【正文】 位教師要從學(xué)生實際出發(fā)，重視學(xué)生的習(xí)得過程和掌握環(huán)節(jié)，針對學(xué)優(yōu)生與學(xué)困生的具體情況，從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識理解、學(xué)業(yè)成績、學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)能力等方面選擇若干要素采用等第制和評語相結(jié)合的評價方式，綜合反映學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，真正提高評價的科學(xué)性。（3）繼續(xù)發(fā)揮家校互動的作用，找準(zhǔn)合力點，與家長共同協(xié)作，提高輔導(dǎo)的有效性。輔導(dǎo)及時有效：（1）期初制定教學(xué)計劃時認真分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，了解班級學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，擬出名單，從思想、生活、學(xué)習(xí)上真誠關(guān)懷每位學(xué)困生。（4）學(xué)科教師間能經(jīng)常溝通協(xié)調(diào)，保證作業(yè)量的整體的均衡。一二年級不留書面回家作業(yè)，三、四年級回家作業(yè)總量控制在45分鐘以內(nèi)，五年級回家作業(yè)總量控制在一小時以內(nèi)。作業(yè)針對有效：（1）繼續(xù)開展有效作業(yè)實踐研究，認真借鑒區(qū)域和學(xué)科單元作業(yè)指導(dǎo)意見并結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，以學(xué)生在學(xué)業(yè)水平、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)動機等方面反映出的問題為原點，以提升能力為目標(biāo)，精心設(shè)計課前、課中和課后作業(yè)，不斷提高學(xué)科作業(yè)品質(zhì)。要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣和能力，關(guān)注預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系，要有效利用媒體，為實現(xiàn)課程所要求的轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式提供教學(xué)環(huán)境。課堂互動有效：（1）繼續(xù)增強以教學(xué)的改進促質(zhì)量提升的意識，遵循以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，能力為目標(biāo)”的教學(xué)理念，從“師生互動、課堂氣氛、教案實施效果、對學(xué)情認知”等角度，在課堂教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的差異，采取有針對性的教學(xué)方法，引導(dǎo)全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)專注力。（3）備課中重難點環(huán)節(jié)的預(yù)設(shè)要充分，特別要進一步關(guān)注班內(nèi)中等生與學(xué)困生的參與。參考上一年段或其他途徑的優(yōu)秀教案仍要根據(jù)自己教學(xué)學(xué)生班級的特點給予調(diào)整，留下思考的軌跡。（5）做好教學(xué)書、參考書等教學(xué)資料的發(fā)放與回收工作。（3）嚴格按課程計劃，安排好課表；加強課程管理，專課專用。教務(wù)管理工作：（1）嚴格按照學(xué)籍管理要求，做好學(xué)籍管理資料整理工作。（2）五年級做好20xx年上海市義務(wù)教育階段寫字等級考試（一級）準(zhǔn)備。（3）及時做好圖書整理工作，定時定點開放，提高借閱率；積極做好各類資料搜集工作，辦好新書介紹專欄。圖書館工作：（1）進一步改進圖書布置環(huán)境，發(fā)揮與少兒出版社聯(lián)動電子書庫“金風(fēng)車”閱讀引領(lǐng)作用。開展衛(wèi)生知識宣傳，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，重視做好各類傳染疾病的預(yù)防控制工作。加強“三團一隊”建設(shè)，完善藝術(shù)特色項目，力爭學(xué)校藝術(shù)團隊在市區(qū)同類藝術(shù)團隊中名列前茅。藝術(shù)教育工作：總結(jié)“藝術(shù)素質(zhì)測評試點?！