【正文】 ，關(guān)乎民族的希望未來(lái)。查爾斯這是赫勒克利特斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話。二要用德行哺育心靈。教師只有具備了無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，才能熱愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，以苦為樂(lè)，為祖國(guó)培養(yǎng)大批“四有”新人。教師就像火柴，幾十年的生命一劃而過(guò)，卻點(diǎn)燃了文明的火炬，輝映著學(xué)生的前程，照亮了家國(guó)的未來(lái)?！边@句話基本涵蓋了教師職業(yè)的社會(huì)功用和價(jià)值取向，也是對(duì)教師職業(yè)神圣崇高內(nèi)涵的準(zhǔn)確詮釋。一要用奉獻(xiàn)描繪人生?？倳?shū)記昨天在北師大座談時(shí)講到，一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)民族源源不斷地涌現(xiàn)出一批又一批好老師，則是民族的希望，并對(duì)如何做一名好老師提出了要求，這既是褒獎(jiǎng)，更是期望。要以開(kāi)闊的視野和積極的作為，主動(dòng)適應(yīng)、科學(xué)應(yīng)對(duì)新形勢(shì)下校際之間的差距，創(chuàng)新辦學(xué)模式，改善辦學(xué)條件，培育特色品牌，確保各類(lèi)教育全面發(fā)展、齊頭并進(jìn)。要以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力為重點(diǎn)，堅(jiān)持知識(shí)教育和文明培養(yǎng)并重，堅(jiān)持能力素質(zhì)提升和健康茁壯成長(zhǎng)并舉，把感恩教育、養(yǎng)成教育、素質(zhì)教育、文明教育貫穿于日常教學(xué)和學(xué)生生活之中，使學(xué)生的文化知識(shí)、道德品質(zhì)、心理素質(zhì)、實(shí)踐能力、身心健康同步得到提高。實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，是教育工作的根本任務(wù)和努力方向。推行聽(tīng)課評(píng)課制度，開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”、“片區(qū)教研”、成果交流活動(dòng)，推廣運(yùn)用充滿活力、富有效率、更加開(kāi)放、有利發(fā)展的教學(xué)科研方法，形成校校有課題、人人搞研究、個(gè)個(gè)出成果的良好局面。要?jiǎng)?chuàng)新評(píng)價(jià)體系，主動(dòng)對(duì)接教育改革政策，全面深化教育改革，切實(shí)改變過(guò)去那種以考試成績(jī)論學(xué)生德才、評(píng)教師優(yōu)劣、定學(xué)校好壞的應(yīng)試教育做法，逐步建立以素質(zhì)評(píng)定為核心、以能力評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)、以成績(jī)?cè)u(píng)判為輔助的綠色教育評(píng)價(jià)體系，營(yíng)造崇尚真知、追求真理的氛圍，激發(fā)教師的創(chuàng)新熱情、學(xué)生的創(chuàng)造思維，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展。在新的起點(diǎn)上推進(jìn)教育水平的提升關(guān)鍵在創(chuàng)新，適應(yīng)高考招生體制改革的新形勢(shì)、新要求更離不開(kāi)創(chuàng)新。二要?jiǎng)?chuàng)新發(fā)展。要規(guī)范教育管理，突出以制度立校，緊緊抓住黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)遇，建章立制，規(guī)范管理，切實(shí)形成以制度管人、管事、管權(quán)的長(zhǎng)效機(jī)制，努力做到事事有規(guī)范，時(shí)時(shí)有監(jiān)督，處處有管理。切實(shí)規(guī)范課程設(shè)置，規(guī)范評(píng)價(jià)與考試，規(guī)范招生與錄用，規(guī)范管理與監(jiān)督，堅(jiān)決杜絕亂辦班、亂收費(fèi)、亂擇校等不良現(xiàn)象，以規(guī)范辦學(xué)行為促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展。規(guī)范發(fā)展就是要遵循教育規(guī)律，落實(shí)政策法規(guī)，完善制度體系，使我們的辦學(xué)理念、教學(xué)行為、管理服務(wù)更加科學(xué)合理，規(guī)范有序，推動(dòng)教育事業(yè)良性發(fā)展。我們必須遵循規(guī)律，講求規(guī)范，注重創(chuàng)新，突出特色，努力實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。在抓好文化教育的同時(shí)，我們狠抓校園精神文明建設(shè)，努力提升素質(zhì)教育水平，先后成功舉辦了校園歌手大賽、校園主持人大賽和合唱節(jié)、藝術(shù)節(jié)，廣泛開(kāi)展了各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)、演講比賽、知識(shí)競(jìng)賽和美麗鄉(xiāng)村、幸福商城建設(shè)“小手拉大手”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，評(píng)選表彰了“十佳美德少年”，全縣中小學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高，好人好事不斷涌現(xiàn)，為美麗鄉(xiāng)村、文明城鎮(zhèn)、幸福商城建設(shè)傳唱了好聲音，集聚了正能量。