【正文】 ，可放好繼續(xù)前進(jìn)，看那組最先到達(dá)終點(diǎn)為勝。師生共同討論沙包的多種玩法，幼兒相互模仿。幼兒自由玩沙包，教師觀察指導(dǎo)。帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地，師生共同念兒歌“今天天氣真好，小朋友們來做操，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏準(zhǔn)備：小沙包20個(gè)、小兔頭飾10個(gè)、烏**飾10個(gè)、椅子2把、長(zhǎng)橡皮筋、有架座的竹圈2個(gè)（直徑為60厘米）、墊子2塊、球網(wǎng)1個(gè)。玩沙包目標(biāo)：練習(xí)幼兒雙腿夾物跳的動(dòng)作及準(zhǔn)確投擲的能力。各行排頭的幼兒將第一頂帽子戴在頭上后，第二個(gè)幼兒立即從第一個(gè)幼兒的頭上摘下帽子戴在自己的頭上，后面的幼兒依次傳下去,必須是前面的幼兒戴上帽子后，后面的幼兒才能摘下,必須是等后面的幼兒摘下帽子后，前面的幼兒才能戴上另一頂帽子。小結(jié)：引導(dǎo)幼兒課后放松活動(dòng)?！毙⊥泌s快跳回家去(跳回圓圈內(nèi))。邊念邊自由地四散跑。老師說：“我們到草地上去玩吧。教師講解游戲的方法。小兔和狼目標(biāo)：練習(xí)雙腳跳及聽信號(hào)向指定方向跑準(zhǔn)備：在地面畫23個(gè)圓圈當(dāng)小兔的家，老狼頭飾一只，小兔頭飾若干教師帶幼兒整隊(duì)走到戶外花園，提醒幼兒戶外的常規(guī)要求。還可學(xué)做小花貓、小青蛙等。聽信號(hào)邊學(xué)小動(dòng)物叫邊做動(dòng)作。教師邊說“變變變”，邊出示小鳥圖片，幼兒就學(xué)做小鳥飛的動(dòng)作。三、結(jié)束活動(dòng)──身體操兒歌：謝謝我的小手揮一揮，謝謝我的小腳甩一甩，謝謝我的腰，謝謝我的頭，謝謝我的膝蓋和屁股，再見！小孩小孩真愛玩目標(biāo)：鍛煉幼兒反應(yīng)能力及聽指令行動(dòng)的能力幼兒聽從教師指令：“小孩小孩真愛玩、摸摸**就回來”；教師不斷變化口令，要求幼兒按不同指令做出正確的反應(yīng)。嘗試用身體做大洞洞，能夠讓同伴能從這個(gè)洞洞中穿過。b．用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。游戲過程一、準(zhǔn)備活動(dòng)──身體操兒歌：請(qǐng)出我的小手?jǐn)[一擺，請(qǐng)出我的小腳踢一踢，請(qǐng)出我小腰扭一扭，請(qǐng)出我的屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，請(qǐng)出我的膝蓋蹲一蹲，請(qǐng)出我的腦袋點(diǎn)一點(diǎn)，請(qǐng)我的身體動(dòng)起來。鉆洞洞目標(biāo)：1．喜歡和老師同伴一起做運(yùn)動(dòng)游戲。，嘗試用不同或相同的積木圍合，給動(dòng)物搭建一個(gè)家。建構(gòu)游戲：小動(dòng)物的家，以“馬戲團(tuán)”的形式開展活動(dòng)，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣?！柏垺泵健袄鲜蟆钡纳眢w，就算捉住了。玩法：戴老鼠頭飾的幼兒在桌下爬，戴貓頭飾的幼兒在“洞口”(桌子的兩端)捉“老鼠”。手指游戲之小手拍拍目標(biāo)：邊念兒歌邊做動(dòng)作，培養(yǎng)收的協(xié)調(diào)能力小手小手拍拍，我的小手舉起來小手小手拍拍，我的小手拍起來小手小手拍拍，我的小手藏起來小手小手拍拍，我的小手合起來小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來貓捉老鼠目標(biāo)：練習(xí)躲閃爬，發(fā)展身體的靈活性。，自由選擇動(dòng)物，喂動(dòng)物吃東西。