【正文】 是一個(gè)才華橫溢的大家，在詩(shī)詞、歌賦、書(shū)法、繪畫(huà)等方面都有很高的成就，可以說(shuō)，蘇軾的文學(xué)代表了北宋文學(xué)的最高成就。說(shuō)到宋詞，同學(xué)們，你們想到哪些著名詞人呢？（讓學(xué)生舉手配合回答，一兩個(gè)學(xué)生回答完畢后），看來(lái)大家的文學(xué)常識(shí)還是很豐富的，很好！那老師覺(jué)得呢，說(shuō)到宋詞，我們不得不提到蘇東坡—蘇軾，他的詞風(fēng)堪稱(chēng)經(jīng)典，被譽(yù)為豪放派的代表，今天呢，請(qǐng)大家喝老師一起走進(jìn)蘇東坡的詩(shī)詞世界，學(xué)習(xí)他的一篇經(jīng)典名篇《念奴嬌感受蘇軾豪放的詞風(fēng)，體會(huì)他復(fù)雜矛盾的情感，學(xué)習(xí)他的曠達(dá)胸襟和進(jìn)取精神。赤壁懷古》教案—王靜波【教學(xué)目標(biāo)】：知識(shí)與技能目標(biāo) ： 了解和品味以蘇軾為代表的宋詞豪放派的風(fēng)格和特色，提高對(duì)古詩(shī)詞的鑒賞、解讀能力；積累古詩(shī)詞的有關(guān)知識(shí)，解決課后相關(guān)練習(xí)；過(guò)程與方法目標(biāo)：品讀和學(xué)習(xí)過(guò)程中，分析詩(shī)人使用的詩(shī)詞創(chuàng)作手法和修辭手法，感受古詩(shī)詞創(chuàng)造的獨(dú)特審美意境；情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：了解和感受作者渴望為國(guó)效力，憂國(guó)憂民，壯志未酬的家國(guó)情懷；學(xué)習(xí)蘇軾曠達(dá)灑脫，積極樂(lè)觀的人生態(tài)度；【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】誦讀詞作，培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合注釋初步鑒賞詞作的能力。詩(shī)，詞，文，書(shū)法，繪畫(huà)，諸多領(lǐng)域、均為卓然大家，散文，蘇軾直逼韓愈，柳宗元為唐宋八大家之一；其詩(shī)清新豪爽，獨(dú)具風(fēng)格。請(qǐng)大家翻看題注?！霸~至北宋而始大，至南宋而遂深，”其中北宋詞又以柳永、蘇軾、周邦彥為代表而蘇軾又是豪放派詞風(fēng)的開(kāi)創(chuàng)者和代表作家。唐詩(shī)乃詩(shī)中奇葩，宋詞則詩(shī)中極品。二、板書(shū)課題《邊說(shuō)邊寫(xiě)邊解釋詞牌，題目》念奴嬌 赤壁懷古 蘇軾（詞牌）（題目）（作家）三、介紹作者及背景。近兩周來(lái)，我們穿越千年歷史，神游了國(guó)人引以為傲的盛唐時(shí)代，誦讀了“詩(shī)仙”李白激越奔放，氣勢(shì)磅礴的《將進(jìn)酒》以及大詩(shī)人白居易充滿傷感和憤慨之情的敘事長(zhǎng)詩(shī)《琵琶行》，當(dāng)然還有唐宗散文八大家之首的韓愈的著名散文《師說(shuō)》。二、體會(huì)蘇軾詞風(fēng)豪放的特點(diǎn)和灑脫，曠達(dá)的性格。也讓我，醉在東坡赤壁。身在亂世，誰(shuí)堪風(fēng)流；時(shí)勢(shì)造英雄。驀然，我卻已生白發(fā)，衣衫風(fēng)塵，神色頹靡；更怨恨，被昏君謫貶。哦，那是公瑾么？那多情的人兒在笑我么？峨冠博帶，丹目柳眉；談笑間，指點(diǎn)江山，檣櫓灰飛煙滅。他的心，是昏君、是小人，砸碎的?。∷氖置搅顺啾?，他的心也回到了赤壁。然而，北宋的朝廷容不下他，神宗的時(shí)代容不下他；呵，渾濁的世道也容不下他！