【正文】 李：此競賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：必答題和選答題。我們應(yīng)該為自己的祖國能夠擁有這樣的英雄而感到驕傲與自豪，那么同學(xué)們還知道哪些愛國故事嗎？（同學(xué)們發(fā)言）四、愛國知識競賽李：是啊，國旗的光輝伴隨著我們成長，照亮了我們前進(jìn)的道路：國歌的旋律，激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。潘：我國有很多愛國之仕，不知將愛國掛在嘴邊，而且用自己的行動(dòng)來表達(dá)自己對祖國的一腔熱忱，我們怎能忘記劉胡蘭面對敵人的鍘刀毫不畏懼，英勇就義；黃繼光抗美援朝，為保衛(wèi)新中國不惜用血肉之軀擋住敵人的火舌。毛主席在陜北寫下了“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”的豪言壯語，我們的祖國如此富饒而美麗，我們難道不應(yīng)該從現(xiàn)在開始樹立鴻鵠之志，將來有所作為嗎？李：正值偉大祖國57周年華誕，所以我們這次班會的主題是：“報(bào)效祖國，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆！”（同學(xué)們一起念）潘：今天我們的班會以競賽的形式來展開，左邊是由趙思媛同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的莘莘學(xué)子隊(duì)，他們用熱情的聲音告訴我們——李：右邊是由馮碩同學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的拳拳赤子隊(duì)，他們的口號是——潘：看來兩隊(duì)都很有激情但究竟花落誰家呢？讓我們拭目以待。是人類最崇高，最偉大的精神之一。愛國的感情與生俱來，隨著人生的發(fā)展而日趨成熟，而成為一種信念,一種原則，是為愛國主義。潘爭：親愛的同學(xué)們：“祖國”一詞在英語中叫做“motherland”可見愛國是不分國界、不分膚色的。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達(dá)莊嚴(yán)熱烈，象征革命；紅色易引起希望、活躍、喜悅之感。2開場白：李普曦：五星紅旗，是最崇高、最神圣、最親切的名字。注重班會的思想性、知識性、藝術(shù)性、趣味性，突出教育實(shí)效。地點(diǎn)設(shè)在實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園中心景區(qū)國旗旗桿下，重視環(huán)境育人，營造愛國氛圍。每名同學(xué)制作自己的理想卡片，可制成書簽，也可做成座右銘形式，在卡片上寫上自己切實(shí)可行的理想。三、班會準(zhǔn)備：確定主題班會的各個(gè)負(fù)責(zé)同學(xué)，提出要求，明確責(zé)任。引導(dǎo)畢業(yè)班學(xué)生樹立切實(shí)可行的理想，并能夠?yàn)橹冻隹炭嗟呐?。快樂讓人年輕，快樂讓人充滿活力，讓我們在生活中多一點(diǎn)開心，多一點(diǎn)快樂吧！2．最后，讓我們在一首快樂歌中邊唱邊跳，結(jié)束今天的活動(dòng)。3．你還知道哪些病例能用“快樂處方”診治嗎？表演出來，請大家診治。病例二：這位同學(xué)（請一位學(xué)生扮演）考試又不及格，想到回去肯定會挨批評，他傷心極了。老師請大家來當(dāng)一回醫(yī)生，為那些不快樂的人開出“開心處方”。俗話說：“笑一笑，十年少。每組的第一個(gè)同學(xué)用動(dòng)作和表情來表示一種快樂的心情，然后傳遞給下一個(gè)同學(xué)，依次傳下去，看哪一組傳得又快又準(zhǔn)確。3．玩游戲：快樂傳真。四、快樂傳真1．請同學(xué)們回憶一下，你們剛才笑起來的感覺是什么樣的。那么你高興的時(shí)候，臉部會有什么樣的表情呢？或者當(dāng)你看到別人快樂時(shí)，面部表情是什么樣的呢？接下來請同學(xué)們在紙上畫笑臉，至少畫三種以上的笑臉。三、快樂臉譜1．CAI課件出示臉譜，讓同學(xué)們根據(jù)表情猜猜人物的心情，如快樂、憂傷、驚訝、痛苦還是憤怒等。2．學(xué)生上臺講自己收集的笑話。同學(xué)們，你們能用什么辦法把笑聲和笑臉?biāo)徒o老師和其他的同學(xué)呢？