（1）教師喂小貓吃小魚，邊喂邊說“我請(qǐng)小貓吃小魚”。，以動(dòng)物來做客激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。2能用語言表述自己的動(dòng)作，在活動(dòng)中注意正確發(fā)音。1全班幼兒圍坐一圈，教師請(qǐng)6個(gè)幼兒（3男3女）到中間，按一男一女的順序站好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？男孩和女孩誰多誰少還是一樣多？幼兒回答正確后，請(qǐng)大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動(dòng)（大家作開動(dòng)動(dòng)作”嗚、轟隆隆、轟隆隆……）2教師請(qǐng)5個(gè)幼兒到中間，按一個(gè)坐，一個(gè)站，一個(gè)坐，一個(gè)站的順序排好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的？坐著和站著的比，誰多？誰??？還是一樣多？幼兒回答正確后，請(qǐng)大家按照這列火車排列的順序接著往后站，站好后，火車開動(dòng)。3．鼓勵(lì)幼兒跟著小風(fēng)車一起跑，一起轉(zhuǎn)開火車目標(biāo)：練習(xí)對(duì)應(yīng)比較多少和按簡(jiǎn)單規(guī)律排序。2．提示幼兒要拿好風(fēng)車。感受風(fēng)車是怎樣轉(zhuǎn)的。2．學(xué)習(xí)并掌握向指定方向跑的動(dòng)作技能。當(dāng)小朋友跑起來的時(shí)候，風(fēng)車會(huì)不會(huì)轉(zhuǎn)。教師可用不同大小的積木等材料放在不同盒子和個(gè)別能力較差的幼兒?jiǎn)为?dú)玩此游戲。幼兒按標(biāo)記把大小雪花片分別歸放在兩個(gè)盒子里。（三）結(jié)束部分：舞蹈：小雞小雞在哪里”小雞們，今天你們表現(xiàn)得真勇敢，也很能干，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去，好不好？“（幼兒聽音樂退場(chǎng)）數(shù)學(xué)游戲：”大小分開“目標(biāo)：學(xué)習(xí)打大小分開準(zhǔn)備：空盒子兩個(gè)、形狀相同的，大小不同的雪花片若干認(rèn)識(shí)大小兩種雪花片，比較其大小不同。小雞捉蟲：訓(xùn)練幼兒手指的靈活性。準(zhǔn)備：小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個(gè)，音樂帶物，雞蛋包裝盒，皺紙，”房子“四間,自制障礙.(一)開始部分(教師扮雞媽媽，幼兒扮小雞)”小小蛋兒把門開“邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)。發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)躲閃?！闭遗笥选皹非淇斓卣乙粋€(gè)游戲伙伴。，并以游戲口吻交代游戲名稱”熊貓滾球“。準(zhǔn)備：1幼兒已有與教師互相滾球、接球的經(jīng)驗(yàn)。熊貓滾球目標(biāo)：1練習(xí)雙人近距離滾接皮球，提高手眼協(xié)調(diào)能力。手指游戲目標(biāo)：手指靈敏性及思維能力學(xué)習(xí)新的手指游戲：大拇哥、二拇弟、三中娘、四小弟、五小妞妞來看戲，手心、手背，你是我的心肝寶貝。放鞭炮目標(biāo)：體驗(yàn)集體游戲的樂趣來來來、來來來，快來放鞭炮，嘣。幼兒動(dòng)手操作。檢查幼兒擺放是否真確，重點(diǎn)輔導(dǎo)錯(cuò)誤較多的幼兒。老師在黑板上貼上一種圖形，讓幼兒從小盤中取出與黑板上相同的圖形。數(shù)學(xué)游戲：有趣的圖形會(huì)用圓形、正方形、三角形進(jìn)行排序。幼兒成一橫隊(duì)站在場(chǎng)地一端，每人手持小風(fēng)車一個(gè)。