【正文】 學(xué)習(xí)和生活，你認(rèn)為我們應(yīng)以怎樣的心態(tài)來對(duì)待這些生理變化呢?進(jìn)入青春期之后，我們都十分在意自己的體態(tài)和容貌，有的為自己個(gè)子矮而自卑，有的為自己長得不漂亮而煩惱。知識(shí)：了解青少年的青春期生理變化和心理變化。《我長大了》教案9預(yù)習(xí)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價(jià)值觀：以積極的心態(tài)去接納青春期的生理變化，促進(jìn)心理與生理協(xié)調(diào)發(fā)展。能夠明白更多的人對(duì)自己的愛，并回以愛。八、活動(dòng)評(píng)價(jià)小百科：我們所說的長大是指一個(gè)人從身體到心理的變化，一個(gè)人從生下來的那一刻已經(jīng)控制不住的在長大，而現(xiàn)在的長大則是指我們身體成熟，心理成熟。六、環(huán)境中滲透在活動(dòng)室內(nèi)提供各種職業(yè)的圖片，讓幼兒進(jìn)一步熟悉他們。4．活動(dòng)延伸 主題繪畫：假如我是……四、各領(lǐng)域滲透科學(xué)：看專題片《未來的科學(xué)技術(shù)》，并進(jìn)行討論。幼3：假如我是解放軍。幼1：假如我是護(hù)士。你想打電話給你的好朋友嗎？只要撐開傘，不僅能聽到朋友的聲音，還能看到人呢！你們想要一把這樣的傘嗎？別急，將來我一定努力設(shè)計(jì)出來。2．啟發(fā)想像。三、活動(dòng)過程1．提問題引導(dǎo)幼兒想像講述。二、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）物質(zhì)準(zhǔn)備 畫紙、水彩筆、木偶。4．通過教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。2．通過活動(dòng)，讓幼兒對(duì)社會(huì)各種職業(yè)有一定的了解，萌發(fā)熱愛勞動(dòng)者的情感。所以，如果在有類似活動(dòng)，我認(rèn)為加進(jìn)去角色游戲會(huì)更好?；顒?dòng)三：“大帶小活動(dòng)”談話師：你們是幼兒園大班的哥哥姐姐了，你們應(yīng)該怎么幫助弟弟妹妹呢？幼兒的談話記錄：主題小結(jié)：幼兒知道自己已經(jīng)長大了，會(huì)做許多事情，并愿意為成人做一些力所能及的事。注：請(qǐng)家長將《家園聯(lián)系手冊(cè)》填寫好下周交來。請(qǐng)您協(xié)助幼兒將自己近期的進(jìn)步或在家會(huì)做的事用圖文形式做一本書?！薄耙v禮貌，會(huì)倒茶給客人喝。”“要看好弟弟、妹妹?！薄吧倏措娨暎喈嫯?，多學(xué)習(xí)?！薄皫图依锶俗隽λ芗暗氖??！薄安淮蟪炒篝[，認(rèn)真聽講。”“要保持清潔，不亂扔垃圾?！薄吧偻嫱婢?，多看書，多學(xué)習(xí)，還要學(xué)會(huì)認(rèn)字?！薄安淮蚣?、不罵人、不搶玩具?！薄耙托∨笥延押孟嗵??；顒?dòng)一：談話“我長大了”師：小朋友，現(xiàn)在你們是大班的哥哥姐姐了，在幼兒園應(yīng)該怎么做？在家呢？幼兒的談話記錄：在幼兒園“要幫助老師做事情。培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。當(dāng)然本次活動(dòng)也有很多的不足之處，比如：自己的語言不夠精煉，這個(gè)問題是我一直以來都比較困惑的，其實(shí)我也看很多名師上課，她們的活動(dòng)給我一個(gè)最大的啟發(fā)就是“整個(gè)活動(dòng)猶如和孩子之間一次輕松的談話，簡單、明了、清晰，同時(shí)在談話過程中也能完成整個(gè)活動(dòng)預(yù)期的目標(biāo)”，在我的教學(xué)活動(dòng)中，我也嘗試很努力去找這種感覺，當(dāng)然我知道“滴水穿石非一日之功”，我還需要不斷充實(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓自己能夠不斷進(jìn)步。其次通過穿衣服活動(dòng)讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己身體的長大，這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)一步感知身體的成長讓幼兒知道自己真的長大了，教師用欣喜的語氣感染幼兒，對(duì)幼兒的成長表示肯定、欣賞，從而激發(fā)孩子對(duì)自己的長大感到快樂、自信和自豪的情感，再通過看圖片和討論以及幼兒自己實(shí)踐整理實(shí)物，對(duì)幼兒能力上成長加以肯定和贊揚(yáng)，使幼兒對(duì)成長的感知由身體過渡到能力，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對(duì)自己成長的自信和自豪感。