華中師范大學(xué)學(xué)習(xí)心得-文庫(kù)吧資料
2024-10-29 01:53本頁(yè)面
【正文】 工作和重大決策廣泛征求人才的意見(jiàn)和建議。二是以寬廣的胸襟容才。如果用求全責(zé)備或一成不變的眼光來(lái)看待人才，那這個(gè)世界上可能就沒(méi)有幾個(gè)人才。人才并不等于全才。聚是前提，只有聚才會(huì)有用；用是目的，用得好才能會(huì)有更好的聚。湖北省直機(jī)關(guān)工委黨校校長(zhǎng)鄒德文教授給我們做上了如何做好新形勢(shì)下人力資源工作的課程，他從習(xí)總書(shū)記的人才觀(guān)、國(guó)內(nèi)外的人才競(jìng)爭(zhēng)、習(xí)總書(shū)記對(duì)廣東的批示的角度分析了當(dāng)今人才工作的發(fā)展形勢(shì)、重點(diǎn)問(wèn)題、新任務(wù)等，并給出了解決新形勢(shì)下人才工作重點(diǎn)問(wèn)題的方法。下面就我這幾天的學(xué)習(xí)情況，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。在以后的這幾天，我將會(huì)繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講。4：重新認(rèn)識(shí)自己的角色定位，做勤于學(xué)習(xí)，樂(lè)于教學(xué)的化學(xué)教師。有新的想法、設(shè)計(jì)的時(shí)候要及時(shí)的記錄，形成書(shū)面資料。在多媒體課件的制作上力求簡(jiǎn)潔、精煉，盡可能做到多一字則嫌肥，少一字則顯瘦。舍得，放下！這樣才能為百年淮中培養(yǎng)真正的尖子生，為2016年的輝煌打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。回家之后我將在以下幾個(gè)方面進(jìn)行改革：1：把方法教給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生?？鬃釉唬簩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。總之，進(jìn)入華中師范大學(xué)，我心潮澎湃，有幸來(lái)這所名校培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是我人生的驕傲！通過(guò)這次學(xué)習(xí)，有幸聆聽(tīng)了華中師范大學(xué)的教授和專(zhuān)家關(guān)于教育教學(xué)等方面的知識(shí)講解，使我對(duì)我們的中職教育充滿(mǎn)希望，使我的教育教學(xué)觀(guān)念得到了洗禮。作為教師，通過(guò)對(duì)國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)，能夠陶冶情操，提高自身修養(yǎng)，另外，還能為我們的課堂教學(xué)，提供豐富的文化素材。一種物，不同人的詩(shī)詞，所表達(dá)的意思完全不一樣。戴建業(yè)教授從詩(shī)詞分析入手，講解了詩(shī)詞對(duì)我國(guó)文化的貢獻(xiàn)。使我進(jìn)一步加大了對(duì)學(xué)生心理的重視，認(rèn)識(shí)到教師的心理調(diào)節(jié)師角色，認(rèn)同教師應(yīng)該是學(xué)生心理的調(diào)節(jié)指導(dǎo)師。信息化的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的普及，WiFi的隨處可用，學(xué)生視野的開(kāi)闊，伴隨學(xué)生的心理活動(dòng)更加復(fù)雜，所以，我們職業(yè)學(xué)校教師必須了解學(xué)生的基本心理活動(dòng)，能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行心理調(diào)節(jié)。這是歷史長(zhǎng)河中教育對(duì)教師的基本要求。總之，教法是教育質(zhì)量提高的關(guān)鍵因素之一。王后雄老師從十個(gè)方面論述的教學(xué)法，能夠增強(qiáng)學(xué)生自信心，提高其創(chuàng)新和發(fā)展能力。那種一味的提倡技能，忽視人文培養(yǎng)，結(jié)果會(huì)造成什么呢？學(xué)生由于缺乏學(xué)習(xí)積極性，技能沒(méi)學(xué)好，人文知識(shí)沒(méi)提高。我們的教學(xué)出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該回到人的素質(zhì)培養(yǎng)上來(lái)。如果設(shè)置的學(xué)習(xí)任務(wù)合適，不但能完成教學(xué)目標(biāo)，還能提高學(xué)生技能學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)其自信心。三、教法是教育質(zhì)量提高的關(guān)鍵因素我們經(jīng)常討論教學(xué)方法的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)中，王后雄老師給出了十種教法，我非常贊同，收益很大，這些教學(xué)方法，不但適合高中生，也適合我們中職生，特別是反思自我和成功激勵(lì)法則，從內(nèi)到外激勵(lì)學(xué)生自我學(xué)習(xí)。我們可以通過(guò)圖片、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)、虛擬現(xiàn)實(shí)等多種方式，針對(duì)不同的對(duì)象選擇不同媒體，使我們的學(xué)生帶著興趣學(xué)習(xí)，使他
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