語文s版二下三借芭蕉扇一-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 07:44本頁面
【正文】 它 ? 說到孫悟空借扇一事，假牛魔王故意捶胸道：“可惜，可惜，怎么就把那寶貝給了猢猻。 (1)這段話我們應(yīng)該怎樣讀 ? (腳蹬頭撞、滿地打滾、大喊饒命 ) (2)指名讀，齊讀。 這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第 27 課，《三借芭蕉扇》。 了解孫悟空人物形象的刻劃，激發(fā)閱讀名著的興趣。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 聯(lián)系課文讀懂作業(yè)中有關(guān)句子，并理解帶點(diǎn)的詞語，懂得利用恰當(dāng)?shù)目鋸?，才能寫得具體、生動(dòng)。 孫悟空這次借扇結(jié)果如何呢 ? (理解“不但不借，反而” ) 鐵扇公主為何如此惱恨孫悟空呢 ? (學(xué)生自由發(fā)言，教師相機(jī)表揚(yáng)、引導(dǎo) ) 五、總結(jié)。 (1)火焰山是怎樣的一座山呢 ?誰能讀出這山的危險(xiǎn)來 ? (緊扣“八百里”、“寸草不生”“銅腦袋、鐵身軀”體會(huì)火焰山之險(xiǎn)。若要翻過此山，就是銅腦袋、鐵身軀，也要化成汁水。 孫悟空為什么要借芭蕉扇 ?自由讀第一段，用文中的話回答。 討論文中學(xué)生有疑問的詞語。 (3)劃出不理解的詞語。 文章中孫悟空為什么要借芭蕉扇 ?課文中哪幾個(gè)自然段分別寫了三次借芭蕉扇 ?請(qǐng)人家?guī)е@個(gè)問題讀課文，要求做到以下幾點(diǎn)： (1)讀準(zhǔn)字音，把課文讀流利?！叭敝邪俗鍪虏灰?、需要克服困難才能成功的意思。 (1)你還知道哪些跟“三”有關(guān)的典故 ? (“三”打祝家莊、“二”顧 茅廬、“二”打白骨精 ) (2)在這些故事中的“三”有什么含義呢 ? (學(xué)生自由討論 ) (3)師總結(jié)：中國(guó)傳統(tǒng)小說慣用“三”來設(shè)計(jì)
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