蘇教版數學一上分與合教學設計-文庫吧資料

【摘要】（蘇教版）一年級數學教案上冊分與合（一）2—5的分與合教學目標：在活動中經歷2、3、4、5各數分與合的學習過程，體會分與合的思想。培養(yǎng)初步的合作學習意識和動手的能力。教學過程：激趣鋪墊：1、設疑——提問——講述（教師拿3朵花拿在一只手上，如果用兩只手

2024-12-13 10:05

蘇教版數學一上6-9的分與合-文庫吧資料

【摘要】6-9的分與合教學目標：1.使同學們進一步體會分與合的思想。2.熟悉6-9各數的組成，進一步認識10以內的數。3.培養(yǎng)學生的合作交流及動手操作能力。教學過程：一、激趣導入同學們，昨天我們學習了4、5的分與合，同學們掌握了（通過實物學習數的組成，從數的一種組成能聯想出另一種組成等）方法，今天請同學們用同樣的方法

2024-12-16 08:00

蘇教版數學一上10的分與合教學設計-文庫吧資料

【摘要】10的分與合教學目標：1.使學生體會分與合的思想。2.使學生比較熟練地掌握數字10的組成，加深對10以內數的認識。3.培養(yǎng)學生的合作交流能力。教學過程：一、激趣導入前面我們已經學習了2-9的分與合，同學們已經掌握了學習的方法，今天我們一起來用學過的方法來學習10的分與合。二、知識探索教學

2024-12-13 03:20

蘇教版數學一上6-10的分與合-文庫吧資料

【摘要】蘇教版一年級數學上冊學習目標：1.使同學們能夠熟悉6-10的分與合。2.能夠熟練正確地寫出6-10各數的組成。6個氣球，分在兩個手里拿，可以怎樣分？651615642624633把7個

2024-11-19 00:35

蘇教版數學一上分與合課件-文庫吧資料

【摘要】蘇教版一年級數學上冊，比較熟練地掌握10以內數的組成，加深對10以內數的認識；10以內數的分與合的過程中能進行簡單、有條理地思考，并能用不同的方法解決同一問題；實踐的能力。填數：325454小明有4個蘋果，他要送給小華和小強兩個人，可以怎么送？44

2024-12-13 01:15

蘇教版數學一上8、9的分與合教學設計-文庫吧資料

【摘要】8、9的分與合教學內容：蘇教版一上第33—34頁“想想做做”第5—8題。教學目標：1.經歷動手實踐、自主探索、合作交流的學習過程，比較熟練地有序地掌握8、9的組成。2.培養(yǎng)學生的動手實踐能力、語言表達能力和合作交流意識。3.進一步體會分與合的思想，滲透辨證唯物主義觀點的啟蒙教育。教學重點：通過

2024-11-27 19:59

蘇教版數學一上8、9、10分與合練習教學方案-文庫吧資料

【摘要】課題：8、9、10分與合練習劉海燕教學內容：教材第39、39頁教學目標知識與技能：通過練習，鞏固8、9、10的分與合。過程與方法：在活動中培養(yǎng)學生有序思考與聯想的能力。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生的合作意識和學習興

2024-11-28 01:00

蘇教版數學一上10的分與合4-文庫吧資料

【摘要】10的分與合教學內容一年級上冊37頁例題及想想做做。共幾課時1類型新授第幾課時1三維目標1．通過動手實踐、自主探索、合作交流自己得出并掌握10的分與合。、發(fā)散思維能力和語言表達能力。，更加樂意學習數學。

2024-12-17 04:55

蘇教版數學一上10的分與合1-文庫吧資料

【摘要】10的分與合教學內容：蘇教版一上第35頁。教學目的：知識與技能：通過學生動手實踐、自主探索、合作交流得出并掌握10的組成，加深對10的認識。數學思考：通過學生的自主探索、交流10的分與合的規(guī)律，使學生體會分與合的思想。解決問題：初步學會用動手操作的方法解決數學問題。情感與態(tài)度：

2024-12-17 04:55

蘇教版數學一上2-5的分與合-文庫吧資料

【摘要】2－5的分與合教學目的：1.使學生體會分與合的思想。2.比較熟練地掌握數2、3、4、5的組成，加深對10以內數的認識。3.使學生在活動中培養(yǎng)合作學習的意識和動手操作的能力，并在相互交流中探索簡單規(guī)律，逐步提高語言表達能力。教學過程：一、激趣導入今天小明帶來了幾個桃子和兩個盤子，他要分給我們幾個最聽話的小朋

2024-12-17 04:55

蘇教版數學一上8、9的分與合教學設計3-文庫吧資料

【摘要】8、9的分與合教學內容一年級上冊P35～36頁例題、試一試、想想做做共幾課時1類型新授第幾課時1三維目標1．使同學們比較熟練地掌握8和9的分與合，加深對8和9的認識。2．

2024-11-27 19:59

蘇教版數學一上8-9分與合-文庫吧資料

【摘要】蘇教版一年級數學上冊8-9分與合教學目標：，學會8、9的組成，初步能從9的一種組成推出另一種組成，培養(yǎng)同學們合作學習的意識和動手實踐的能力。2.使同學們在相互交流中探索簡單規(guī)律，逐步提高語言表達能力。填數：325454哪兩堆合起來是4個，用線連起來。哪兩盤合起來是5個，用線連起來。在葉子上

2024-11-19 00:35

北京版數學一上5、6、7的分與合教學設計1-文庫吧資料

【摘要】5、6、7的分與合教學目標：1.使學生以不同的兩種思考形式逐步記住5、6、7各數的分與合。2.能夠熟練地應用5、6、7的分與合。3.培養(yǎng)學生的觀察及動手能力。教學重點：在分與合中，從不同角度學習5、6、7各數的分與合。教學難點：能在學習中發(fā)現規(guī)律。教學過程：

2024-11-26 22:27

蘇教版數學一上6、7的減法教學設計-文庫吧資料

【摘要】6、7的減法教學目的：1.使學生們學會如何計算6、7的減法。2.能夠熟練正確地進行計算。3.讓學生體會兩道相應的減法算式之間的聯系，以及用減法算的實際問題里的數量之間的聯系，感受解決實際問題的過程。教學準備：掛圖、圖片、小黑板。教學時間：1課時。教學過程：一、創(chuàng)設情境出示掛圖、板書課

2024-12-13 03:20

蘇教版數學一上2-5的分與合1-文庫吧資料

【摘要】2-5的分與合教學目標：1.在活動中經歷2、3、4、5各數分與合的學習過程，體會分與合的思想，并且能從3、4、5各數的一種分法推出另外一種分法。2.培養(yǎng)初步的合作學習的意識和動手實踐能力。3.在與同伴的相互交流中探索簡單規(guī)律，逐步提高語言表達能力。教學重點：通過合作操作，讓學生自主探索出2、3、4、5各

2024-12-17 04:54

蘇教版數學一上6、7的分與合教學方案(存儲版)

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蘇教版數學一上6、7的分與合教學方案(專業(yè)版)