來，進(jìn)入我們的笑話林。4．CAI課件播放幽默短劇，學(xué)生認(rèn)真觀看?；顒?dòng)過程：一、情境導(dǎo)入1．同學(xué)們，今天這節(jié)課，老師首先送給大家一個(gè)見面禮，你們猜會是什么呢？2．學(xué)生各自猜想?；顒?dòng)目的：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和感受快樂情緒，學(xué)會做一個(gè)開心的人。（學(xué)生分組在網(wǎng)絡(luò)公約上簽字）（五）健康口訣，強(qiáng)調(diào)總結(jié)（課件進(jìn)入健康室）出現(xiàn)健康口訣，大家齊讀：內(nèi)容健康，時(shí)間適當(dāng)，接受監(jiān)督，加強(qiáng)自制。由此，教育部門出臺了《網(wǎng)絡(luò)公約》我們一起來學(xué)一學(xué)。同學(xué)們打字、搜索技能，讓我們大開眼界，下面我想出幾個(gè)有關(guān)電腦的小問題考考大家，怎么樣？網(wǎng)絡(luò)用語知多少? 神奇的鼠標(biāo)帶我們遨游了網(wǎng)絡(luò)世界，真是“快樂網(wǎng)上行”。其實(shí)，在我們中間，也存在有不同程度的上網(wǎng)問題。4．你的上網(wǎng)情況也誰最相似？哪些小網(wǎng)迷需要我們的幫助？來幫幫他們，對他們說幾句話吧。E：瀏覽新聞，拓寬視野。C：沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，精神恍惚。（點(diǎn)擊課件進(jìn)入會友室）有六位小網(wǎng)迷逐一介紹：Ａ：通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，提高習(xí)作水平。（同學(xué)們各抒己見）2．你們在與網(wǎng)絡(luò)相處的過程中一定也會遇到不少麻煩，能說給大家聽聽嗎？3．看到同學(xué)們?nèi)绱苏嬲\，還有幾位網(wǎng)迷也想同大家認(rèn)識，他們正在會友室等著大家。（點(diǎn)擊課件，進(jìn)入首頁）（二）剖析自我，坦露心聲導(dǎo)語：我們這里來了一位叫丫丫的朋友，他有煩惱向我們傾訴，你們聽。你聽說過類似的事例嗎？說出來聽聽。上面有些什么內(nèi)容呢？大家就上網(wǎng)盡情遨游吧?。ㄍ瑢W(xué)們上網(wǎng)）你們剛才上網(wǎng)作了那些有意義的事？以前上網(wǎng)有作過那些有意義的事呢？（學(xué)生匯報(bào)）上網(wǎng)的好處可真多！說到這里就引發(fā)了一個(gè)問題，我們的學(xué)生究竟要不要上網(wǎng)？該怎樣上網(wǎng)？應(yīng)注意哪些問題？（學(xué)生談）大部分朋友認(rèn)為上網(wǎng)有許多好處，但也有朋友堅(jiān)持反對意見，那么我們今天就來聽聽在座各位的意見如何？（點(diǎn)擊課件聊天），反映家長的擔(dān)憂是啊，作為新世紀(jì)的少年兒童，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)上網(wǎng)，但是家長的擔(dān)心是很正常的，確實(shí)在我們的身邊有一些人因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而葬送了自己美好的前途，釀成了不少悲劇。課前準(zhǔn)備：進(jìn)行“你是怎么上網(wǎng)的”調(diào)查和調(diào)試電腦。②培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)生的主體參與意識。今后希望同學(xué)們進(jìn)一步提高自控能力，珍惜自己的前途。積極參加社會實(shí)踐活動(dòng)和社會公益活動(dòng),過一個(gè)充實(shí)而有意義的青春期。積極勸說身邊的同學(xué)、朋友遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。我在這里提出倡議:充分認(rèn)識網(wǎng)吧對未成年人健康成長的危害,樹立文明上網(wǎng)意識。然而，網(wǎng)絡(luò)中不良信息的危害也是日益彰顯，尤其是網(wǎng)吧，往往是各類惡性事件的原發(fā)地，不容忽視，對于青少年來講，網(wǎng)絡(luò)道德教育迫在眉睫。