【正文】 烏鴉和猴子的話。(2)你為什么這樣讀?(生回答)你體會出了它是一只什么樣的猴子?(3)真是一只勤勞的猴子,我們也要向他學(xué)習(xí)。:剛才小朋友們讀得真不錯,老師想看看你們能叫出這些生字寶寶 的名字嗎?(開火車讀、指名讀、齊讀):小猴子到底種了那些樹呢?先不要急于告訴答案,看看你能不能把你的答案填到這段話中來。(板書:猴子)“猴”可不要寫錯哦。、有主見,不能急于求成。自由書寫 教師巡視反饋板書設(shè)計：猴子 種 果 樹澆水施肥第四篇：猴子種果樹教學(xué)設(shè)計猴子種果樹教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)語文第四冊《猴子種果樹》教學(xué)目的及要求:、流利、有感情的朗讀課文。同桌說：這兩個字怎么記呢？自己說：這兩個生字的筆順是？指名說：關(guān)鍵筆畫是？好，自己寫——再看看你的字和范字有什么不一樣，好的，寫第二豎排，再比較一下，覺得比第一豎排好看的請舉手。】猴子接下來種果樹的過程中，又遇見了誰？又會發(fā)生什么樣的事情呢？我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。你的表演真是惟妙惟肖?！韭犃四銈兊睦首x，我好像已經(jīng)看到那只沒耐心的小猴子了！】四、指導(dǎo)表演這就是小猴子種梨樹的故事，好玩嗎？想不想來演一演呀？注意表情、動作。【預(yù)設(shè)評價語：真是一只沒耐心的猴子呀！多著急呀！】——齊讀——引讀“于是就拔掉梨樹 改種杏樹”。這是小猴子心里想的，所以讀起來聲音要稍微輕一些。烏鴉就是對猴子的耐心產(chǎn)生了懷疑 烏鴉在擔(dān)心猴子沒耐心呢】（2）加動作讀：看來烏鴉真擔(dān)心小猴子，誰來加上動作讀一讀呢！【預(yù)設(shè)語言：看課文中的插圖，烏鴉怎么說呢？】（3）學(xué)生加動作齊讀：咱們都來做這只小烏鴉，站起來，小翅膀飛起來，我來讀旁白，其余你們讀。（1）指名讀：誰來讀一讀烏鴉說的這段話?！疤焯臁焙镒拥谝惶烊菜⑹┓?，第二天去澆水、施肥，第三天、第四天??都去澆水、施肥，這就叫“天天”，種梨樹苗需要天天澆水、施肥嗎？為什么小猴子要這么做？（為了早點吃到梨子，看出小猴很心急）：指名讀——齊讀【預(yù)設(shè)語言：誰能讀出小猴的心急呢？他真想快點兒吃到梨子，多著急呀！多焦急呀！】學(xué)習(xí)課文第二、三自然段過渡：按理說，在猴子的細(xì)心栽培下，梨樹會長得枝繁葉茂，然后結(jié)出滿樹的果子，沒想到烏鴉的一番話改變了他的想法，請小朋友們自己朗讀２、３段，讀完了用“——”畫出烏鴉說的話，用“~~~~”畫出猴子心里想的話。（3）這組漢字一半表意思，一半表示讀音，這樣的字就是“形聲字”?！?，每天就干兩件事，第一件事是澆水、施肥。.【預(yù)設(shè)語言：你有一雙會傾聽的耳朵。（5）橫排齊讀詞語：咱們齊聲讀一讀——豎排齊讀詞語：告訴你們一個小秘密，豎著讀前三排就是一個個的小故事呢！出示填空：老師這兒有一個填空題，你能借助這些詞語說一說嗎？ 