【正文】 輕走到來賓跟前要立正,未經(jīng)來賓允許,不得坐下。 “如果來賓要召開部分學(xué)生座談會,參加會議的學(xué)生要先敲門,后立正,說”報告。第四部分 在校園內(nèi)外禮貌用語學(xué)生在校內(nèi)外,迎面遇見認識的教職工時,應(yīng)主動打招呼:“xx老師好!”或“師傅好!”如果迎面遇見不認識的教職工，應(yīng)點頭致意。學(xué)生從室內(nèi)開門后,室內(nèi)其他學(xué)生起立,見到來笑說“領(lǐng)導(dǎo)(首長)好”當來賓說:“同學(xué)們請坐，”室內(nèi)學(xué)生說:“領(lǐng)導(dǎo)(首長)請坐 ”當來賓跟學(xué)生談話結(jié)束,起立要走時,來賓說:“同學(xué)們再見”學(xué)生起立說:“領(lǐng)導(dǎo)(首長)再見?！敖處熍c學(xué)生談話結(jié)束手時,學(xué)生向教師行鞠躬禮,教師應(yīng)點頭還禮,并說:“再見”第三部分 在宿舍里札貌用語來賓進宿舍樓,迎面遇見學(xué)生,學(xué)生應(yīng)主動打招呼:”領(lǐng)導(dǎo)(首長)好!“來賓離開宿舍樓,學(xué)生也應(yīng)主動告別說“領(lǐng)導(dǎo)(首長)再見”或”領(lǐng)導(dǎo)(首長)慢走。學(xué)生接受教師遞送物品時,要用雙手,并說。第二部分 在辦公室里禮貌用語學(xué)生進辦公室前先敲門后立正喊:“報告!室內(nèi)有關(guān)教師要回答:”請進。學(xué)生聽課過程中有疑問時,先舉手,經(jīng)教師許可,方可發(fā)言。當教師指名回答問題時,學(xué)生起立回答教師所提出的問題。當響起上課鈴聲,教師走到講臺首,立正后說:“上課!”班長或值目生喊“起立!”、教師呼“同學(xué)們好!”s 、全體學(xué)生應(yīng)呼:“老師好!”下課鈴聲響后,教師說:“下課!”全體學(xué)生起立,教師巡視后呼:“同學(xué)們再見!”學(xué)生齊聲應(yīng):“老師再見!”學(xué)生立正后等教師離開講桌出門時,班里學(xué)生方可離開座位?！毙±鲜罂粗軅哪_，羞愧地低下了頭。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢在小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。I wish you a good business.歡迎您再來。I’ll show you the way.2祝您旅途愉快。Let me have a check for you.2請坐。Go straight ahead.2您可以坐這部電梯到客房。Excuse me , I’ll be with you in a minute.1能告訴我您的姓名嗎？May I have you name?1對不起，讓您久等了。It’s our pleasure to serve our guests.1您先請。Would you care to step this way , please?1不客氣。Just let me know if there is anything I can do for you.1這邊請。I hope you will enjoy your stay with us here.對不起，給您添麻煩了。Just a moment ,please.很高興為您服務(wù)。Wele to Hotspring Grand Hotel .旅游愉快嗎？Did you have to nice trip？我是接待員（行李員、電梯員、話務(wù)員、收帳員、電工、清潔工、洗衣工、廚師、餐廳服務(wù)員、調(diào)酒員、美容師）。晚上好。小學(xué)暑假周記400字6早晨好。四、兒歌鞏固看來大家都會了，老師給大家聽兩段禮儀三字經(jīng)，來幫助大家記得更牢。