柳樹醒了教案[5篇材料]-文庫吧資料
2024-10-29 06:06本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)的情感體驗，關(guān)注同學(xué)的內(nèi)愉感受，注意培養(yǎng)同學(xué)對事物有正確的情感態(tài)度。她不就是春姑娘嗎？同學(xué)是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，教師是學(xué)習(xí)活動積極的組織者和引導(dǎo)者。她睜開睡眼，春雨給她洗澡，春風給她梳頭，春燕跟她做游戲。《柳樹醒了》是義務(wù)教育課程規(guī)范實驗教科書語文一年級下冊的一篇課文，課文的題目已散發(fā)出詩意，這是一首詩，又似一篇引人入勝的童話。引導(dǎo)的內(nèi)容不只包括方法和思維，同時也包括做人。（七）作業(yè)：背誦課文抄寫生字并組詞（八）板書設(shè)計柳樹醒了春雷——說話——柳樹——醒了 春雨——洗澡——柳枝——軟了 春風——梳頭——柳梢——綠了 春燕——捉迷藏——柳絮——飛了 小朋友——玩?！L高了第四篇：柳樹醒了教案柳樹醒了教學(xué)設(shè)計胡同趙小學(xué)顧彩玲設(shè)計理念教的實質(zhì)在于引導(dǎo)。注意：讀出春燕的活潑、調(diào)皮、可愛讀第五節(jié)：板書小朋友。生字：梳、梢。生字：澡、枝、軟。生字：雷、醒?！o“春”組詞展示課文插圖：春天是個美好的季節(jié)，春天到了，萬物復(fù)蘇，小柳樹呀，也醒了。三、課前準備詞語卡、生字卡、掛圖、頭飾（春雷、春雨、春風、春雨）四、教學(xué)設(shè)計（一）導(dǎo)入謎語導(dǎo)入：三個人同一日去玩（猜一個字）——春。能通過朗讀來感悟春天的美。二、學(xué)習(xí)目標認識“醒、雷、澡”等8個字，會寫“說、話”等6個生字。書中插圖豐富、到位。第三篇：柳樹醒了 教案小學(xué)一年級 下冊柳樹醒了一、教材分析“醒”字富有靈動性和生命力，寓意春天的到來，并且使得柳樹富有詩意。我們來學(xué)寫“說”“話”兩個字！大家仔細觀察這兩個字，你發(fā)現(xiàn)了什么？（都有一個言字旁）師：怎樣寫好言字旁呢？（橫要斜，折向左歪）除了這些，你覺得左右結(jié)構(gòu)的字應(yīng)該怎么寫呢？（左窄右寬）師范寫學(xué)生練寫，教師巡視，強調(diào)坐姿。它呀，也有話要和春雷說呢？猜猜，他們會說些什么呢？（春雷哥哥，謝謝你把我叫醒，外面的世界太美了。指名讀：（1）師：誰愿意給大家讀讀第一節(jié)？ 評價：你們認為他讀得怎么樣？（2）師：誰來讀讀第二節(jié)？第三節(jié)？第四節(jié)？第五節(jié)？齊讀：師：這么美的詩，讓我們一起來讀讀吧！四、課間操五、學(xué)習(xí)課文第一節(jié)師：春天來了，小柳樹醒了，它是怎么醒來的呀？趕快來讀一讀第一節(jié)吧?。ù豪缀土鴺湔f話了，春雷把它喚醒了。（2）去拼音認讀，指名讀——開火車讀（怎么來記，找朋友）（3）讀詞語卡片游戲鞏固：師：瞧，老師給你們帶來了兩個色子，我們來做“拋色子”的游戲，老師拋魔方，拋到哪一面，大家就大聲地把這一面的生字讀出來。詞卡認字。（指名讀——齊讀）二、學(xué)習(xí)生字師配樂朗讀課文，生聆聽感受：師：小柳樹睡了整整一個冬天，他終于醒了，你聽，他和他的好朋友玩得多開心呀！請小朋友們閉上眼睛來感受下吧！邊聽邊想，你看到了什么？（小樹、春雷、春風、春雨??）師：小朋友看到這么多美麗的景物，想知道它們在干什么嗎？自己來讀讀課文。學(xué)生字“醒”。河邊的小柳樹也醒來了！師：今天我們就來學(xué)習(xí)課文“柳樹醒了”。教學(xué)重難點：認字和朗讀。春雷 說話 柳樹醒了 春雨 洗澡 柳枝軟了 春風 梳頭 春燕 捉迷藏 柳樹 玩耍 教學(xué)記錄 教學(xué)總結(jié)柳梢綠了 柳絮飛了 小朋友長高了第二篇：《柳樹醒了》教案柳樹醒了（第一課時）教學(xué)目標：認識“醒”“雷”等8個生字，會寫“說”“話”2個字。五、課堂作業(yè)設(shè)計完成練字作業(yè)。教師范寫。三、實踐活動仿照課文編詩句，說一說。第二課時一、復(fù)習(xí)1．開火車抽讀字卡：醒、雷、澡、枝、軟、梳、梢、耍 2．完成課后說一說。四、板書設(shè)計1柳樹醒了春雷 說話 柳樹 醒了 春雨 洗澡 柳枝 軟了 春風 梳頭 柳梢 綠了 春燕 捉迷藏柳絮 飛了 柳樹 玩耍 小朋友 長高了五、課堂作業(yè)設(shè)計背誦課文。⑤自己練寫，老師巡視。①同學(xué)們，這節(jié)課我們要寫好兩個相同偏旁的漢字，你們看田字格表里是哪兩個字(說
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1