20xx小學(xué)教師崗位練兵總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-11-03 12:01本頁(yè)面
【正文】 的熱情，引導(dǎo)他們獲得學(xué)習(xí)探究的方法，培養(yǎng)他們包括創(chuàng)新思維能力在內(nèi)的多方面的能力，絕非是書(shū)本上可以實(shí)現(xiàn)的。如果我們把語(yǔ)言表達(dá)能力（書(shū)面和口頭）、書(shū)寫(xiě)能力（板書(shū)和硬筆）、溝通交流能力是從事教師職業(yè)必須的職業(yè)技能素養(yǎng)的話，那么具有良好的學(xué)科知識(shí)、扎實(shí)的教育學(xué)心理學(xué)知識(shí)從某種意義上來(lái)說(shuō)，就學(xué)科知識(shí)素養(yǎng)來(lái)說(shuō)，小學(xué)教師需要的是通才、全才。只有具有一定的傾聽(tīng)、回應(yīng)、表達(dá)、幽默、禮儀、角色轉(zhuǎn)換、接納他人等交流溝通方面素養(yǎng)，才能實(shí)現(xiàn)和同行的有效溝通和交往，才能實(shí)現(xiàn)和學(xué)生的有效教育教學(xué)活動(dòng)，才能達(dá)到理想的教育教學(xué)目標(biāo)。溝通交流能力，是對(duì)教師提出的新的技能要求。每周我都練寫(xiě)鋼筆字、粉筆字、反思筆記。在崗位練兵的過(guò)程中，我們進(jìn)行了規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá)能力（書(shū)面和口頭）、書(shū)寫(xiě)能力（板書(shū)和硬筆）、溝通交流能力訓(xùn)練。第四篇：小學(xué)教師崗位大練兵心得體會(huì)小學(xué)教師崗位大練兵心得體會(huì)姓名：xxx 為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的需要，強(qiáng)化教師基本理論素質(zhì)、學(xué)科專業(yè)水平和教學(xué)能力，從2013年10月開(kāi)始我們學(xué)校舉行了崗位練兵，通過(guò)這兩個(gè)學(xué)期的努力，使我受益匪淺。我們要認(rèn)清現(xiàn)狀，采取措施，形成機(jī)制，不斷提高教學(xué)水平。本次活動(dòng)采取的形式、組織措施可以充分肯定，收效也比較大。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的時(shí)間，集中進(jìn)行的教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)到今天比較圓滿地結(jié)束了。在全校范圍內(nèi)進(jìn)行示范教學(xué)，通過(guò)示范作用增進(jìn)教師的相互學(xué)習(xí)和交流，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)的指導(dǎo)、檢查、管理工作，督促中青年教師要認(rèn)真編寫(xiě)教案，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行精心設(shè)計(jì)。各教研組、備課組、各年級(jí)組要采取有效措施，促進(jìn)教師苦練教學(xué)基本功。為此，提出如下的整改措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，討論確定教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)展教學(xué)方法的研究。3青年教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有待提高，對(duì)學(xué)生的關(guān)注程度不夠，對(duì)課程標(biāo)特別是怎樣落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)方面略顯不足。多媒體等新的教學(xué)手段和傳統(tǒng)教學(xué)手段結(jié)合運(yùn)用中存在一些問(wèn)題。對(duì)學(xué)校精品課堂的建設(shè)起到了促進(jìn)作用。通過(guò)點(diǎn)評(píng)和面對(duì)面的交流，使得廣大教師，尤其是中、青年骨干教師得到了一個(gè)很好的接受指導(dǎo)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、不斷豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的鍛煉機(jī)會(huì)。根據(jù)縣教育局文件精神要求，我校于8月初至10月中旬開(kāi)展了教師崗位練兵和“教學(xué)能手”評(píng)比活動(dòng)，成立了教師課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)組，深入教學(xué)第一線進(jìn)行聽(tīng)課，檢查教師的教學(xué)文件，對(duì)聽(tīng)課情況進(jìn)行了評(píng)議分析，并采取適當(dāng)方式向任課教師進(jìn)行了反潰活動(dòng)歷時(shí)近三個(gè)月，現(xiàn)此項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕。2012年3月接受常州市教育局單項(xiàng)抽查考核。2011年2月2012年2月。10．邀請(qǐng)優(yōu)秀教師每月定期上展示課。8．舉行實(shí)小講壇。6．舉行實(shí)小第二屆、第三屆“蒼云杯”基本功大賽。4．舉行讀書(shū)報(bào)告會(huì)。2．青年教師制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，建立青年教師大練兵檔案。二是每個(gè)月寫(xiě)一篇較完整的優(yōu)質(zhì)教學(xué)反思，作為校本教研的交流材料。我校一是要求每位教師必須在每一節(jié)課的教案右邊寫(xiě)上一些簡(jiǎn)單的教后記。我們要求全體教師每學(xué)年至少寫(xiě)一篇有一定推廣價(jià)值的論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文章，中心小學(xué)教導(dǎo)處教研室通過(guò)評(píng)選把部分較優(yōu)質(zhì)文章進(jìn)行匯編交流或選送到縣、市、省級(jí)交流匯編。二是開(kāi)展課件征集評(píng)選，要求50周歲以下的青年教師每學(xué)期至少送1至2個(gè)課件參加中心小學(xué)的課件征集評(píng)選。針對(duì)本區(qū)教師的實(shí)際情況，我們一是采用“新手拉老手”、“老手學(xué)新手”的形式，讓青年教師發(fā)揮他們的才華。擬于2011年春季（34月份）先按四個(gè)學(xué)片舉行說(shuō)課、評(píng)課競(jìng)賽，再?gòu)母鱾€(gè)學(xué)片中排選出2名優(yōu)勝者參加中心小學(xué)的決賽。為此，我們務(wù)必要對(duì)全體教師加強(qiáng)“說(shuō)課、評(píng)課”這方面的技能訓(xùn)練。活動(dòng)要求每校分別開(kāi)一節(jié)班會(huì)主題課和一節(jié)中隊(duì)活動(dòng)課，并按學(xué)位組織 教師互聽(tīng)、互評(píng)、交流研究，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短、資源共享、共同提高。因此，我們一是認(rèn)真看好班主任和中對(duì)輔導(dǎo)員人選，建立班主任中隊(duì)輔導(dǎo)員選聘、任免制度、選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任和輔導(dǎo)員；二是加強(qiáng)班主任和輔導(dǎo)員的崗位培訓(xùn)，要求班主任和輔導(dǎo)員每年都要參加各級(jí)教育行政組織的崗位培訓(xùn)，進(jìn)一步提升班主任和輔導(dǎo)員的思想教育能力、組織管理能力和溝通協(xié)調(diào)能力；三是對(duì)新上崗的青年教師要求各校選派經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任和輔導(dǎo)員為指導(dǎo)教師，從理論、科研、方法和能力等方面給予具體指導(dǎo)，幫助他們不斷提高理論水平管理能力；四是定期組織開(kāi)展班主任和輔導(dǎo)員工作研究、交流和教學(xué)觀摩等班集體建設(shè)方法研究等活動(dòng)。加強(qiáng)班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。以上兩項(xiàng)競(jìng)賽各按參賽人數(shù)的三分之一，分別評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名。二是擬定于
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