情境模擬，說一說“謝謝，不客氣”。（板書）對別人不小心犯的錯誤，我們要寬容對待，并且和他們說“沒關(guān)系”。請看（視頻2）；甜甜不小心把衣衣的畫筆碰掉了，她是怎么向衣衣道歉的？（對不起）小結(jié)：那么，我們以后如果碰掉了別人的東西，我們要對東西的主人說什么呢？請看（視頻3）；甜甜玩的時候碰到了老師，甜甜對老師說了什么？（對不起）小結(jié)：以后，如果不小心碰到了別人，我們要有禮貌的說？（對不起）請看（視頻4）：甜甜的電動小汽車碰到了爸爸，甜甜是怎么對爸爸說的？（爸爸， 對不起）我們剛才看了三個小故事，甜甜不小心犯了錯誤。飯菜，鬧鬧是怎么向媽媽表示感謝的？（媽媽，謝謝你）當小伙伴們給鬧鬧送了生日禮物、媽媽為鬧鬧準備了飯菜，鬧鬧禮貌的說“謝謝”時，他們怎么說的?(不客氣)我們再來看看，還有什么時候我們要用到“謝謝、不客氣”這樣的禮貌用語。今天，我們一起來再認識一些其他的文明禮貌用語。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題同學(xué)們，我們每天早上到學(xué)校見到老師要說？（老師好）現(xiàn)在教室里來了好多客人老師，作為班級的小主人，我們要對客人老師說什么呀？（老師好）那我們轉(zhuǎn)過身去對老師們說一說。初步了解“謝謝，不客氣”和“對不起，沒關(guān)系”的使用場景。學(xué)會在生活中使用“謝謝，不客氣”和“對不起，沒關(guān)系”等禮貌用語。1不得把工作中或生活中的不愉快的情緒帶到服務(wù)中來，更不可發(fā)泄在客人身上。客人并不熟悉酒店的分工，他的要求可能會趨近你某項不屬于你職責范圍內(nèi)的服務(wù)，切不可把客人當皮球踢來踢去，應(yīng)主動替客人與有關(guān)部門聯(lián)系，以滿足客人的要求，不能夠“事不關(guān)已，高高掛起”。賓客之間交談時，不要走近旁聽，也不要在一旁窺視客人的行動。與客人接觸要熱情大方，舉止得體，但不得有過分親熱的舉動，更不能做有損國格、人格的事。服務(wù)客人是第一需要，當客人向你的崗位走來時，無論你正在干什么，都應(yīng)暫時停下來招呼客人。待房內(nèi)客人應(yīng)聲后才能啟門進入。服務(wù)員在工作時應(yīng)保持室內(nèi)安靜，說話聲音要輕，不在賓客面前大聲喧嘩、打鬧、吹口哨、唱小調(diào)，走路腳步要輕，操作動作要輕，取放物品要輕，避免發(fā)出響聲。如吸煙、吃零食、掏鼻孔、剔牙齒、挖耳朵、打飽隔、打哈欠、抓頭、搔癢、修指甲、伸懶腰等，即使是在不得已的情況下也應(yīng)盡力采取措施掩飾或回避。迎客時走在前，送客時走在后，客過要讓路，同行不搶道，不許在賓客之間穿行，不在酒店內(nèi)奔跑追逐。在遞給客人東西時，應(yīng)用雙手恭敬地奉上，絕不能漫不經(jīng)心地一扔，并忌以手指或筆尖直接指向客人。談話時手勢不宜過多，幅度不宜過大，否則會有畫蛇添足之感。在給客人指引方向時，要把手臂伸直，手指自然并攏，手掌向上，以肘關(guān)節(jié)為軸，指向目標。手姿手姿是最具表現(xiàn)力的一種“體態(tài)語言”。在人行道上女士走在內(nèi)側(cè)，以便使她們有安全感。⑸、引導(dǎo)客人時，讓客人、上級在自己的右側(cè)。⑶、與上級、賓客同行至門前時，應(yīng)主動開門讓他們先行，不能自己搶先而行。同時注意：⑴、盡量靠右行，不走中間。男性服務(wù)人員在行進時，兩腳跟交替前進在一線上，兩腳尖稍外展，通常速度稍快，腳步稍大，步伐奔放有力，充分展示著男性的陽剛之美。方向明確、步幅適度、速度均勻、重心放準、身體協(xié)調(diào)、造型優(yōu)美。正確的步姿要求是“行如風”，其具體要領(lǐng)是：上身正直不動，兩肩相平不搖，兩擺動自然，兩腿直而不僵，步伐從容，步態(tài)平穩(wěn)，步幅適中均勻，兩腳落地一線。臀部朝下。兩腿前后靠近，合力支撐身體。右腿在上、左腿在下，二者交叉重疊?