钡慕?jīng)驗，加強藝術(shù)教育與諸育融合，豐富藝術(shù)課程，繼續(xù)深化與社會藝術(shù)團體、專業(yè)院團的合作，鞏固學(xué)校藝術(shù)教育途徑。（四）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)好科藝體衛(wèi)等方面的工作體育工作：加強體育教師隊伍培養(yǎng)，繼續(xù)深化陽光體育運動，組建特色運動團隊，積極參加區(qū)級體育比賽，增強學(xué)校區(qū)級體育傳統(tǒng)項目學(xué)校影響力。積極發(fā)揮學(xué)校第五輪區(qū)骨干教師發(fā)展團隊的作用，積極做好學(xué)校參加第四屆普陀杯第二輪學(xué)科（語文、品社和探究）評優(yōu)活動的準(zhǔn)備。重視教師隊伍建設(shè)，為不同梯隊教師提供不同專業(yè)成長途徑。各學(xué)科圍繞研修目標(biāo)，繼續(xù)以學(xué)科目標(biāo)和學(xué)生需求來設(shè)計教學(xué)任務(wù)，以數(shù)字化教學(xué)手段來促進師生和生生互動，提升學(xué)習(xí)的深度和效度。學(xué)校要定期組織大教研活動（英語：周二下午第一、二節(jié)課，數(shù)學(xué)：周三下午第一、二節(jié)課，語文：周四上午第三、四節(jié)課，綜合：周四上午8點到9點），有組織、有計劃地開展教師專業(yè)技能的培訓(xùn)工作，通過教研活動、教學(xué)展示、集體備課、主題講座等有效載體不斷提高教師教研教學(xué)水平，加強教學(xué)觀念、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，促進教師專業(yè)成長。本學(xué)期教導(dǎo)處教學(xué)情況的檢查安排初擬如下：檢查學(xué)科語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合學(xué)科檢查項目備課上課學(xué)生作業(yè)復(fù)備、反思教學(xué)評價檢查要素學(xué)科備課要求落實情況學(xué)校聽課觀測點學(xué)科作業(yè)要求落實學(xué)科復(fù)備要求落實反思數(shù)量質(zhì)量各年級基于學(xué)科知識點梳理基礎(chǔ)上的練習(xí)設(shè)計及使用情況反饋檢查時間9月開學(xué)隨機聽課10月19日左右11月20日左右12月20日左右反饋時間及時反饋及時反饋及時反饋及時反饋及時反饋檢查方式一人一表及時反饋（三）積極開展有主題的教研活動，不斷豐富學(xué)科教研成果繼續(xù)完善以集體備課為主的教研活動形式，開展以學(xué)科教研組為單位的集體備課、交流反思、專題學(xué)習(xí)等多層次的研討活動，使教研組的活動向規(guī)范化、專題化發(fā)展。教導(dǎo)處將結(jié)合一學(xué)期兩次的階段練習(xí)，組織教師和教研組對語數(shù)英三科的評價結(jié)果做好數(shù)據(jù)采集和分析，通過總結(jié)、梳理和完善，保證各年段教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。我們將繼續(xù)以五年級為試點，輻射其他年級，開展命題規(guī)制的實踐探索，形成“研制試題——評價使用——達成度分析——修改完善”的基本命題思路和流程，使得習(xí)題更適合課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)和學(xué)習(xí)實際，發(fā)揮診斷和導(dǎo)向作用，形成命題前要梳理知識點、對現(xiàn)有試題進行修正再使用的意識，提高命題和教學(xué)實效的匹配度。繼續(xù)加強基于學(xué)科教學(xué)要求的命題設(shè)計的研究和落實。教研組互控：教研組細化學(xué)校布置的教學(xué)要求，組織開展有中心的研修活動，或走出來，或請進來，或?qū)＜抑v座，或?qū)W習(xí)討論，讓老師們在參與式的研修中討論、學(xué)習(xí)、提高。校長室監(jiān)控：校長堅持每學(xué)期聽課40節(jié)左右，通過聽課檢查質(zhì)量；堅持參加各教研組活動，把脈、指導(dǎo)、溝通；堅持參與教導(dǎo)處的常規(guī)檢查，了解學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀，提出改進方向。各教研組認真學(xué)習(xí)、消化暑期全員培訓(xùn)精神，結(jié)合學(xué)?！