視頻觀后感-文庫吧資料
2024-11-03 22:03本頁面
【正文】 的錯誤。這也是個人好的性格的體現(xiàn)！第二，樹立遠大的理想，目標。又或是一個舍友說忘記帶毛巾進浴室，主動幫忙也不是難事。為以后自己的人格的完善奠定一個好的基礎。要說為國家為人民犧牲生命就太過夸大了。要說吳孟超的先進事跡及高尚醫(yī)德，那真是說上三天三夜都可能說不完。第四篇：視頻觀后感視頻觀后感今天下午在榮發(fā)閣，我們第二十四期的組長給我們觀看了一個有關吳孟超的視頻，說真的，我覺得他真的很偉大，他的無私奉獻的精神無時無刻不在提醒著我，這就是一個共產(chǎn)黨員所需要的精神啊！吳孟超，福建人，他從事肝臟外科領域研究近五十年來，發(fā)表學術論文796篇，主編《黃家駟外科學》、《Primary Liver Cancer》等專著15部，獲得國家、軍隊、省部級科技獎勵26項，獲中央軍委授予的“模范醫(yī)學專家”稱號和國際肝膽胰協(xié)會授予的“杰出成就獎”等榮譽26項。盡管引導學生大膽到辦公室問老師問題等方面，在教研組內(nèi)也起了部分帶動作用，但是因為能力等方面影響，大部分只是自己努力干好工作，積極帶頭的效果不明顯。學無定法，教無恒方，物理教學中主要吃老本，物理學是經(jīng)典的，但教學方法應該是不斷進步的，盡管有一些進度緊、容量大等客觀因素，但教學方法可以再豐富一些，例如學生上黑板做題、組織有效的考試、針對性的談話、激發(fā)學生學習興趣、物理實驗教學等方面，做的還遠遠不夠。又如我們經(jīng)常強調寓教于樂，曾經(jīng)也試圖把很抽象的《楞次定律》編成順口溜，有利于學生理解和記憶，但是往往停留在了想法上，教學方法太單一，使本來就難的物理課堂樂趣不多。（一）、工作中不能大膽創(chuàng)新。而精神精髓只有八個字：克己奉公，無私奉獻。第三篇：視頻觀后感電影《焦裕祿》觀后感開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，我校黨總支組織學習焦裕祿同志精神，一共看了兩次視頻，有電影《焦裕祿》，還有《焦裕祿事跡紀錄片》，焦裕祿同志忘我工作，死而后已，去世時才四十二歲，一九**年五月去世，到今天正好半個世紀了，現(xiàn)在他如果還活著，才九十二歲，其精神可歌可泣，看完視頻，感觸很深。他一直堅持自己的態(tài)度：對于歷史上所犯的錯誤和罪行，可以原諒，但不能忘記。法國著名歷史學家伯納中國在“天朝大國”的美號中迷失了自己，封閉了自己，也斷送了自己的未來，終將一代圓明園斷送在敵人的炮灰之中。正因為這樣，我們拿著弓箭與大刀的士兵們才會在列強的大炮與火槍面前宛如手無縛雞之力。哪怕是內(nèi)火戰(zhàn)亂、外敵入侵，就算是在最為孱弱的宋朝，中國的國力依然排名第一。雨果所說那樣，這座只有在《一千零一夜》中才會出現(xiàn)的仙境是毀于格蘭特將軍及其士兵之手？如果引燃炸藥的是這些面目可憎的侵略者，那么我想，埋藏導火線的必定是是中華大地上最后一個帝國。在欣賞復原后的圓明園何其雄偉壯觀、幽靜深邃的同時，我的心中不止一次地發(fā)出嘆息。這也就是為什么在列強不斷入侵與吞占中國的時候，大清皇帝還是從努爾哈赤一直走到了溥儀，這才真正從本質與形式上結束了封建王朝的統(tǒng)治。當夢醒時，也許只有那個時候的咸豐和那個時代的人才真正明白自己身處的世界，直到這個夢變得支離破碎，才看清這個世界。它留給我們一個美麗的倩影，任憑我們猜測臆想，讓圓明園的“一生”多了一絲凄美，讓人心生憐愛。它確實不屬于我們，它只屬于那個逝去了的大清王朝。這種消逝好像秋天的落葉，燦爛了一個夏天，終究還是隨著夏天一起走了，走得那樣義無反顧。也許任憑我們的大腦如何聯(lián)想與描繪，都難在那滿目蒼夷、斷壁殘垣中，尋找到其300年前的模樣，而這部史詩幫我們再現(xiàn)了這場舉世瑰造的絢爛多姿，歷史也在這滔滔的洪流中更加的驚艷與迷人。這不僅是中國屈辱歷史的愛國教材，更是中華璀璨文化的愛國教育藍本。它既不同于故事片，也不同于傳統(tǒng)的紀錄片，是一部獨樹一幟的史詩電影。“圓明園”這個名字已然不僅僅是一座皇家園林的名字了，它代表著一部中國近代的屈辱史，也是讓國人最具民族自豪感的“園中之最”，更是讓其后千千代代的國人為之神往、抱憾和緬懷的絕代佳作。第二篇：視頻觀后感《圓明園》觀后感 導 演： 金鐵木薛繼軍 地 區(qū)： 內(nèi)地類 型： 傳記/年代/微電影 國語在看這部電影之前，我從沒有聽過圓明園歷史上最華彩的那段樂章，沒有見過圓明園歷史上最宏麗的畫卷，更不可能親身游歷那座精妙絕倫的“萬園之園”。還有教室的后門、窗簾都難逃被辱的命運。第四
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