二年級(jí)上口語交際我選我5篇模版-文庫吧資料
2024-10-29 00:59本頁面
【正文】 到的錢捐給貧困山區(qū)的小朋友。(1)找爸爸媽媽，請(qǐng)他們同意我暑假去參加“軍事夏令營(yíng)”。通過這次比賽我明白了一個(gè)道理：個(gè)人的力量是有限的，團(tuán)結(jié)的力量大無比。時(shí)間一分一秒的過去，最后，我們這組跳了239下，另一組跳了201下。眼看另外一組的同學(xué)已經(jīng)遙遙領(lǐng)先，我們組甩繩的一個(gè)同學(xué)就立刻換下我，讓他接著跳。比賽開始了。我們共有八人，分為兩隊(duì)，每隊(duì)四人。一只蜻蜓一個(gè)小時(shí)能吃20個(gè)蠅子或840只蚊子，真令人驚訝！燕子就更厲害了，它一只燕子一個(gè)夏天就能吃掉50萬條害蟲，燕子真是人類的好幫手！蜜蜂可以給我們?nèi)祟悗硖鹛鸬拿?，它也?duì)我們有益的，我們要保護(hù)它。可是，我們?nèi)祟悈s把它們當(dāng)成美味擺在餐桌上。它身上披著碧綠的衣裳，兩只大眼睛，像兩顆透明的玻璃球，它藏在田里，專吃害蟲，保護(hù)農(nóng)民伯伯的莊稼。比如：保護(hù)莊稼的田鼠，森林醫(yī)生啄木鳥等。保護(hù)有益的小動(dòng)物小動(dòng)物是我們的朋友，我們應(yīng)該愛護(hù)他們。他都不會(huì)??唉，要是老媽知道了他肯定挨說了??看著她著急的樣子，還是現(xiàn)在教吧，省得她擔(dān)心了??于是，我把她教會(huì)了。但是她萬一纏上了我，我的作業(yè)該寫不完了??。一次，我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候，一直聽見我姐在那自言自語：“這題怎么寫呀？”我想既然不會(huì)干脆問我好了，干嘛在哪自言自語，煩死了。真是幫助別人等于幫助自己！朋友，當(dāng)你種下一些快樂，你就會(huì)收獲一些快樂。次日，我鋼筆沒水了。”我聽見了，心想：我?guī)椭鷦e人，別人開心，我也開心。于是二話不說，抓起鋼筆橡皮遞給他，說：“我還有一卷膠帶，這鋼筆橡皮就借給你用一下午吧！只是放學(xué)之前要還給我哦！”見到李杰他開心的笑臉，我的心比吃了蜜還甜。在寫字課上，李杰因?yàn)閷戝e(cuò)了字又忘記帶鋼筆橡皮而向我求助。這次行動(dòng)真的是太好了！有一天下午我和外婆一起回家，回家的過程中我看見了一位大哥哥他的下 身殘疾，在街上乞討，我就看了看那位大哥哥然后我就想了想如果我給大哥哥買一個(gè)包子那該多好啊!說了就要做，我馬上哪了8角錢給大哥哥買了一個(gè)包子放到他的手上，他現(xiàn)說不要，但是必須給他，因?yàn)樗敲纯蓱z，又有殘疾，所以一定要給他．我把包子放到他的面前我就走了．走著走著我心里就想我終于學(xué)雷鋒叔叔做了一見好事!幫助500字 幫助幫助他人是一種高尚的行為，別人被幫助會(huì)開心，開心又會(huì)傳染給你、我、他。我們先幫老爺爺割草，然后堆草，接著幫老婆婆捶背、掃地......過了一會(huì)兒，我們又去了一個(gè)人的家，有一個(gè)小女孩找不到爸爸！我們便幫她找爸爸。作文八：幫助別人今天，我和龔浩然、于龔雙、韋霜晴、李彥琪一起去東村去幫助人，我們先到了一個(gè)老人的家，家里住著：一個(gè)老公公、老婆婆和他們的兒子。于是我接過的水桶，跟在她后面把水給她送回家。你還小提不動(dòng)。作文六：幫姑姑數(shù)錢我?guī)凸霉脭?shù)錢，我數(shù)著數(shù)著就忘了數(shù)到哪了，我又重新數(shù)，結(jié)果又忘了，如此反復(fù)，姑姑問：“數(shù)完沒有？”