熬G標(biāo)”整改方案，繼續(xù)聚焦學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷、學(xué)科素養(yǎng)、成長需求和學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)確把握課程教學(xué)的重點難點，重溫《普陀區(qū)回民小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實施意見》，組織學(xué)科教師學(xué)習(xí)學(xué)科要求，落實備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、評價五個基本教學(xué)環(huán)節(jié)校本要求（附后），在教導(dǎo)處調(diào)控、校長室監(jiān)控的同時，加強教師自控、教研組互控、社會及家庭協(xié)調(diào)的教學(xué)質(zhì)量管理品質(zhì)提升的嘗試，提升管理的基礎(chǔ)水平。綜合活動側(cè)重于習(xí)慣的養(yǎng)成、興趣的激發(fā)和情感的培育，及時了解孩子的學(xué)習(xí)、用餐、課間、午間、進校、離校等情況，促使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為今后的學(xué)習(xí)生活打下扎實的基礎(chǔ)。在一個月內(nèi)，學(xué)校將在“快樂活動日”時段組織各學(xué)科開展教學(xué)活動。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期落實到位。（2）依托學(xué)校科技特色項目及市級課題，繼續(xù)開設(shè)“國粹京劇智能創(chuàng)新課程”，通過組織一年級學(xué)生了解課程概況和參觀體驗活動，四年級學(xué)生參加通識課程學(xué)習(xí)；拓展型課程指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作作品、3D和影像后期制作作品等，積累典型案例，著力培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新素養(yǎng)和實踐能力。（1）繼去年在一年級探究課上引進PATHS課程的基礎(chǔ)上，本學(xué)年推廣到二年級繼續(xù)組織教學(xué)。本學(xué)年，在引進新體育教師的基礎(chǔ)上，開設(shè)“足球、網(wǎng)球、武術(shù)、游泳、跆拳道、跑步”課程，組建學(xué)校體育社團和學(xué)校運動隊，提升學(xué)生運動技能，提高學(xué)校體育教師專業(yè)技能，增強學(xué)校的全國及市區(qū)級體育特色傳統(tǒng)項目學(xué)校影響力。（1）繼續(xù)以“快樂活動日”為切入口，根據(jù)學(xué)生需求，結(jié)合線上平臺，完善學(xué)生選課機制，增強拓展型課程管理；繼續(xù)借助數(shù)字平臺，繼續(xù)挖掘校內(nèi)外課程資源，設(shè)置符合學(xué)校辦學(xué)理念、具有學(xué)校文化特色的校本課程，通過線上選課平臺，以長、短時段課程滿足學(xué)生不同學(xué)習(xí)需求；繼續(xù)利用周一至周四下午放學(xué)后時間落實市教委“快樂30”要求，開設(shè)特色社團，充分發(fā)掘?qū)W生個體潛質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生一技之長。各學(xué)科繼續(xù)認真領(lǐng)會《上海市小學(xué)各科教學(xué)要求》的精神，準(zhǔn)確把握學(xué)科三維目標(biāo)要求，以此作為優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、提高問題解決以及練習(xí)設(shè)計質(zhì)量的指針。全面落實《上海市中小學(xué)20xx學(xué)課程計劃及其說明》的要求，編制學(xué)校20xx學(xué)年課程計劃，開足開齊全部課程，在一到三年級增加一課時體育與健身課程，保證學(xué)生每天校園體育活動一小時，以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注學(xué)生智慧與情趣的同生共長，整體提升學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)。二、工作目標(biāo)修訂學(xué)校課程計劃，加強國家課程校本化建設(shè)，提升基礎(chǔ)型課程品質(zhì)，豐富拓展型課程項目，用好探究型課程資源，完善對三類課程的流程管理，努力促使課程的分類更科學(xué)、更有特色、更能滿足學(xué)生需求,促使具有學(xué)校特色的校本課程體系進一步形成；以綠色指標(biāo)體系為導(dǎo)向，以數(shù)字化教學(xué)為支撐，以“提升學(xué)生學(xué)習(xí)專注力”為重點，以教研組建設(shè)為抓手，加強教師研修能力建設(shè)，加強教學(xué)常規(guī)管理，積極落實學(xué)校教學(xué)評價改革的一系列舉措，提高教學(xué)品質(zhì)。