敬畏自然第一課時教學(xué)設(shè)計[精選多篇]-文庫吧資料
2024-10-28 22:52本頁面
【正文】 京師范大學(xué)哲學(xué)與社會學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。2．設(shè)疑激趣法。教學(xué)方法1．情景教學(xué)法。教學(xué)難點1．概括要點，理解層層推進的論述方法。教學(xué)重點1．理解課文內(nèi)容，把握作者觀點。3．揣摩關(guān)鍵語句，體味其深刻含意，培養(yǎng)語感。能力目標(biāo)1．整體把握文意，理解本文的主旨，逐步培養(yǎng)閱讀科學(xué)文藝作品的興趣。2．理解作者對環(huán)境的憂患與思考?！弊髡叱诌@種觀點的理由是什么?____________________________________________10．文段中橫線所標(biāo)示的語句中有一處括號，括號內(nèi)的文字起到什么作用?橫線標(biāo)示的語句運用了什么修辭格?并請說說修辭的效果。因此，人對自然的種種誤解，也許是自然對她自己的誤解吧。從這個角度可以說，我的智慧即是自然的智慧，我對宇宙的認(rèn)識即是宇宙對自己的認(rèn)識，我思維即是宇宙在思維，我痛苦即是宇宙在痛苦，我歡笑即是宇宙在歡笑。人的智慧與宇宙的智慧是同一智慧的不同階段。宇宙創(chuàng)造智慧生物是為了進行自我認(rèn)識，為了欣賞她自己壯麗無比的美。咫尺()鯤鵬()斥鴳()蓬蒿()挖掘()狼藉()礦坑()寶藏()吶喊()隱藏()佳肴()沉睡()深邃()協(xié)調(diào)()混淆()厭惡()文章結(jié)構(gòu)：全文一共有11個自然段，可分為五部分。2速讀課文了解文章大意，給生字注音。難點：了解人與自然和諧統(tǒng)一的道理，增進學(xué)生對自然的認(rèn)識，樹立環(huán)保意識【預(yù)習(xí)任務(wù)】1了解作者嚴(yán)春友（1957~），北京師范大學(xué)哲學(xué)系教授。了解人與自然和諧統(tǒng)一的道理，增進學(xué)生對自然的認(rèn)識，樹立環(huán)保意識。明確：如：①我們有什么理由和資格嘲笑古人，在大自然面前賣弄小聰明呢? ②然而誰能斷言，那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢? ③誰說大自然是沒有生命的???那永恒的運動，那演化的過程，不正是她生命力的體現(xiàn)嗎?如果宇宙沒有生命，怎么會從中開出燦爛的生命之花? ④難道你沒有聽到石頭里也有生命的吶喊嗎? ⑤你難道沒有用心靈聽到從那遙遠(yuǎn)的星系里傳來的友好問候嗎? 請同學(xué)們根據(jù)文章所給出的反問句來自己造一個句子，互相說說，互相評評五、探究活動：，我們是否真正的做到了“敬畏自然”呢？ “敬畏自然”呢？六、看人類對自然的污染的視頻，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的“敬畏自然”觀念，“敬畏自然“從你們做起。試從課文中找出幾個反問句，并把它們變換成一般陳述句，然后比較一下，這兩種句式的表達(dá)效果有什么不同。反問的作用是加強語氣，加重語言的力量，激發(fā)讀者的感情，給讀者造成深刻的印象。四、文章中運用的修辭方法（1）、文章中運用擬人的修辭方法，將大自然擬人化。（3）“這個宇宙到處都隱藏著生命，到處都有生命的萌芽，到處都有沉默的聲音”，這句話是什么意思？作者采用擬人的手法，說宇宙是一個碩大無比的永恒的生命，宇宙的一切都是宇宙生命的構(gòu)成部分，而看起來靜止不動的東西其實也擁有著生命。一個是包括低級形態(tài)與高級形態(tài)的大概念，一個是單指低級形態(tài)的小概念。這就是說，作者把宇宙智慧分為低級形態(tài)與高級形態(tài)。它們都是大自然的組成部分，展示了自然深邃高超的智慧。三、向?qū)W生提出質(zhì)疑，讓學(xué)生進行討論，最終引導(dǎo)。（3）、人類并不孤獨，在宇宙中處處是我們的弟兄。（2）、宇宙之所以創(chuàng)造智慧生物是為了進行自我認(rèn)識，為了欣賞她自己壯麗無比的美。（1）、人類為自己取得的這些成就而喜形于色，然而，誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢？含義：掉入陷阱，就有危機。教學(xué)過程：第二課時一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的字詞：（聽寫）蓬蒿咫尺狼藉吶喊自不量力相形見絀精巧絕倫美味佳肴二、導(dǎo)入：上節(jié)課我們分析了文章的結(jié)構(gòu)，在文章的開頭作者提出了人類妄圖“征服自然”的錯誤觀點，并在課文的第二段至第十段對人類智慧和自然的智慧進行了論證，得出了人類是自然創(chuàng)造的，更是與自然創(chuàng)造的其他生物是平等的，最終作者將文章回歸于“敬畏自然”上面，的出結(jié)論是“敬畏自然，就是敬畏我們自己”。教學(xué)難點：。，增進學(xué)生對自然的認(rèn)識，樹立環(huán)保意識。自然：深邃，高超的智慧第三篇：《敬畏自然》第二課時 教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：。2誦讀課文，品味文章中的富有哲理的語句。，敬畏自然，愛護自然，你應(yīng)該采取哪些措施。六、作業(yè)：，理解、分析關(guān)鍵句子。五、小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到，自然是偉大的，它有著深邃，高超的智慧；我們是大自然的一部分?！镎n件展示：（三）人類和自然的關(guān)系：人類和自然的關(guān)系如何？在本文中，作者得出一個什么結(jié)論？ ★學(xué)生思考，交流。試舉例說明： ★討論：（提示：四大發(fā)明人類登月計算機的普及等）★課件展示： ★總結(jié)：，你的態(tài)度如何呢？作者對人類取得這些成績，態(tài)度如何呢？★學(xué)生自由探討，交流。敬畏他們，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我們自己?！锾崾荆?最后一段?！飵熒涣魅⒛x課文，整體感知。二、檢查預(yù)習(xí)： 。課時安排：兩課時 學(xué)
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