181電能電功教案microsoftword文檔-文庫(kù)吧資料
2024-11-03 22:15本頁(yè)面
【正文】 什么好處？ ［生］風(fēng)車(chē)發(fā)出的電是（由于風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)）由風(fēng)能轉(zhuǎn)化來(lái)的.［生］（經(jīng)過(guò)討論）風(fēng)能利用起來(lái)簡(jiǎn)單，主要是沒(méi)有環(huán)境污染.［師］除了我們剛才了解的風(fēng)力發(fā)電外，同學(xué)們還知道什么可以發(fā)電？ ［生］還有火力發(fā)電，是用煤來(lái)發(fā)電的.［師］那用煤來(lái)發(fā)電又是什么能轉(zhuǎn)化為電能呢？ ［生］（經(jīng)過(guò)討論）煤燃燒應(yīng)該是產(chǎn)生熱能吧。介紹電能表的時(shí)候先說(shuō)明怎樣讀數(shù)，再給出電能表銘牌上的一些參數(shù)及其意義，給學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)與探究以一種途徑和方法上的指導(dǎo)。然后從不同家庭使用電能多少的不同，電能有多少，來(lái)引入電能的單位，從而介紹單位的換算關(guān)系。教材舉了大量的例子，用了大量生動(dòng)活潑的圖片來(lái)說(shuō)明電能在現(xiàn)代社會(huì)中的廣泛應(yīng)用。課時(shí)安排 1課時(shí) 教材分析本節(jié)是第七章電功率的第一節(jié)電能，教材沒(méi)有給出電能明確的定義，而是從社會(huì)日常生活生產(chǎn)中常見(jiàn)的獲得電能和使用電能的例子來(lái)引出電能和學(xué)習(xí)電能的，突出了科學(xué)與社會(huì)和生活的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)從電能的各種來(lái)源和應(yīng)用來(lái)學(xué)習(xí)電能。例2：某電能表的表盤(pán)上標(biāo)有“3000R/KWh”字樣，現(xiàn)只讓一臺(tái)29英寸彩電工作，發(fā)現(xiàn)180s內(nèi)轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了15R，則此電視機(jī)的功率為多大？/ 7答：此電視機(jī)的功率為100W三、課堂小結(jié)四、布置作業(yè)動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理：（1）（2）（3）（4）/ 7第四篇： 電功教案 電功學(xué)習(xí)目標(biāo)1．知識(shí)與技能知道電能的來(lái)源及電能的應(yīng)用 知道電能的單位及換算關(guān)系 能夠讀懂電能表上的參數(shù)信息 會(huì)用電功的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算 2．過(guò)程和方法體驗(yàn)電能可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。也就是消耗了多少電能；獲得了多少其他形式的能。（2）電流做功的實(shí)質(zhì)電流流過(guò)用電器，把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程，也就是電流做功的過(guò)程，所以，電流能夠做功。安電功等于電壓、電流和通電時(shí)間的乘積。結(jié)論：在電壓、電流相同的情況下，通電時(shí)間越長(zhǎng)，電流做的功越多。/ 7結(jié)論：在電壓、通電時(shí)間相同的情況下，電流越大，電流做的功越多。②研究電功跟電流的關(guān)系保持電壓和通電時(shí)間不變，改變電流。如圖所示，演示電流做功跟電壓的關(guān)系，閉合開(kāi)關(guān)，觀察兩個(gè)電燈的亮度和兩個(gè)電壓表的示數(shù)。電能是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人們生活的重要資源，我國(guó)是世界能源需求的大國(guó)，對(duì)電能的需求日益緊張，我們每個(gè)人都應(yīng)該有節(jié)約用電的意識(shí)，為節(jié)約一度電我們要從一點(diǎn)一滴做起。（3）1kWh（度）的電能，轉(zhuǎn)盤(pán) 轉(zhuǎn)動(dòng)3000轉(zhuǎn)50Hz：表示電能表在50Hz的交流電中使用（2）各種形式的電能表播放圖片，介紹各種不同形式的電能表。h ＝1103W3 600 s ＝ 106 J電能的計(jì)量（1）電能表（優(yōu)教提示：請(qǐng)打開(kāi)素材“新知講解：電能表”）（優(yōu)教提示：請(qǐng)打開(kāi)素材“演示動(dòng)畫(huà)：電能表的認(rèn)識(shí)及讀數(shù)訓(xùn)練”）/ 7220V：電能表適用的額定電壓為220V 2(4)A：電能表能持續(xù)工作時(shí)的最大電流為2A 短時(shí)間內(nèi)允許通過(guò)的最大電流為4A 3000r/kW單位：能量的國(guó)際單位：焦耳（J）生活中的電能單位：度，千瓦時(shí)（kW實(shí)質(zhì)：用電器工作的過(guò)程就是消耗電能的過(guò)程。（2）電能的利用生活中電能的利用無(wú)處不在，播放用電器的精美圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析圖片中的用電器都是將電能轉(zhuǎn)化為什么能嗎？/ 7通過(guò)討論得出結(jié)論：我們利用電能的過(guò)程是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程。由學(xué)生交流、討論，說(shuō)出各圖片中的獲得電能的途徑。提出問(wèn)題干電池和手機(jī)中使用的鋰電池，它們的作用是什么？ 引入新課/ 7 我們?nèi)粘Ｉ钪刑焯於加玫诫?，本?jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)與我們生活息息相關(guān)的電能。教學(xué)過(guò)程優(yōu)教提示：教師登陸優(yōu)教平臺(tái)，發(fā)送預(yù)習(xí)任務(wù)，學(xué)生完成本節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)，反饋預(yù)習(xí)情況。三、教學(xué)難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)探究電流做功與電流、電壓的大小及通電時(shí)間的長(zhǎng)短的關(guān)系。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物理是有用的，提高學(xué)習(xí)物理的興趣。③結(jié)合實(shí)例理解電功，能利用電功公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的電功計(jì)算。一、教學(xué)目標(biāo)①了解電能和我們生活的關(guān)系，知道電能的單位。２． 一只燈泡接到6伏的電路中，通過(guò)它的電流是 ，則通電5分鐘電流做了多少焦耳的功？３．把2題中的小燈泡若接到3伏的電路中，通電5分鐘，電流做多少焦耳的功？并分析在這兩種情況下電壓、電流、電阻和電功率之比分別是多少？（分析電功時(shí)要提醒學(xué)生注意U I t的同一性和同時(shí)性。反饋矯正設(shè)計(jì)一些有針對(duì)性的練習(xí)，使學(xué)生對(duì)電功的概念形成更深刻的印象，同時(shí)也可以檢測(cè)出學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，以便及時(shí)糾正。第四階段 電能表的讀數(shù)出示電能表實(shí)物，說(shuō)明電能表的作用，采用投影的方法讓學(xué)生們練習(xí)電能表讀數(shù)的方法。如通過(guò)手電筒小燈泡的電流，一秒鐘做功約一焦耳，100瓦的白熾電燈正常工作時(shí)電流每秒鐘做功100焦耳，家用空調(diào)器工作時(shí)電流每秒鐘做功幾千焦耳，通過(guò)這些實(shí)例不僅可以使學(xué)生對(duì)焦耳這個(gè)單位形成感性的認(rèn)識(shí)，還使學(xué)生體會(huì)到焦耳是個(gè)很小的單位，從而引出工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和技術(shù)資料中使用的電功單位：度和千瓦時(shí)。最后在演示實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出電功與電壓、電流和通電時(shí)間的關(guān)
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