猴子先種______樹，后來等不及，改種_____樹，又等不及，便改種______樹、______樹，結(jié)果________________。）懂嗎？“樹難栽”？（補充：櫻桃又怕冷又怕熱，又怕干旱又怕潮濕，還怕蟲子）齊讀整排詞語。（出示：桃三櫻二），男生讀——櫻桃樹要種幾年？這些就是農(nóng)民伯伯種樹的經(jīng)驗，叫——（農(nóng)諺）大聲讀，再讀。（出示：杏四桃三）女生讀。（出示：梨五杏四），指名讀。（1）指名讀第一排：梨樹杏樹桃樹櫻桃（關(guān)注后鼻音）——齊讀第一排下面，老師來檢查一下你們的詞語朗讀有沒有過關(guān)。猴子干什么呀？ 誰種果樹呀？一起讀課題：猴子種果樹。擅長模仿人動作，老虎不在稱霸王。、停頓以及烏鴉、猴子語氣的區(qū)別，指導(dǎo)朗讀并表演課文第3自然段，體會猴子沒有耐心，沒有主見。下課。）15．老師給你們?nèi)昼姇r間，四人小組合作講一講，指名講。接下來還有兩個故事，自己讀一讀，看看有什么方法能幫助我們很快記住這兩個故事。自己試一試。（評價：你注意到了語言生動，的確更優(yōu)秀了）1比更優(yōu)秀還要優(yōu)秀叫——了不起，想不想自己變得了不起？想的話，應(yīng)當(dāng)這樣講。10．“猴子一想”，心里想的話怎樣讀？指讀。7．師讀課文第二、三小節(jié)，“于是它拔掉梨樹改種杏樹”（師反復(fù)讀了三遍）這樣講了幾遍后，你們也會講了，對不對？8．自己練一練。）5．齊讀“澆水”“施肥”。你看，我們的漢字絕大部分是形聲字，形旁表義意思，聲旁表讀音。范寫“澆”。好玩嗎？3．猴子種了梨樹后，它天天就干兩件事，第一件是——（澆水），第二件叫——（施肥）。過了一天，猴子又來給梨樹苗澆水、施肥，等著將來吃梨子。這個故事的題目叫——猴子種果樹。生（齊）：梨樹 烏鴉 哇哇 梨五杏四杏樹 喜鵲 喳喳 杏四桃三桃樹 杜鵑 咕咕 桃三櫻二櫻桃樹 櫻桃好吃樹難栽二、進入課文 1．讀得熟，記得住。師：杜鵑是？（映示：咕咕）生（齊）：咕咕。）師：考考大家，烏鴉的叫聲——（點擊映示：哇哇）生（齊）：哇哇。生（齊）： 烏鴉喜鵲杜鵑 師：三個詞都是——（生齊：鳥的名字。從下往上讀一讀。4．自己讀一讀這些農(nóng)諺。）懂嗎？(4)櫻桃很嬌生慣養(yǎng)，就像一個小姐一樣，又怕冷又怕熱，水澆多了會淹死，澆少了呢會干死，而且會莫名其妙的生病。(2)這些就是農(nóng)民伯伯種樹的經(jīng)驗，我們又叫它——（農(nóng)諺）大聲讀，再讀。(1)出示：梨五杏四、杏四桃三、桃三櫻二），讀。使學(xué)生明白寓言揭示的道理：做事要有耐心、有主見，不能急于求成。教育學(xué)生做事要有耐心、有主見，不能急于求成。第二篇：猴子種果樹教學(xué)設(shè)計猴子種果樹教學(xué)設(shè)計教學(xué)要求：正確、流利、有感情地朗讀課文。五、作業(yè)1．回家把故事講給爸爸、媽媽聽。5．小朋友們，猴哥到頭來，什么樹也沒有種成，那么你想對它說什么呢？（把表演猴子的同學(xué)留在臺上？）6．猴哥聽了這么多好伙伴的話，你今后會怎么做呢？7．知錯就改，仍然是個好猴子，相信你今后一定能夠吃到自己種的果子的。（其他同學(xué)做評委，選