；咎卣魇嵌紫潞箅p腿交叉在一起。交叉式蹲姿。臀部向下，基本上以右腿支撐身體。此刻右膝須低于左膝，右膝內(nèi)側(cè)可靠于左小腿的內(nèi)側(cè)，形成左膝高右膝低的姿態(tài)。標準蹲姿其要求：下蹲時，雙腿不并排在一起，而是左腳在前，右腳稍后。不雅的坐姿。要領(lǐng)是：入坐要輕緩，上身要直，人體得心垂直向下，腰部挺起，脊柱向上伸直，胸前向前挺，雙肩放松平放，軀干與頸、髖、腿、腳正對前方；手自然放在雙膝上，雙膝并攏；目光平視，面帶笑容，坐時不要把椅子坐滿（服務(wù)人員應(yīng)坐椅子的2/3），但不可坐在邊沿上。姿態(tài)是指身體呈現(xiàn)的樣子，風度是人際交往中個人素質(zhì)修養(yǎng)的一種外在表現(xiàn)，是氣質(zhì)的表露。1當司機（或業(yè)主）對車輛的停放、放行、收費等問題有疑問時，應(yīng)耐心解釋“對不起，我們是按公司規(guī)定和物價局標準辦事（收費）您如有什么不明之處請到管理公司查詢”。并及時向主管報告，請示處理方法，退還證件時“對不起，謝謝合作”。當發(fā)現(xiàn)有車輛違章停泊時，“先生（小姐）對不起，請您按位泊車”或“請不要停在人行道，請不要停在綠化地，請不要停在路口”。在巡邏中發(fā)現(xiàn)違章時，予以制止，并按文明禮貌用語之規(guī)定，制止違章均要敬禮。在巡邏中當發(fā)現(xiàn)有違法《治安管理處罰條例》的人和事時，（主動上前詢問）“先生（小姐）發(fā)生什么事？”需要向當事人作調(diào)查時，“對不起，請到管理部協(xié)助我們調(diào)查。小學(xué)暑假周記400字3當來訪客人進入小區(qū)時，（起身）請問：“先生（小姐或阿姨）什么事您找誰”？當有上級領(lǐng)導(dǎo)，（外賓在公司領(lǐng)導(dǎo)的陪同下）來到時，（起身相迎立正敬禮）“歡迎光臨”“請多指導(dǎo)、多謝指導(dǎo)”等。要愛護公物、花草、樹木。1學(xué)生在校內(nèi)不準亂跑，亂打亂鬧，大聲喧嘩。注意飲食衛(wèi)生，不購買攤販食物，不吃零食、冰糕等。放學(xué)后應(yīng)及時離校回家，不無故在校內(nèi)外逗留玩耍。騎自行車上學(xué)者，到校門口下車，推車走進學(xué)校大門，將自行車停放在車棚或指定地方，不準在校內(nèi)騎自行車。辦公室內(nèi)無人，學(xué)生不準進入，更不準翻閱或拿走老師的圖書和資料，不準翻動或拿走學(xué)生的作業(yè)。自習(xí)課安心學(xué)習(xí)，不隨便換位、下位，不隨便講話，不交頭接耳，不發(fā)出影響別人學(xué)習(xí)的聲音，不做影響別人的動作。邊聽、邊記、邊想，不隨便說話，不打瞌睡，不亂寫亂畫，不開小差，不看與課本無關(guān)的書籍，不打斷老師的講話和同學(xué)們的發(fā)言。課堂上要尊重老師的勞動，聽從老師的39。上課鈴響，老師步入教室，班長喊“起立”，全班同學(xué)立即整齊站好，目光注視老師齊聲問“老師好”，老師還禮后再坐下。學(xué)生在校內(nèi)外遇到老師，應(yīng)主動向老師問好，并提倡向老師立正。中學(xué)生文明禮貌常規(guī)學(xué)生在校注意儀容，服飾要美觀大方、樸素整潔，要整齊，帽子要戴正，鞋帶要系好。文明出行從每人做起，讓世界美景變得更美麗。3找地方換心情，讓文明(出游)更輕松。3景觀盆景好美麗，亂扔雜物煞風景。3手邊留情花錦繡，腳下留情草青青。風景，需要有好的行為相行?！炱G蒙世界是一棵小樹，只有我們細心照料，才能茁壯成長；3生命只有一次，平安伴君一生。——陳洋洋2綠色環(huán)保，創(chuàng)建美好家園，美化大地，造就美好明天?！軄喤d2手邊留情花錦繡，腳下留情草青青。2開文明車，走文明路，做文明人。景觀盆景好美麗，亂扔雜物煞風景。有時候，失敗只不過滔天大水上一座恐嚇的獨木橋，走過去，等待你的就是成功。目前想來，這件事真有趣。