最后愿自己的各項工作圓滿成功！小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)工作計劃 篇4一、指導(dǎo)思想深入領(lǐng)會市教委及區(qū)教育局新學(xué)年工作規(guī)劃精神，認真落實學(xué)校本學(xué)期工作計劃的各項目標(biāo)和要求，立足本校教學(xué)實際，繼續(xù)以課程建設(shè)和教師專業(yè)能力發(fā)展為中心，進一步深化學(xué)校課程改革，加強校內(nèi)外聯(lián)動，不斷改進教與學(xué)的方式，提質(zhì)增效。上好16年級的安全課，發(fā)揮應(yīng)有作用。上好每節(jié)課，在預(yù)設(shè)的基礎(chǔ)上，力爭合理、靈活駕馭課堂，運用各種手段，激發(fā)學(xué)生興趣，結(jié)合生活實際、案例提高學(xué)生的認知水平，鞭策行為的養(yǎng)成和提高。再次，學(xué)生的聽課精力不夠集中，專心程度還有待于提高。二、品德與社會教學(xué)本學(xué)期我仍然擔(dān)任3——6年級的品德與社會學(xué)科和1——6年級安全的教學(xué)工作，在實施教學(xué)中，我將緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)要求認認真真、踏踏實實的去做。對本簿完成的次數(shù)，書寫，批改情況及時驗收記錄。最終讓學(xué)習(xí)成為一種樂趣，一種享受。并及時給予指導(dǎo)和評價各項教育教學(xué)活動根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，力爭及時、穩(wěn)步、高效地組織實施各項教育教學(xué)活動，使教師、學(xué)生的個項能力均能得到鍛煉和提高。一、學(xué)校整體教學(xué)工作本學(xué)期我將一如既往、緊緊圍繞學(xué)校整體目標(biāo)要求、高效穩(wěn)步實施各項教育教學(xué)活動。每個人的智慧都是有限的.，我校榮四中人的腰桿子才硬，共同辦好學(xué)校是每個四中人的責(zé)任，我們需要群策群力，因此，教導(dǎo)處要定期征集民意，歡迎每位老師提出促進教學(xué)的批評和建議。同時，在繼續(xù)夯實我校俄語特色的同時，不能忽視淡化了英語，因為畢竟英語生中臥虎藏龍。教師的理論學(xué)習(xí)需要落到實處，可以讓教學(xué)成績突出的老師介紹經(jīng)驗，教學(xué)成績領(lǐng)先的原因在哪里？也可找一些有實際操作價值的名師講座，讓教師能真正地有所得有所悟，同時還能激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任心。各年級需有搞外聯(lián)的老師，了解各校的動向，拿到各校的各次考試試卷和名次表。各年級循序漸進地依次進行，到中考時取得好成績是水到渠成的事。本著本年級回避、保密的原則嚴格公平出卷、評卷，析卷時評卷者和任課者有交接，指出優(yōu)勢、漏洞和弱項，以便今后更好地開展教學(xué)。任課教師請假除了和校領(lǐng)導(dǎo)打招呼外，需本人通知教導(dǎo)處，上班后需到教導(dǎo)處銷假，以便教導(dǎo)處對代課的管理。定期進行家長開放日進課堂活動。紀律是學(xué)習(xí)效果的保證，它也是一個學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的反映，因此課堂紀律理應(yīng)作為學(xué)校的重點工作來抓，可和班主任和政治處密切配合；教師要注重課堂40分鐘的效率和學(xué)法的指導(dǎo)，防止學(xué)生做無用功。少有其他雜事，至于勞動等寧愿雇人也不可隨意占用教師備課批作業(yè)時間，人的精力有限，否則勢必影響教學(xué)效果，領(lǐng)導(dǎo)也可隨時抽查老師辦公室，看是否常有人不認真?zhèn)湔n批作業(yè)。教學(xué)計劃和總結(jié)不必太長，不必拿來主義，不必太理論化，不是寫論文，就實打?qū)?，說你想做什么，想怎么做，期末總結(jié)你的得失即可。備課檢查分定期和抽查，教案注重教師的反思、學(xué)情的分析和學(xué)習(xí)效果的反饋；聽課筆記注重教師針對講課教師的優(yōu)缺點記錄。本學(xué)期教學(xué)工作的指導(dǎo)服務(wù)工作理應(yīng)做實做細，每天貴在堅持督促。因此，活動小組及組內(nèi)輔導(dǎo)人員要加強安全管理，責(zé)任到人，杜絕事故發(fā)生。加強課外教育活動的安全管理。