下面，請有決心、有信心摘除這塊毒瘤的同學(xué)，在我們發(fā)下的紙上簽上你的名字，下定決心“拒絕網(wǎng)毒、文明上網(wǎng)”。、同學(xué)讀 齊讀要善于上網(wǎng)學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息 要誠實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人 要增強(qiáng)自護(hù)意識不隨意約會網(wǎng)友 要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序 要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空 3．“文明上網(wǎng)，從我做起”簽名活動(dòng)網(wǎng)毒青少年成長過程中的可能出現(xiàn)一大毒瘤，只要我們?nèi)旧纤虿患皶r(shí)摘除它，我們的成長就會是灰色的。主持人提問：你們知道國家有關(guān)網(wǎng)吧的一些規(guī)定嗎？ 法規(guī)條例：《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所管理?xiàng)l例》第二十一條互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所經(jīng)營單位不得接納未成年人進(jìn)入營業(yè)場所二、文明上網(wǎng)，從我做起 1．文明上網(wǎng)、保護(hù)自己主持人：謹(jǐn)防網(wǎng)絡(luò)伸出的“黑手”。?★濟(jì)南在押的1500名少年犯中，70％是“網(wǎng)癮”造成的，北京更是有90％的青少年犯罪案與“網(wǎng)癮”有關(guān)。? ★我國網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年高達(dá)250萬人，14歲~24歲是網(wǎng)癮最高發(fā)的時(shí)期，占整個(gè)網(wǎng)癮青少年的90%。我們一起再來看一組數(shù)據(jù)。２００２年１１月２６日，安康一少年連續(xù)２７小時(shí)上網(wǎng)，結(jié)果疲勞猝死； ２００２年９月１５日凌晨６時(shí)，湖南一少年在通宵上網(wǎng)后猝死網(wǎng)吧； ２００３年４月１７日，南昌１７歲的高中學(xué)生因連續(xù)兩天上網(wǎng)猝死網(wǎng)吧；2002年4月17日，江西南昌一名17歲的高三學(xué)生余斌，連續(xù)逃課上網(wǎng)2個(gè)月，在玩網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)，因緊張激動(dòng)在網(wǎng)吧倒地猝死。２００２年６月１６日，北京海淀區(qū)“藍(lán)極速”網(wǎng)吧發(fā)生大火，造成２４人死亡，十多人受傷的慘劇。請看大屏幕。玩游戲要把它作為一種休閑娛樂，不要沉溺于游戲中，不要玩暴力游戲等，否則，游戲就如電子海洛因一樣，會使人越來越難控制好自己，越陷越深，最終難以自拔。網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活，也給我們帶來了危害，請同學(xué)說說網(wǎng)絡(luò)的危害。二、教育重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識網(wǎng)毒的危害及如何拒絕網(wǎng)毒三、教學(xué)過程： 開場白：一、眾說紛紜話網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)真精彩。增強(qiáng)上網(wǎng)的文明意識和安全意識，自覺構(gòu)筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。（2）光說不做可不是好孩子。我們只能從網(wǎng)上寄去一些健康的、進(jìn)步的、積極向上的有利信息，為我們的學(xué)習(xí)和生活服務(wù)，要讓網(wǎng)絡(luò)為我們的健康成長積蓄更多的力量！宣誓：在這里，我們根據(jù)《青少年上網(wǎng)守則》編寫了一段誓詞，讓這一誓詞作為我們小學(xué)生上網(wǎng)的公約。