原來門并沒鎖上，只不過下邊的一把小鎖搭上了，一轉(zhuǎn)把手，門就會打開。忽然，門開了，我差點摔了一跤。就如此，我進屋的一個個主意都失敗了，早早開門的幻想也破滅了。我敲開了鄰居家的門，向開門的那位叔叔說：“叔叔，我外出時忘了帶鑰匙，母親又不在家，你能不能借我電話一用，讓我告訴一下母親……”大概這就是所謂的潛力吧，就這借電話的一件事我居然灑灑揚揚講了一大堆，推敲起來也是句句在理字字珠璣，目前回想起來，那肯定是一篇非常好的口頭作文。算了算了，不爬了，這真是太可怕了！最后，我還是退了下來。哎，哪個叫我沒把鑰匙帶上呢？我咬咬牙，踏上梯子往上爬。要不，去借一把梯子來，從窗口爬進來？我急忙向附近一家小吃店里的阿姨借了一把梯子，將梯子對準我家窗口放下。不可以，我肯定得想方法進屋。我頓時像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，原本興高采烈、掛滿笑容的臉一下子由晴轉(zhuǎn)陰，仿佛上演了一幕精彩的川劇變臉。臨近中午，我要回家做飯。記得那一天是星期六，母親去大阿姨家串門，我自己在家。高中生暑假周記5轉(zhuǎn)眼，暑假就過去了。但是，爸爸工作很忙，不能經(jīng)常去，媽媽又不放心我一個人去游泳，我只能盼著盼著爸爸的工作不那么忙。下午，我會做一些暑假作業(yè)，復(fù)習(xí)一下功課和看一些課外書，這些也沒有什么新鮮的玩意，我做不到投入自己的熱情，我只能做到認真完成了而已。中午，我去奶奶家吃午飯，雖然奶奶對我疼愛有加，但是她做的飯菜實在不合我的胃口。打一些無聊的網(wǎng)游，在練怪、升級、做任務(wù)中消磨時光，不打游戲的時候，眼睛盯著小企鵝的圖案，期望著有個同學(xué)或朋友通過和我打個招呼。偶爾，爸爸會和我講一些時事和笑話，這才會激起我說話的欲望，我和爸爸往往能款款而談，這頓早飯吃得也會讓我的心情豁然開朗。偶爾爸爸會買來豆?jié){和油條，這也讓我感到無比的驚喜，吃著豆?jié){和有條，我會覺得非常的有滋味。我早上8點準時自然醒，梳洗完畢后，和爸爸媽媽一起吃早飯。這與上學(xué)期期末的時候盼著放暑假剛剛相反，現(xiàn)在反而覺得在學(xué)校的生活比較有趣，要知道，我的暑假太平淡了，平淡到像一杯裝在玻璃杯中的白開水，透過玻璃杯，一眼就能看出，里面只是開水而已，沒有一點盛紅酒的高腳杯想象力。前面已經(jīng)沒有果子了，我們只好回家吃果子了。往前走就是桃子林了，綠色和粉色混搭在一起，有種說不出的美。我們又繼續(xù)往前走，就看叫了一條明如玻璃的帶子——河!隨之看叫了一大片紅果子樹，爸爸告訴我這是“雞血李”。吃完了午飯我和妹妹來到小區(qū)的一個人工湖玩，直到哥哥來叫我們和大家一起上山去采果子，我們才回家準備。那個大媽說：“明明是你兒子撞倒我孫子的，你還理直氣壯了是不是?”。到了菜市場，才發(fā)現(xiàn)好熱鬧啊!雞鴨鵝的叫聲混作一團。啊！這件事是多么有趣?。「咧猩罴僦苡?20xx年 xx月 xx日 晴我的暑假生活過的可充實哩!，就拿今天來說吧!今早，我起床刷了牙、洗了臉，就和大家一起吃早餐，坐了一會，奶奶就叫我、妹妹哥哥去打羽毛球，打完了羽毛球已經(jīng)9點多鐘了。過了幾分鐘，畫就干了，我們拿起畫，飛快地跑下樓，讓爸爸媽媽來評一評。我把畫放在太陽底下后，就去看姐姐有沒有畫好。這時，姐姐到屋里把膠水拿了過來?！蔽疑钌畹匚艘豢跉?，靜下心來想了想。這下我可急壞了，不知道該怎么辦才好。然后，我們一起用彩筆在蛋殼上面涂上了花和枝的顏色。我跑到房間里，拿了一張4開的素描紙，把它撕成兩半。畫什么呢？我想著。那天中午，我和姐姐正在幫爸爸攪雞蛋，我看見了桌子上的那些被遺棄的雞蛋殼，忽然，我眼前一亮，對姐姐說：“咱們用蛋殼作畫吧！”姐姐立即回答：“好呀。高中生暑假周記2暑假已經(jīng)過去一大半了，在這期間里，我經(jīng)歷了許多愉快的事情。這時一看表，已是11點鐘了。不過掛著的豬肉、牛肉、羊肉還十分新鮮。”我把錢給了老板，帶著它慢慢的往前走。我叫老板給我拿過