20xx年山東建筑大學(xué)初試：風(fēng)景園林理論綜合(建)考試大綱復(fù)試筆試考研大綱碩士研究生入學(xué)考試大綱-文庫吧資料
2024-10-28 22:48本頁面
【正文】 共模信號、共模抑制比等基本概念，掌握差分放大電路的組成、工作原理、抑制零漂的原理，靜態(tài)工作點(diǎn)Q、電壓增益AV、共模抑制比KCMR等指標(biāo)的計(jì)算。了解集成功率放大器的應(yīng)用。了解功放管的選擇方法。功率放大電路基本要求：了解功率放大電路的特點(diǎn)及主要研究對象，熟悉放大器的三種工作方式—甲類、乙類和甲乙類的特點(diǎn)。掌握場效應(yīng)管放大電路共源、共漏接法和小信號模型、放大電路的靜態(tài)及動態(tài)性能。場效應(yīng)管放大電路基本要求：了解 JFET、MOSFET器件的結(jié)構(gòu)、工作原理、特性曲線、主要參數(shù)、特點(diǎn)及使用注意事項(xiàng)。共射（包括射極偏置電路）、共集放大電路的組成和靜態(tài)、動態(tài)指標(biāo)的計(jì)算。重點(diǎn)：三極管的電流分配關(guān)系及放大原理。掌握如何確定Q點(diǎn)和確定最大不失真輸出幅度的方法，正確理解三極管三種工作狀態(tài)的主要特點(diǎn)和Q點(diǎn)設(shè)置對波形失真的影響。掌握放大電路的組成原則，放大電路的主要性能指標(biāo)，放大電路的分析方法。半導(dǎo)體三極管及放大電路基礎(chǔ)基本要求：熟悉三極管的結(jié)構(gòu)、符號，理解三極管電流放大作用的物理概念及電流分配關(guān)系，掌握三極管共射接法的特性曲線和主要參數(shù)。重點(diǎn)：二極管的特性及功能，用二極管模型分析法分析各種應(yīng)用電路。會用模型分析法分析二極管應(yīng)用電路。參考教材：《流體力學(xué)、泵與風(fēng)機(jī)》(第五版)蔡增基主編，中國建筑工業(yè)出版社，2009第五篇：2013年山東建筑大學(xué)電子技術(shù)復(fù)試筆試考研大綱碩士研究生入學(xué)考試大綱《電子技術(shù)》復(fù)試大綱一、課程考核的基本要求模擬電子技術(shù)部分：半導(dǎo)體二極管及其基本電路基本要求：了解半導(dǎo)體的基本知識及PN結(jié)的形成，掌握PN結(jié)的特性——單向?qū)щ娦?。一元?dú)怏w動力學(xué)基礎(chǔ)1）理解可壓縮流體的基本參數(shù)、流動分類及基本方程；2）理解熱力過程對流動的作用，掌握漸縮噴管、拉法爾噴管斷而參數(shù)變化的規(guī)律；3）掌握等摘流動，有沿程損失的圓管等溫流動和絕熱流動的計(jì)算方法。不可壓縮流體動力學(xué)基礎(chǔ)1）了解流體微元運(yùn)動的基本形式；2）理解有勢流動和有旋流動；3）理解連續(xù)性微分方程；4）了解流體運(yùn)動的微元分析法；5）了解納維一斯托克斯方程及其各項(xiàng)的物理意義；6）了解不可壓縮粘性流體紊流運(yùn)動的基本概念?？卓凇⒐茏?、管道流動l）掌握孔口、管嘴的基本公式及其應(yīng)用；2）掌握簡單管路、串聯(lián)管路和并聯(lián)管路的水力計(jì)算。一元流體動力學(xué)基礎(chǔ)1）了解描述流體運(yùn)動的兩種方法，建立以流場為對象的描述流體運(yùn)動的概念；2）理解一元流動模型的有關(guān)概念；3）掌握流體運(yùn)動的總流分析法，能綜合運(yùn)用連續(xù)性方程、總流能量方程或氣流能量方程和動量方程計(jì)算總流問題。第四篇：2013年山東建筑大學(xué)流體力學(xué)A考試大綱復(fù)試筆試考研大綱碩士研究生入學(xué)考試大綱《流體力學(xué)A》復(fù)試大綱流體力學(xué)課程碩士研究生入學(xué)考試要求：l、緒論1）理解流體主要物理性質(zhì)，特別是粘性和牛頓內(nèi)摩擦定律；2）理解作用在流體上的力；3）理解連續(xù)介質(zhì)、不可壓縮流體及理想流體的概念。二、參考書目：指定教材：周三多：《管理學(xué)》，復(fù)旦大學(xué)出版社,2011年6月第5版。1控制：本章要求掌握控制的概念及控制的重要性；了解控制過程的基本環(huán)節(jié)及控制的目標(biāo)；了解控制的原理；掌握控制的基本方法，包括預(yù)算的形式、內(nèi)容、作用；比率分析、審計(jì)控制、損益控制的內(nèi)容與作用；了解當(dāng)前管理實(shí)踐中面臨的控制問題。溝通：本章要求了解溝通對領(lǐng)導(dǎo)及管理者的重要性；掌握溝通的過程、原則、類型；了解人際溝通的障礙，掌握人際溝通的類型及常用方法；了解影響組
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