在今年的高考中，全縣本科進(jìn)線總?cè)藬?shù)5200余人，本科進(jìn)線率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出全市、全省平均水平，多項(xiàng)考核指標(biāo)位居全市第一。近年來(lái)，我們轉(zhuǎn)變教育發(fā)展理念，深化教育體制改革，全面推行素質(zhì)教育，著力提高教學(xué)水平，教育成績(jī)繼續(xù)位居全市前列。三是取得了好成績(jī)。完善選拔任用制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校管理者的培養(yǎng)力度，著力提高業(yè)務(wù)能力和管理水平，涌現(xiàn)出一批杰出校長(zhǎng)、優(yōu)秀校長(zhǎng)、十佳班主任，鍛造了一支“品德好、業(yè)務(wù)精、會(huì)管理、能自律”的管理者隊(duì)伍。建設(shè)一支政治過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的教育工作者隊(duì)伍，是教育事業(yè)健康發(fā)展的動(dòng)力源泉。關(guān)愛(ài)幼兒園、思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校先后建成并投入使用，李集二中、鄢崗三中和豐集二中順利實(shí)現(xiàn)撤并，一批熱心教育事業(yè)的特崗教師被充實(shí)到師資相對(duì)薄弱的學(xué)校，一批教學(xué)成績(jī)突出、管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師被調(diào)整到管理崗位，全縣教育事業(yè)逐步走上了均衡發(fā)展的軌道。好的體制機(jī)制是教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要保證。近年來(lái)，縣委、縣政府始終堅(jiān)持以創(chuàng)辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以加快教育發(fā)展方式轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)力，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和十八大、十八屆三中全會(huì)精神，形成了推動(dòng)教育持續(xù)發(fā)展的好機(jī)制，鍛造了愛(ài)崗敬業(yè)樂(lè)教的好隊(duì)伍，推動(dòng)了全縣教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。在此，我代表縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)和全縣77萬(wàn)人民，向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線上的廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候，向今天受到表彰的優(yōu)秀教師和先進(jìn)單位表示熱烈的祝賀，向?yàn)槿h教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的全體離退休老教師和社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！剛才，xx副縣長(zhǎng)宣讀了縣政府的嘉獎(jiǎng)令和表彰決定，大會(huì)對(duì)各類(lèi)先進(jìn)分別頒發(fā)了獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)杯，優(yōu)秀教師代表、校長(zhǎng)代表和東翃局長(zhǎng)分別作了很好的發(fā)言，講的真切感人，聽(tīng)后備受鼓舞，希望大家乘勢(shì)而上、順勢(shì)而為，再接再厲、再創(chuàng)佳績(jī)。老師們、同志們，人民教師是我們畢生為之自豪的稱(chēng)呼，教育事業(yè)是值得我們終身付出的事業(yè)。廣大教師要以更廣的視野和更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、追求真知，修身立德、為人師表，做到“學(xué)高為師、德高為范”，努力以良好的教學(xué)科研業(yè)績(jī)和師德風(fēng)范引領(lǐng)學(xué)生、影響社會(huì)。學(xué)校將在進(jìn)一步深入研究的基礎(chǔ)上，從規(guī)劃制訂、計(jì)劃安排、政策導(dǎo)向、制度設(shè)計(jì)、資源配置、工作部署、考核評(píng)價(jià)等方面，強(qiáng)力推動(dòng)“兩個(gè)力”的提升，并貫穿于辦學(xué)全過(guò)程。學(xué)校辦學(xué)必須緊緊依靠教師隊(duì)伍，必須全面服務(wù)教師隊(duì)伍，所有政策導(dǎo)向和資源配置都要以教師為重、以教師為先，以是否有利于提升教師的社會(huì)影響力作為基本依據(jù)，為廣大教師悉心于教書(shū)育人、潛心于科研創(chuàng)新、用心于社會(huì)服務(wù)和文化建設(shè)，創(chuàng)造良好條件，提供有力支持。