網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”既有好的一面，也有不健康的一面。隊(duì)員4：上網(wǎng)的壞處也可多了，電子海洛因，網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、不健康網(wǎng)站、垃圾文化危害，荒廢學(xué)業(yè)，影響身體。沉溺于網(wǎng)絡(luò)而影響學(xué)習(xí)有的青少年為了上網(wǎng)而逃學(xué)、偷竊、打架，有的甚至付出了血的代價(jià)??所以我覺得小學(xué)生還是盡量少上網(wǎng)。我還會發(fā)郵件，逢年過節(jié)我都要在網(wǎng)上給老師、同學(xué)發(fā)賀卡！當(dāng)然我也收到了許多賀卡。反方：觀點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)弊大于利。網(wǎng)上交友不慎，騙身又騙財(cái)。摧殘身體，荒廢學(xué)業(yè)。（3）出示網(wǎng)絡(luò)帶來危害的故事，并請同學(xué)們閱讀，討論說說感受。網(wǎng)絡(luò)調(diào)查：大部分學(xué)生都會上網(wǎng)，并且經(jīng)常上網(wǎng)，有的學(xué)生家里就有電腦和網(wǎng)絡(luò)。教師總結(jié)思考：網(wǎng)絡(luò)完全對我們有利嗎？（1）我們先來看看網(wǎng)絡(luò)的利。據(jù)最新資料顯示，截至2010年6月底，我國網(wǎng)民規(guī)模已經(jīng)達(dá)到了 ，居世界第一位，較2009年底增加3600萬人，其中1019歲年齡段網(wǎng)民最多，%?？赏瑫r(shí)也給我們帶來了許多問題和困惑。隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，電腦已走進(jìn)千家萬戶。二、活動(dòng)形式：看圖片，討論，辯論，宣誓。網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，選擇在我們！網(wǎng)絡(luò)世界誘惑無限，上網(wǎng)要文明。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎李洪星班長用故曲填新詞的形式演繹網(wǎng)絡(luò)文明公約，給我們帶來好聽的吉他彈唱！主持人：我聽說隔壁班的一個(gè)男生挺佩服李洪星班長的，我相信洪星班長是以才服人，讓我們再次用掌聲表示我們的欣賞?。ㄋ模┞淠?主持人：“爭做文明同濟(jì)人，共奏網(wǎng)絡(luò)和諧曲”，現(xiàn)在呢，就請我們班主任老師對我們本次主題班會進(jìn)行總結(jié)。）我從網(wǎng)上了解到，2001年11月22日,團(tuán)中央等部門向社會公布了《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,提出了“五要五不”的網(wǎng)絡(luò)道德要求。主持人：面對網(wǎng)絡(luò)的誘惑，我們該怎么辦？同學(xué)：限制上網(wǎng)時(shí)間，非節(jié)假日就不要老是去上網(wǎng)了，節(jié)假日每天上網(wǎng)不超過3小時(shí)，可以請人監(jiān)督，定時(shí)檢查；也可以自己轉(zhuǎn)移注意力，參加一些課外活動(dòng)，培養(yǎng)一些健康的興趣愛好。有效監(jiān)控并及時(shí)制止未成年上網(wǎng)者的不適當(dāng)行為。（三）互動(dòng)認(rèn)識主持人：那你平時(shí)是怎樣利用網(wǎng)絡(luò)的呢？請同學(xué)們來說說吧！聊天、聯(lián)系瀏覽網(wǎng)頁查詢資料主持人：不錯(cuò)，我們平時(shí)上網(wǎng)時(shí)都是大部分在，那么你覺得我們這樣做是綠色上網(wǎng)嗎？現(xiàn)在我們就來了解以下綠色上網(wǎng)的特征—— 綠色上網(wǎng)的特征上網(wǎng)要限制時(shí)間，包括每天上網(wǎng)時(shí)長不宜超過三個(gè)小時(shí)。家長要重視與孩子的溝通，了解青少年的心理需求，啟發(fā)誘導(dǎo)。一，學(xué)?？筛母飭渭兛荚嚨慕逃贫?，使青少年具有多元的價(jià)值取向，豐富青少年的課余活動(dòng)，使青少年正確對待玩和