20xx年秋季版七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元在集體中成長(zhǎng)第七課共奏和諧樂(lè)章第2框節(jié)奏與旋律第2課時(shí)教案5篇-文庫(kù)吧資料
2024-11-03 22:20本頁(yè)面
【正文】 我“花在樹(shù)則生，離枝則死；鳥(niǎo)在林則樂(lè)，離群則悲?！边@表明（），不可分割 ，不能片面強(qiáng)調(diào)一方面忽視另一方面下列名言警句中，不是反映個(gè)人與集體關(guān)系的是（），只有同別人在一起，才能許多事業(yè) ，也在于碧水藍(lán)天 ，誰(shuí)的命運(yùn)就要悲哀，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人可用?！崩卒h的話說(shuō)明了（），就必須拋棄個(gè)人利益“一粒沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合比花崗巖還堅(jiān)韌。第四篇：七年級(jí)道德與法治下冊(cè)在集體中成長(zhǎng)第七課共奏和諧樂(lè)章第1框單音與和聲課時(shí)訓(xùn)練新人教版單音與和聲檢測(cè)題一、單項(xiàng)選擇題“大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干。（2）合作是現(xiàn)代人必備的一種能力，我們要有合作的意識(shí)；學(xué)會(huì)通過(guò)相互配合合作，才能形成合力；要掌握合作的智慧和方法。材料三：①團(tuán)隊(duì)內(nèi)部要形成上下一致、相互支持的精神；②集體成員能夠主動(dòng)與他人合作，不計(jì)較個(gè)人的一時(shí)得失，為了實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而盡心盡力；③團(tuán)隊(duì)內(nèi)部要有密切合作、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。材料一：團(tuán)結(jié)就是力量；團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體成功的重要保障；成功的集體離不開(kāi)成員間的合作。13.（1）集體的力量來(lái)源于成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作；個(gè)人的力量是有限的，集體的力量是強(qiáng)大的；美好集體是善于合作的；等等。（2）小團(tuán)體主義會(huì)腐蝕集體；會(huì)破壞整個(gè)比賽的公正性；損害到其他班級(jí)的利益；損害到全校的利益；這種不公平的競(jìng)爭(zhēng)，其最終結(jié)果可能是兩敗俱傷。因此，我們要懂得關(guān)愛(ài)集體，自覺(jué)遵守文明班評(píng)比規(guī)定，不做有損集體利益的事情；增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，并發(fā)揮每一個(gè)同學(xué)的積極作用，讓集體更有凝聚力。只有維護(hù)集體利益，個(gè)人利益才會(huì)有保障；而集體利益是集體中每個(gè)成員努力的結(jié)果?！耙黄狈駴Q”有利于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和集體意識(shí)。，回答問(wèn)題：（1）觀察漫畫(huà)（一），運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，推測(cè)“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”的可能原因。②評(píng)論：運(yùn)用道德與法治課所學(xué)知識(shí)對(duì)三則材料逐一進(jìn)行合理的分析評(píng)論。板鞋競(jìng)速——團(tuán)隊(duì)精神最可貴。材料三：板鞋競(jìng)速是一項(xiàng)在廣西壯族自治區(qū)少數(shù)民族中較為盛行的民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。2016年10月19日3時(shí)31分，“神舟十一號(hào)”飛船與“天宮二號(hào)”自動(dòng)交會(huì)對(duì)接成功。誠(chéng)如有人所言，一兩個(gè)球星決定比賽的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，“團(tuán)隊(duì)精神”才是當(dāng)今足壇的制勝秘訣。（2）上述漫畫(huà)啟示我們?nèi)绾温男嘘P(guān)愛(ài)集體的責(zé)任？，回答問(wèn)題材料一：巴西世界杯落幕了，德國(guó)隊(duì)奪冠?！保?）你如何評(píng)價(jià)小強(qiáng)的想法？（2）如果小強(qiáng)真的這樣做會(huì)有什么后果？（3）我們?cè)撛鯓泳S護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益？《團(tuán)結(jié)就是力量》，回答下列問(wèn)題。一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，為了保持操場(chǎng)衛(wèi)生，學(xué)校要進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比。