教師的社會(huì)影響力是學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)志，主要包括教師在國(guó)內(nèi)外相關(guān)學(xué)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域形成的學(xué)術(shù)影響力，引導(dǎo)、影響學(xué)生成長(zhǎng)成才并以師德風(fēng)范影響社會(huì)的教學(xué)影響力，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出直接貢獻(xiàn)的社會(huì)服務(wù)力，推動(dòng)社會(huì)先進(jìn)文化建設(shè)的文化傳承與創(chuàng)新力等。學(xué)校辦學(xué)的全過(guò)程，包括從學(xué)科專(zhuān)業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方案制訂、教育教學(xué)內(nèi)容與方法、課內(nèi)課外活動(dòng)組織，到校園建設(shè)與管理的各個(gè)方面，都必須以是否有利于提升學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力為衡量標(biāo)準(zhǔn)，必須以符合學(xué)生發(fā)展需要、著眼學(xué)生前途為最高準(zhǔn)則。學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力是學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的直接體現(xiàn)，重點(diǎn)包括學(xué)生以正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀做人做事的思想力，自主掌握新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)力，將所學(xué)知識(shí)、技能轉(zhuǎn)化為解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐力，不斷自我突破、自我提高、自我完善的創(chuàng)造力等等。為了早日實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校提出，要全力以赴提升學(xué)生的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力和教師的社會(huì)影響力，并把提升這兩個(gè)力作為學(xué)校今后一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，作為建設(shè)全國(guó)百?gòu)?qiáng)高校的主抓手。當(dāng)前，xx大學(xué)正處于大力推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展、加快向高水平大學(xué)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期。在今天的大會(huì)上，我們專(zhuān)門(mén)安排了新教師入職宣誓儀式，目的就是要增強(qiáng)對(duì)教師職業(yè)和身份的歸屬感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，激勵(lì)我們廣大教師和干部職工，把忠誠(chéng)教育事業(yè)、為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量作為自己的第一追求；把履行育人神圣職責(zé)、立德樹(shù)人作為自己的第一要?jiǎng)?wù)；把關(guān)愛(ài)學(xué)生、幫助學(xué)生成長(zhǎng)成才作為自己的第一責(zé)任。今天在座的老師們和同志們，多數(shù)是大學(xué)畢業(yè)后已工作多年的，我們只要認(rèn)真回憶一下就是會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)初大學(xué)學(xué)習(xí)期間老師們講過(guò)哪些知識(shí)可能都記不清了，但是某位老師也許是不經(jīng)意的一份關(guān)愛(ài)，卻往往會(huì)牢記在心甚至受益終身。教育是需要愛(ài)的，教育不是冷冰冰的說(shuō)教，曉之以理，更要?jiǎng)又郧?。?duì)學(xué)校熱愛(ài)，是我們維護(hù)師生共同利益、實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展的重要前提。特別是在他們身上突出表現(xiàn)出來(lái)的“獻(xiàn)身教育、忠于事業(yè)、愛(ài)校如家、愛(ài)生如子”的思想品質(zhì)和精神境界，更值得我們大力弘揚(yáng)。在他們身上，體現(xiàn)了顧全大局、愛(ài)校如家的主人翁精神，體現(xiàn)了忠于職守、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?fù)責(zé)精神，體現(xiàn)了攻堅(jiān)克難、艱苦奮斗的拼搏精神，體現(xiàn)了風(fēng)雨同舟、共克時(shí)艱的團(tuán)結(jié)精神。是他們的辛苦付出和默默奉獻(xiàn)，不斷克服了學(xué)校改革和建設(shè)中的困難，營(yíng)造和維護(hù)了良好的育人環(huán)境和辦學(xué)秩序，為教學(xué)科研的順利開(kāi)展和學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的服務(wù)保障。也希望其他的老師們向受表彰的教