋理、材質(zhì)等多方面模擬真實物理的各種物理屬性（如cctv6里《光影周刊》的虛擬主持人小龍）。運動路徑動畫：首先確定運動對象的移動軌跡，并設(shè)定在移動過程中對象需要改變的旋轉(zhuǎn)方向、色彩及形狀等參數(shù)，軟化將整個運動過程交給計算機來完成。關(guān)鍵幀動畫：先行設(shè)計出若干關(guān)鍵性動作的圖像畫面，然后利用計算機圖形技術(shù)的算法來自動生成兩個關(guān)鍵幀之間的一系列過渡畫面。在時間軸第20幀以前的任意一幀點擊左鍵，在屬性面板里的“補間”后的下拉列表里選擇“動作”，即可看到從第1幀到第20幀的時間軸背景為粉紅色并有一條帶箭頭的實線224?！保?24。點擊“時間軸”里的第1幀，把“庫”里的c1拖到場景的左邊224。點擊“場景1”，回到場景里224。設(shè)置“橢圓工具”的相關(guān)屬性（包括筆觸顏色、粗細、樣式及填充顏色）224。設(shè)置名稱”c1”,行為”圖形”，點“確定”224。（三）、基本操作講解移動動畫的制作“插入”菜單欄224。兩個關(guān)鍵幀之間帶粉紅色有長線箭頭標志的幀：漸變動畫~也叫補間動畫，能讓一個物體在這段幀之間作出來，漸變移動的效果(可以改變透明度等等)。關(guān)鍵幀用含有實心圓圈的方格表示。關(guān)鍵幀：是動畫演示的基礎(chǔ)，可以放入各種對象~聲音、圖片、按鈕、視頻等等，所有這些都只能放置到關(guān)鍵幀上，如果沒有關(guān)鍵幀,就沒有動畫。幀：就是時間軸上的小格子，一幀其實就是一幅圖，是構(gòu)成動畫的基本單位。庫：存放動畫元件的地方（好比是一場戲的后臺）場景：動畫的表現(xiàn)場所（好比是舞臺）時間軸：動畫制作的最重要的區(qū)域，是編輯動畫的工作臺，是加工動畫的流水線，包括了層編輯區(qū)、幀編輯區(qū)和時間線。元件分為：圖形元件、按鈕元件和電影剪輯元件。（二）、基本概念講解：元件：一個位圖、矢量圖形、音樂片斷或是一段獨立的flash動畫（好比是演員），通俗的講就是對象作為一個模塊,，減小了flash的體積便于傳輸，也減小了flash制作者的工作量。即通過一個flash實例，講解其所涉及到的概念與基本技術(shù)，激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。篇二：flash簡單動畫制作教案 flash簡單動畫制作教案陳英一、教學(xué)目標：了解計算機動畫制作原理和方法，掌握幾種簡單動畫的制作二、教學(xué)對象： 09級學(xué)生三、本此課程主要內(nèi)容flash工作界面及基本操作及概念簡要介紹實例講解四、教學(xué)重點：計算機動畫的分類；關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀的概念；簡單對象的移動、變形動畫的制作方法五、教學(xué)難點：引導(dǎo)層的制作六、教學(xué)手段：演示講授法，邊演示邊操作，學(xué)生同步跟隨學(xué)習(xí)。⑻展示學(xué)生作品。[設(shè)計意圖]讓學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)flash動畫，開發(fā)他們的想象力與創(chuàng)造力，拓展學(xué)生的知識面。⑹思考：如果移動的元件是一個人，結(jié)果會是怎樣？補充任務(wù):。[設(shè)計意圖]以學(xué)生為中心，分層教學(xué)，對于基礎(chǔ)差的學(xué)生只要求完成“基礎(chǔ)任務(wù)”，基礎(chǔ)較好的同學(xué)可以在完成“基礎(chǔ)任務(wù)”的基礎(chǔ)上繼續(xù)完成“提高任務(wù)”，加強學(xué)生對場景、時間軸、幀、關(guān)鍵幀的印象。⑷布置任務(wù)基礎(chǔ)任務(wù)：制作一個小球，要求小球從舞臺左側(cè)移動到屏幕右側(cè)。步驟： 1．選擇“插入”菜單下新建元件繪制小球并設(shè)置相關(guān)屬性；2．回到“主場景”打開“庫”面板，將庫中小球元件拖入主場景中第一幀； 3．在時間軸30幀即停止幀處插入“關(guān)鍵幀”；4．將當(dāng)前幀中將小球元件移動到場景右側(cè)目標位置； 5．在時間軸第1幀處創(chuàng)建補間動畫； 6．最后測試動畫。