你認(rèn)為哪位同學(xué)的觀點(diǎn)正確？請(qǐng)進(jìn)行評(píng)析。對(duì)此同學(xué)們議論紛紛： 學(xué)生小陳認(rèn)為：這一做法很好，有利于培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神和集體意識(shí)。在網(wǎng)友踴躍獻(xiàn)愛(ài)心的同時(shí)，“斂財(cái)”“騙捐”等質(zhì)疑也從未間斷。這表明公共利益最大的提供者與守護(hù)者是（）10.“陽(yáng)光女孩頑抗白血病，希望社會(huì)愛(ài)心助力”“天降橫禍，萬(wàn)般無(wú)奈下，懇請(qǐng)您施以援手”??打開(kāi)微信朋友圈，不時(shí)會(huì)有各類言辭懇切的求助信息映入眼簾。成都）2016年在財(cái)政支持下，我國(guó)高速鐵路投產(chǎn)里程超過(guò)1900公里?！边@句話告訴我們（），集體力量是無(wú)窮的，團(tuán)結(jié)就是力量（），個(gè)人利益就是公共利益 ，二者不會(huì)產(chǎn)生矛盾 ，公共利益就是個(gè)人利益、相互包含，但有時(shí)也會(huì)發(fā)生矛盾和沖突 ，人人有責(zé)。2．合作探究部分，組與組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)比。交流點(diǎn)撥：如贊成妥協(xié)方式，理由：退一步海闊天空，無(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，只要雙方互諒互讓，相互寬容都能使矛盾和沖突順利化解。③強(qiáng)迫：迫使對(duì)方讓步，來(lái)滿足自己的需求，實(shí)則會(huì)導(dǎo)致更大的矛盾和沖突 ④妥協(xié)：雙方各讓一步，有助于化解沖突，使問(wèn)題順利解決，雙方和好?！凹w中個(gè)人之間的沖突的處理方式”，探討(1)試分析各種方式可能產(chǎn)生的結(jié)果：交流點(diǎn)撥：①回避方式：可以避免矛盾的進(jìn)一步激化，有助于問(wèn)題的處理。對(duì)于集體的規(guī)則，我們應(yīng)當(dāng)遵守；但是對(duì)于集體中不合理 的規(guī)則，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議，使集體規(guī)則更加完善、合理。答案二：修改規(guī)則重要，因?yàn)椴缓侠淼囊?guī)則不利于調(diào)動(dòng)人們的主動(dòng)性和積極性，不利于集體的發(fā)展。探究三：關(guān)于不合理的規(guī)則 學(xué)生探討：1．在不合理的規(guī)則被修改之前，是執(zhí)行規(guī)則重要，還是修改規(guī)則重要？為什么？交流點(diǎn)撥：言之有理即可。(2)對(duì)于上述沖突，你有哪些理智的處理辦法？交流點(diǎn)撥：理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。并探討：(1)導(dǎo)致上述沖突的原因是什么？交流點(diǎn)撥：集體規(guī)則與我們的某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突。(2)如果我們不服從這些要求和規(guī)則，可能給集體帶來(lái)哪些影響？對(duì)個(gè)人又有哪些影響？ 交流點(diǎn)撥：如果我們不服從這些要求和規(guī)則，會(huì)使集體的利益受到損害，也不利于個(gè)人的發(fā)展。(二)合作探究探究一：集體的要求和規(guī)則學(xué)生閱讀分享教材P63上面探究與分享“良好的秩序是一切美好集體的基礎(chǔ)，它的實(shí)現(xiàn)有利于規(guī)則的制訂和遵守”。5．對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)（恰當(dāng)?shù)姆绞剑┍磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。這可能基于（一方有不正當(dāng)或不合理的要求），也可能是（個(gè)人和集體的需要不同）。2．當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于（積極遵守和維護(hù)）。如何解決這一沖突呢？本節(jié)課我們學(xué)習(xí)——單音與和聲。學(xué)生回答。我想帶手機(jī)上學(xué)，可學(xué)校不允許。在遇到下列沖突時(shí)，你是怎樣想的，又是怎么做的？學(xué)校嚴(yán)令穿校服。教學(xué)難點(diǎn)：處理好個(gè)人意志與集體規(guī)則的沖突。知識(shí)和能力目標(biāo)：了解個(gè)人意愿與集體規(guī)則一致性與沖突，學(xué)會(huì)分析沖突產(chǎn)生的原因，找到解決沖突的平衡點(diǎn)，化解個(gè)人意愿與集體規(guī)則的沖突?！拘〗Y(jié)】面對(duì)小團(tuán)體與集體的沖突，我們心中應(yīng)有明確的是非觀念，不為成見(jiàn)所“擾”，不為人言所“惑”，【課堂練習(xí)】本課練習(xí)冊(cè)選擇題 【作業(yè)布置】本科練習(xí)冊(cè)非選擇題 【板書(shū)設(shè)計(jì)】一、個(gè)人節(jié)奏與集體節(jié)奏（一）角色沖突（二）大局觀念二、集體中的小群體（一）合理性與問(wèn)題（
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