課外教育活動的開展要充分體現(xiàn)自愿性原則、自主性原則、非學(xué)科性原則。四、強化課外教育活動管理 認真開展課外教育活動我們根據(jù)開價[20xx]7號文件及開教基[20xx]5號文件精神，本著學(xué)生、家長自愿的原則開展好我校的課外教育活動。加強年級組長、值周教師及班主任的管理工作，班主任要充分利用班、隊活動對學(xué)生進行行為習(xí)慣教育，營造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。教導(dǎo)處將按照《開縣厚壩小學(xué)20xx屆畢業(yè)班工作意見》賦予的職責(zé)，明確目標(biāo)，竭盡全力實現(xiàn)“四大目標(biāo)”——鞏固率100%，統(tǒng)一考試及格率98%，優(yōu)生率60%，人均分：語文80分，數(shù)學(xué)85分。認真組織以賽促教的五六年級語文、數(shù)學(xué)競賽。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教科室成員要經(jīng)常深入課堂聽課，同學(xué)科、同年級教師要做到相互聽課、評課，取長補短。借用外腦措施，加強校外交流。本學(xué)期內(nèi)，在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以年級為單位，由組長負責(zé)組織開展非語、數(shù)學(xué)科的學(xué)科知識問答及技能表演活動。年級組長要根據(jù)教導(dǎo)處工作安排按教學(xué)常規(guī)月查的要求實施檢查考核。通過以上教研活動的開展，我們要逐步確立以下教育觀：——全面和諧發(fā)展的人才觀；——充分發(fā)展的質(zhì)量觀；——積極探索的學(xué)習(xí)觀；——師生互動共同發(fā)展的教學(xué)觀；……三、狠抓常規(guī)管理 提高教育質(zhì)量進一步完善備課制度，教師必須認真鉆研教材，針對學(xué)生的實際情況，一定要做到備教材、備學(xué)生、備教法、備練習(xí)設(shè)計輔導(dǎo)、備實驗教學(xué)、備德育教育。從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。根據(jù)數(shù)學(xué)新課標(biāo)精神，我們在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教學(xué)目的要由過去注重知識傳授變?yōu)橐匀藶楸?，體現(xiàn)人人學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué)，不同的人學(xué)習(xí)不同水平的數(shù)學(xué)的大眾數(shù)學(xué)理念（也稱國際數(shù)學(xué)理念）；在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意識，培養(yǎng)勇于探索的精神。在語文教學(xué)中要體現(xiàn)：以讀為主，以讀帶講，在讀中培養(yǎng)語感，了解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生思想品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生讀思習(xí)慣，鼓勵學(xué)生發(fā)表見解，培養(yǎng)創(chuàng)新思想。利用本校人才資源做好新課標(biāo)及新教材學(xué)習(xí)報告會、學(xué)習(xí)討論會、經(jīng)驗交流會，落實人員搞好新課程觀摩課，提高課堂教學(xué)水平。學(xué)習(xí)培訓(xùn)中要求教師有詳實的筆記。（3）積極參加上級組織的新課標(biāo)及新教材培訓(xùn)，針對要求，根據(jù)需要，選準(zhǔn)對象，做到培訓(xùn)不缺漏。村校由主任教師、中心校由年級組長牽頭組織相關(guān)教師參加學(xué)習(xí)，做好筆記。(1)教導(dǎo)處將保證各學(xué)科教師有新課程標(biāo)準(zhǔn)供大家學(xué)習(xí)使用。這是教育教學(xué)改革的一件大事和新事，全體教師必須以極端認真的態(tài)度做好這項工作。目前，新課程標(biāo)準(zhǔn)的教材已進入到學(xué)校教育教學(xué)工作。學(xué)校將與教科室一道對次項工作制定管理制度。在教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由教科室具體承辦雙月?？?。加強教學(xué)評價辦法的研究，對非語數(shù)學(xué)科的評價要成立研究小組，逐步形成科學(xué)的評價制度和有效的執(zhí)行機制。加強班主任工作研究，不斷改進班主任工作