因此，我采用游戲化的方法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，貫穿活動(dòng)的整個(gè)過程。在此情感的支持下，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行活動(dòng)。）活動(dòng)反思：當(dāng)今的孩子都是獨(dú)生子女，家里的長輩們都是圍繞著一個(gè)孩子在轉(zhuǎn)，特別是祖父母輩的老人更是溺愛有加，無疑養(yǎng)成了大多數(shù)孩子以自我為中心。三、教師啟發(fā)幼兒自己設(shè)計(jì)動(dòng)作表示自己長大了。①師:故事中出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物？師:乖乖對(duì)它們說了什么？②師：小花貓、小熊、媽媽是怎么回答乖乖的？③師：我們小朋友也是和乖乖一樣第一天來幼兒園，你們的心情是什么樣的呢？小結(jié)：我們小朋友也長大了，所以來上幼兒園了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小人紙偶或布袋木偶一個(gè)活動(dòng)過程：一、出示小人紙偶，導(dǎo)入話題?；顒?dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，從中體驗(yàn)到上幼兒園是一件愉快的事情。情感。（出示幼兒在家的本領(lǐng)照片）小結(jié)：小朋友們，你們小時(shí)侯所有的事情都要爸爸媽媽幫忙，現(xiàn)在你們長大了，學(xué)會(huì)了很多很多的本領(lǐng)，不僅會(huì)自己的事情自己做，還會(huì)幫助別人做事情，真的很了不起！老師告訴你們，隨著你們年齡的增長，你們還會(huì)學(xué)到更多更多的本領(lǐng)。討論：（1）你們和兩個(gè)寶寶相比有什么不一樣？你在幼兒園學(xué)會(huì)了哪些新的本領(lǐng)。比較：這兩個(gè)寶寶有什么不一樣呢？小結(jié)：第一個(gè)寶寶什么事情都要媽媽做。除了你們的身體有變化，你們還有哪些變化呢？（幼兒說）三、觀察發(fā)現(xiàn)：出示圖片：小時(shí)侯的寶寶。幼兒根據(jù)自己的操作，講述自己的發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)過程：一、情境感知：出示一個(gè)小朋友小時(shí)候的照片，這是誰呢？你們看看照片中的她和現(xiàn)在的她有什么不一樣呢？小結(jié)：小時(shí)候的她，小手小小，小腳小小，小小的衣服穿在身上剛剛好。嬰兒時(shí)期的衣服和鞋子。體驗(yàn)長大的快樂?，F(xiàn)在讓我們開著這列神奇的小火車邀請(qǐng)更多的小朋友來體驗(yàn)吧！嗚……我們的小火車出發(fā)了！《我長大了》教案5活動(dòng)目標(biāo)：通過比較和交流，感受自己長大后身體上的變化?？偨Y(jié)：你們的理想真不錯(cuò)，爸爸媽媽、爺爺奶奶都會(huì)為你們感到高興的。2．分批游戲，幼兒模仿坐火車，體驗(yàn)小火車的神奇。有的當(dāng)歌唱家、有的當(dāng)老師、有的當(dāng)畫家、有的當(dāng)鋼琴家……四、用神奇小火車的游戲激發(fā)幼兒從小樹立遠(yuǎn)大理想。這可是一列非常神奇的小火車，他們坐上小火車后會(huì)發(fā)生什么神奇的事情？（幼兒猜測(cè)）1．教師將小朋友的圖片插上小火車，變成了醫(yī)生、警察、舞蹈家、空姐。教師：你們長大了開心嗎？（出示小朋友圖片）這幾位小朋友長大了也很開心，所以他們決定去旅行。提問：那么我們應(yīng)該怎樣去關(guān)心體貼他們，讓他們覺得我們真的長大了、懂事了、會(huì)關(guān)心人了。你知道小寶寶是怎樣從媽媽肚子里開始一點(diǎn)點(diǎn)長大的嗎？（觀看PPT）提問：在撫養(yǎng)你們長大的過程中，你們覺得誰最辛苦？小結(jié)：其實(shí)，你們也像圖中的小寶寶那樣在媽媽的肚子里長大，然后出生，學(xué)會(huì)坐、爬、走路，然后再上幼兒園的。老師這有許多小衣服，誰來試穿看看？寶貝們，你們說他能穿得下？提問：你穿上去有什么感覺？為什么？二、觀看課件，體會(huì)自己的成長過程中父母長輩對(duì)自己的關(guān)愛，讓幼兒體會(huì)父母長輩們?cè)趯殞毘砷L過程中付出的艱辛勞動(dòng)。[教學(xué)過程]一、出示幼兒小時(shí)候的衣服