相似三角形的判定(第一課時(shí))教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-29 05:55本頁(yè)面
【正文】 需要哪些條件?是否存在判定兩個(gè)三角形相似的簡(jiǎn)便方法呢?你認(rèn)為判定兩個(gè)三角形相似至少需要幾個(gè)條件?(設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)上探究，讓學(xué)生有信心。利用實(shí)物投影展示學(xué)生動(dòng)手過(guò)程，從而突破難點(diǎn)。所以本節(jié)課，我從學(xué)生的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生觀察，猜測(cè)，想像，驗(yàn)證，在動(dòng)手實(shí)踐中讓學(xué)生自主地獲取知識(shí)，理解知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)。五、說(shuō)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：探究?jī)蓚€(gè)三角形相似的判定方法難點(diǎn)：想方設(shè)法驗(yàn)證猜想六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)新課程的理想課堂應(yīng)該蘊(yùn)含以下理論：生活性，發(fā)展性，主體性。讓學(xué)生在觀察中學(xué)會(huì)分析，在操作中學(xué)會(huì)感知，培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力、有條理的表達(dá)能力。(2)掌握如果一個(gè)三角形的兩個(gè)角分別與另一個(gè)三角形的兩個(gè)角對(duì)應(yīng)相等，那么這兩個(gè)三角形相似，并應(yīng)用其解決相關(guān)問(wèn)題。在學(xué)法指導(dǎo)上，激勵(lì)學(xué)生積極參與、觀察、發(fā)現(xiàn)，充分引導(dǎo)學(xué)生積極思維，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，體會(huì)數(shù)學(xué)內(nèi)容之間的聯(lián)系，在解決問(wèn)題的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣。三、說(shuō)教法與學(xué)法指導(dǎo)：本節(jié)課我將采用三學(xué)兩測(cè)的模式進(jìn)行教學(xué)，即學(xué)案引領(lǐng)自主探索、同伴合作，交流歸納、教師點(diǎn)撥，啟發(fā)引導(dǎo)在生生互動(dòng)，師生互動(dòng)中借助多媒體開(kāi)展教學(xué)。二、說(shuō)學(xué)情：學(xué)生通過(guò)前面的學(xué)習(xí)已認(rèn)識(shí)了相似圖形的性質(zhì)和判定，認(rèn)識(shí)了相似三角形，這為探究三角形相似的判定做好了知識(shí)上的準(zhǔn)備。因此必須熟練掌握三角形相似的判定，并能靈活運(yùn)用。第三篇： 相似三角形的判定課時(shí)2教案 相似三角形 相似三角形的判定 第2課時(shí)相似三角形的判定定理1,2，自學(xué)“探究2”、“探究3”、“思考”與“例1”，①如果兩個(gè)三角形的三組邊對(duì)應(yīng)成比例，那么這兩個(gè)三角形.②如果兩個(gè)三角形的兩組對(duì)應(yīng)邊的比相等，并且相等，那么這兩個(gè)三角形相似.③下列是兩位同學(xué)運(yùn)用相似三角形的定義判定兩個(gè)三角形是否相似，你認(rèn)為他們的說(shuō)法是否正確？為什么？，:這兩個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角雖然分別相等，但是它們的邊的比不相等，ACAB≠≠IJHJBC，:這兩個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角分別相等，對(duì)應(yīng)邊之比也相等， 小組討論 例2 如圖，DE與△ABC的邊AB、AC分別相交于D、E兩點(diǎn)，若AE=2 cm,AC=3 cm,AD= cm，AB= cm，DE=4cm，則BC的長(zhǎng)為多少？ 3解:∵AE=2 cm,AC=3 cm,AD= cm,AB= cm, ∴AEAD2==,而∠A=∠A，ACAB3∴△ADE∽△=.BCAC4又∵DE= cm，342∴3=, BC3∴∴BC=2 跟蹤訓(xùn)練(獨(dú)立完成后展示學(xué)習(xí)成果)，在□ABCD中，AB=10，AD=6，E是AD的中點(diǎn)，在AB上取一點(diǎn)F，使△CBF和△CDE相似，則BF長(zhǎng)為多少？在要使判斷的兩個(gè)三角形相似時(shí)，有一個(gè)角相等的情況下，夾這角的兩邊的比相等時(shí)有兩種情形，不要只考慮一種情形，DE∥FG∥BC，圖中共有相似三角形（） 課堂小結(jié)學(xué)生試述:這節(jié)課你學(xué)到了些什么？第四篇： 相似三角形的判定課時(shí)1教案 相似三角形 相似三角形的判定 第1課時(shí)平行線分線段成比例，自學(xué)“探究”與“思考”，弄懂相似三角形的概念，掌握平行線分線段成比例定理，①
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