我不耐煩的說：“沒數(shù)完！”姑姑說我是個(gè)大笨蛋，我很生氣，我本來就沒有耐心，數(shù)錢就更沒耐心了！最后，我不數(shù)了，姑姑對(duì)我說：“學(xué)習(xí)可一定要有耐心呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭笑了。我說：“您舒服就好，我會(huì)經(jīng)常幫您捶背的。又過了一會(huì)兒，我又換了新招，握緊拳頭認(rèn)真地給爺爺捶背。我伸出雙手，放在爺爺肩上，用from 本文來自高考資源網(wǎng) end了吃奶的力氣，使勁地給爺爺挰肩。聽了阿姨的話，我心里美滋滋的，雖然我今天做了件小事，這也是幫助別人，快樂自己！幫助別人很快樂[100字] 今天下午我沒有參加晚托，在從教室走向操場(chǎng)集合的路上，一個(gè)小哥哥因?yàn)闆]有拉好書包的拉鏈，把書和文具散落在路上。這時(shí)候，車子里的廢品掉了下來，我連忙跑過去，大聲叫： 阿姨，阿姨，您的東西掉下來了。我高興地往家走去。我推著小弟弟的手推車送他去洗手間洗一洗。忽然我聽到了哭聲，原來小弟弟在往上爬的時(shí)候被后面的小女孩推了一下，嘴巴磕了一下出血了。我正在玩滑梯的時(shí)候，看到一個(gè)小弟弟也在玩。幫助別人[100字] 放學(xué)后，我去桃林公園放松一下。如果我當(dāng)選了，我相信自己能當(dāng)好班長(zhǎng)，做同學(xué)們的榜樣，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步的。熱愛勞動(dòng)，經(jīng)常幫助別人，在班里能起帶頭作用。所以我選我當(dāng)班長(zhǎng)，加油！我一定能行的！新學(xué)期開始了，如果班上改選班干部，我會(huì)毫不猶豫地選自己當(dāng)班長(zhǎng)。要會(huì)關(guān)愛同學(xué)，樂于助人。我想當(dāng)一名優(yōu)秀的班長(zhǎng)。相信我，我一定會(huì)做的更好哦！我選我開學(xué)了，老師讓我們選組長(zhǎng)和班長(zhǎng)。因?yàn)槲覑蹖W(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，愛幫助同學(xué)。第三篇：二年級(jí)作文(我選我)我選我今天老師讓我們選一名班干部。這在我們今后的教學(xué)工作中值得改進(jìn)。這樣學(xué)生既有了一次說話體驗(yàn)又明白自己錯(cuò)在何處了當(dāng)然，金無足赤，課無完美。如在讓學(xué)生回答對(duì)王寧的看法的時(shí)候，幾乎所有的學(xué)生都回答的是自己要選擇什么職位自己當(dāng)，怎樣當(dāng)。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，趙老師在教學(xué)過程中，牢牢抓住 “清楚要求，以說為主”，引導(dǎo)學(xué)生在讀清楚要求后，結(jié)合課文《我選我》，充分發(fā)表自己的想法。這樣的教學(xué)目標(biāo)符合我邊疆少數(shù)名族地區(qū)二年級(jí)學(xué)生的實(shí)際口語交際水平，并完全符合新大綱的要求，準(zhǔn)確合理。我個(gè)人認(rèn)為趙老師這堂課的成功，表現(xiàn)在
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