⑶動畫的制作過程師:語文課上我們寫記敘文六要素是什么? 生:時間、地點、人物、事情的起因經(jīng)過結(jié)果。(表1)[設(shè)計意圖]簡單介紹“幀”的概念，讓學(xué)生初步的了解，由于學(xué)生第一次接觸flash，不講述太多的理論內(nèi)容，所以簡單地交代一下界面。3．工具欄和我們之前學(xué)過的畫圖板有很多類似的地方，主要是用來繪制和修改動畫中的對象。此對象好比是電影拍攝中所使用的劇本，“幀”則就可以看作是各個分鏡頭。包括“時間線”和“圖層控制區(qū)”兩部分。在學(xué)習(xí)flash軟件之前介紹什么是動畫，并說明動畫的基本單位是“幀”，而不是人們常用的“分”、“秒”等。[設(shè)計意圖]第一段動畫讓學(xué)生欣賞豐富多彩的動畫畫面，讓學(xué)生體會動畫所帶來的樂趣，激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，第二段動畫則點燃學(xué)生創(chuàng)作的熱情，調(diào)動他們的興趣。通過對制作過程的了解，讓學(xué)生消除動畫制作的神秘感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)flash動畫制作的求知欲。另外我校學(xué)生在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了畫圖軟件的使用方法，所以在學(xué)習(xí)flash圖形繪制工具的時候不用講得太多，學(xué)生就可以初步掌握這些軟件的使用方法。演示法：給學(xué)生演示本節(jié)課的知識要點。難點：界面的理解與認識；對幀的初步理解。3．情感目標⑴讓學(xué)生通過欣賞優(yōu)秀作品，激發(fā)良好的創(chuàng)作欲望和學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的濃厚興趣； ⑵通過對動畫結(jié)構(gòu)及層次的分析，培養(yǎng)學(xué)生從整體到局部，再到整體的系統(tǒng)認識事物的習(xí)慣和能力。六、課下練習(xí)第四篇：FLASH動畫教學(xué)設(shè)計篇一：《制作flash動畫》教學(xué)設(shè)計《制作flash動畫》教學(xué)設(shè)計 [教材分析] [教學(xué)目標分析] 1．知識目標⑴啟動并認識flash8的操作界面；⑵初步理解動畫制作中的基本概念,并嘗試制作簡單的flash動畫。希望同學(xué)們下去以后，用到我們今天學(xué)到的知識和技巧，再加上你獨特的創(chuàng)意爭取創(chuàng)作出自己精彩的小動畫，拿來和老師同學(xué)們共同分享。學(xué)生分組總結(jié)教師點撥。教師找出一些作品師生共同評價。反饋小結(jié)制作變形動畫的步驟，形成知識，教師補充講解在黑板上原有的操作步驟修改一下（這樣更明了這節(jié)與上節(jié)的相同與不同）：強調(diào)提出問題：變形動畫與運動漸變動畫在時間軸上有什么區(qū)別？重點步驟是哪一步不同。出示任務(wù)一：制作方圓動畫要求（動畫長度30幀）制作方形變圓形變形動畫學(xué)生根據(jù)剛才討論的分組制作，提示：可以①與同學(xué)交流、探討；②請教老師； ③看書；2．教師巡視，關(guān)注學(xué)困生。生：討論回答。）二、新知探究師：我們再來欣賞動畫1（方形變圓），這是圖形漸變動畫，學(xué)生們小組合作討論猜測可能可以如何做出來。（引出課題，板書：變形動畫）。這些動畫與上節(jié)課的動畫一樣嗎？有不同的地方嗎？（小組討論，學(xué)生分組回答）看來Flash是一個非常神奇的軟件，用他可以制作出奇妙的動畫。多做②、理解只有圖形對象能制作形變動畫，元件不能直接制作形變動畫，但元件與圖形可相互轉(zhuǎn)換。通過猜測、討論、練習(xí)掌握②、繼續(xù)理解動畫的制作原理把關(guān)鍵幀做出來，把中間缺的部分自動補出來（補間）。③、培養(yǎng)學(xué)生自主探索、協(xié)作研究的精神和綜合應(yīng)用知識能力。提高學(xué)生對動畫制作的理性認識。②、通過對比運動動畫的制作方法，分析運動動畫和變形動畫這兩種基本動畫制作中的區(qū)別，并制作“方形變圓形”、“ 加變油” 兩個簡單的變形動畫。③能