教師結(jié)對幫扶記錄-文庫吧資料
2024-11-02 22:00本頁面
【正文】 ，對學(xué)生的發(fā)展過程作出全面客觀的評價(jià)。．做好課堂小測的實(shí)驗(yàn)。才能從根本上促進(jìn)每位學(xué)生的發(fā)展。繼續(xù)開展學(xué)習(xí)聽課、上好課，并結(jié)合物理學(xué)科帶頭人的展示活動(dòng)，促其發(fā)展，并發(fā)揮其輻射作用，帶動(dòng)物理教學(xué)成績?nèi)嫣岣?。）然后再同幫扶教師進(jìn)行討論交流。、積極參與學(xué)校和幫扶教師的聽評課活動(dòng)，共同研究，共同成長，共同提高。．在認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上，在教育理論、個(gè)人觀點(diǎn)與教改實(shí)踐的對話中進(jìn)一步激活思想，不斷總結(jié)。踴躍發(fā)言并做好筆記。利 用業(yè)余時(shí)間閱覽教育專著和新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好讀書筆記，進(jìn)一步提升自己的教育、教學(xué)理論水平。全面落實(shí)學(xué)校提出的教育立校、科研興校、名師揚(yáng)校的辦學(xué)理念，努力完成各項(xiàng)工作。成立幫扶小組，物理組確定幫扶對子： 幫扶教師： 被幫扶對象：二、指導(dǎo)思想：以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，依據(jù)新課程的深入推進(jìn)，積極抓好教育質(zhì)量，促進(jìn)教師、學(xué)生的可持續(xù)成長，以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力度。本學(xué)期我們物理組兩人結(jié)成幫扶對子，有信心做好本學(xué)期的各項(xiàng)工作。總之，本學(xué)期，我們師徒二人會(huì)積極配合，一起搞好教學(xué)計(jì)劃，共同提高教學(xué)能力。徒弟主動(dòng)聽師傅的課，每周不少于2節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫好點(diǎn)評。師傅精心指導(dǎo)徒弟備好課，指導(dǎo)被幫扶教師的教案，師傅每周聽徒弟的課不少于一節(jié)并認(rèn)真記錄，幫助新教師盡快適應(yīng)教學(xué)，更好的投入教學(xué)工作，將學(xué)到的知識運(yùn)用到課堂上。有條不紊，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)高效訓(xùn)練出成績。認(rèn)真研究新的課程背景下對學(xué)生的評價(jià)，對學(xué)生的發(fā)展過程作出全面客觀的評價(jià)。以有效的課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長的一個(gè)起點(diǎn)。重視學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)的問題或產(chǎn)生困惑進(jìn)行提煉，事先做一定的研究，然后再同幫扶教師進(jìn)行討論交流。本學(xué)期將繼續(xù)參加上級各部門組織的各類評比活動(dòng)。加強(qiáng)語文課改研究意識，并能把研究的過程、研究的思想及時(shí)輻射到同組教師解決教學(xué)中的實(shí)際問題，逐步抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。并且積極參加教研活動(dòng)。二、活動(dòng)內(nèi)容和措施加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)觀念。具體計(jì)劃措施如下：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，依據(jù)新課程的深入推進(jìn)，積極抓好教育質(zhì)量，促進(jìn)教師、學(xué)生的可持續(xù)成長，以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力度。第二篇：語文教師結(jié)對幫扶計(jì)劃記錄語文組青年教師幫扶工作計(jì)劃為充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，提升我校語文組教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)新教師快速、健康成長，促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成,幫助新教師提高業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工
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