體育游戲：小風(fēng)車目標(biāo)：學(xué)習(xí)正確跑的姿勢(shì)。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變海粚?duì)面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。桌面滾球目標(biāo)：練習(xí)在桌子上滾球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力?！苯處煶鍪敬笞挚ǎ變河脙墒肿雠恼諣?，嘴里說：“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來。相應(yīng)的大、小字卡（小字卡每人一套）大家面向教師坐好，集體說兒歌：“我有一架照相機(jī)，照出照片真像你。4游戲：看誰認(rèn)得快分組進(jìn)行，鞏固各自對(duì)標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。2介紹自己的照片，并貼在毛巾架上。2知道愛清潔，講衛(wèi)生，會(huì)用自己用的茶杯、毛巾1向幼兒介紹一日生活內(nèi)容。回家按原路返回。）（3）請(qǐng)一個(gè)幼兒先示范，然后一個(gè)接著一個(gè)排著隊(duì)一起走到河對(duì)面。（引導(dǎo)幼兒慢慢的走過河中間的石子路。（1）師：瞧，那里就是小白兔的家了，可是這里有一條河呢，我們?cè)趺催^去呢？（幼兒自己想辦法。師：小朋友，你們瞧，老師這里有封信呢，我看看，是寄給誰的？（師念信）誒？是寄給誰的??？誰寄來的？看看信的內(nèi)容。一封信，并布置一個(gè)小白兔的家。托班體育游戲：走腳印目標(biāo)：發(fā)展幼兒平衡能力，體驗(yàn)游戲的樂趣。小雞繼續(xù)種菜，游戲2—3次。狐貍在欄桿外轉(zhuǎn)一圈：欄桿這么高，小雞一定不會(huì)躲在菜園里。小雞和狐貍。本環(huán)節(jié)是重點(diǎn)點(diǎn)所在，通過老師的不斷提醒及示范，再加上練習(xí)來突破。（1）媽媽帶小雞到菜園：“欄桿有點(diǎn)高，你們能跨過去嗎？找一個(gè)自己喜歡的地方跨進(jìn)去試一試，再跨出來。小雞小雞嘰嘰嘰，會(huì)找蟲子會(huì)吃米，跑到東、跑到西，開開心心做游戲。）活動(dòng)過程：小雞真快樂。小雞頭飾若干?；顒?dòng)準(zhǔn)備：椅子和皮筋搭成的菜園。（雙手交叉拍肩兩下后，雙手由下向上打開。（雙手張開拍肚子）躺著曬，滾著曬。（雙手張開拍肚子）曬曬胸，曬曬背，（拍胸口兩下，拍背后兩下）曬得屁股暖洋洋。（雙手張開拍肚子）曬曬手，曬曬腳，（拍手兩下，拍腳背兩下）曬得渾身暖洋洋。放松活動(dòng)，聽音樂做《曬太陽》韻律操結(jié)束活動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒在地墊上練習(xí)手腳協(xié)調(diào)的爬，注意引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)向后爬行的方法?；顒?dòng)過程：教師戴頭飾扮演“烏龜媽媽”，幼兒扮演“烏龜寶寶”。活動(dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：烏龜頭飾一個(gè)，自選音樂磁帶，錄音機(jī)。樂意跟隨教師學(xué)會(huì)變換不同姿勢(shì)曬太陽。，只是讓幼兒感知“棗子”的多，并不是一定要讓幼兒說出具體的數(shù)字。建議：1.“棗子”的替代物以幼兒手能抓住為宜。“家”里去(大的紙盒)。能干的小刺猬 小刺猬運(yùn)棗子目標(biāo)： 練習(xí)下蹲、彎腰的動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)材料： 每人一只小塑料籃子、小型顆粒積木(代替棗子)過程：“棗子”，教師告訴幼兒：“大紅棗子豐收