想那東坡，不禁駕一葉之扁舟，駛向那巍峨的崖壁。傲立于艦舟之上，沖陣于萬(wàn)軍之鋒，聞江上之濤聲，賞冥空之月色；面對(duì)的是曹操精兵強(qiáng)騎，銘記的是小喬囑言寄語(yǔ)，心系的更是孫吳的成敗盛衰。眼前是公瑾愛(ài)戀的長(zhǎng)江，腳下是周郎鏖戰(zhàn)的赤壁?；叵霝跖_(tái)詩(shī)案的苦楚，皇帝謫貶的敕令，還有那洛陽(yáng)親友的依戀；東坡心，碎不能掇。品讀《念奴嬌故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。遙想公瑾當(dāng)年，小喬出嫁了，雄姿英發(fā)。亂石穿空，驚濤拍案，卷起千堆雪。赤壁懷古》大江東去，浪淘盡、千古風(fēng)流人物。第二篇：《念奴嬌蘇軾的這首《念奴嬌。“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”，人的一生就像一場(chǎng)夢(mèng)啊，何必自尋煩惱呢，還是酒灑江月，把人生寄托于山水自然之間吧。然而，仕途坎坷，年華虛度，壯志難酬，自己又能怎樣呢？故說(shuō)“多情應(yīng)笑我”，即笑自己自作多情。蘇軾寫(xiě)這首詞時(shí)，已經(jīng)四十七歲了，不但功業(yè)未成，反而謫居黃州。“故國(guó)神游”，即神游故國(guó)，是說(shuō)三國(guó)赤壁之戰(zhàn)和那些歷史人物，引起了自己許多感想，好像靈魂向古代游歷了一番?！肮蕠?guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”，這三句，作者由懷古而轉(zhuǎn)入個(gè)人身世的感慨。“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，周瑜手中揮著羽扇，頭上系著綸巾，一身儒將裝束，風(fēng)度翩翩。詞中把眼前的亂山大江寫(xiě)得雄奇險(xiǎn)峻，渲染出古戰(zhàn)場(chǎng)的氣氛和聲勢(shì)，令人聯(lián)想到當(dāng)年赤壁鏖戰(zhàn)的壯闊場(chǎng)面?！肮蕢疚鬟叄说朗?，三國(guó)周郎赤壁”，由泛泛的對(duì)江山，人物的感想，歸到赤壁之戰(zhàn)的具體史跡上來(lái)。念奴嬌赤壁懷古讀后感（三）前幾天看《赤壁》，那江流澎湃，波瀾壯闊的場(chǎng)景給我留下了深刻的印象，伴隨著那一系列熟悉的人物，那許多運(yùn)籌帷幄，出奇制勝的戰(zhàn)爭(zhēng)故事，我的思緒一下子就飄向了那個(gè)英雄倍出的遙遠(yuǎn)年代，而蘇軾的這首千古絕句更是令我心靈震撼，久久無(wú)法釋?xiě)?。莫等華發(fā)生時(shí)，嘆公瑾遙思赤壁。檣櫓灰飛煙滅，待我功成名就之際。指揮若定，從容瀟灑，英雄本色，我應(yīng)向往。萬(wàn)水千山總是情，我何懼孤獨(dú)上路。憶苦思甜，人道是。我應(yīng)緊追公瑾當(dāng)年，多情風(fēng)流，羽扇綸巾，建功立業(yè)。()仰敬之余，不禁感嘆歲月蹉跎。笑看人生，多情笑我，人生如夢(mèng)，戲如人生。雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。亂石穿空，驚濤拍岸。赤壁懷古》，遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁，壯志在胸，三十成功立業(yè)，風(fēng)采令人折腰。他為后世的“失意文人”創(chuàng)造了一個(gè)獨(dú)特的精神世界。余秋雨在《蘇東坡突圍》中寫(xiě)道：成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響