【摘要】麥小兜:麻煩你,給個(gè)提綱吧。老師:木有提綱。麥小兜:那劃個(gè)重點(diǎn)呢。老師:木有重點(diǎn)。麥小兜:又沒(méi)有啊?那給個(gè)方向好了?老師:木有方向。麥小兜:那樣題呢?老師:木有樣題。同伴:麥麥啊,老師的意思是所有和試題有關(guān)的資料都不會(huì)有的。麥小兜:啊~那給份試卷吧
2024-12-15 14:40
【摘要】《師生情誼》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解老師的工作特點(diǎn),認(rèn)識(shí)老師工作的辛苦,尊重老師,正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng),學(xué)會(huì)科學(xué)處理與老師的關(guān)系。2、過(guò)程與方法讓學(xué)生學(xué)會(huì)理性思考問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的換位思考能力和習(xí)慣;掌握一些與老師溝通和交往的技巧。3、知識(shí)與技能讓學(xué)生了解教師工作的特點(diǎn),認(rèn)識(shí)教師工作的
2024-11-27 00:33
【摘要】《師生情誼》測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題1、孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”這告訴我們,老師的巨大力量在于()2、初中學(xué)生小路在日記中寫(xiě)道:“過(guò)去數(shù)學(xué)老師對(duì)我好,我愿意聽(tīng)他的課,學(xué)習(xí)有信心、有奔頭??墒且粓?chǎng)誤會(huì)中他錯(cuò)怪了我,讓我既怕他又怨他。從此,他講課我不愛(ài)聽(tīng),也不
2024-12-06 02:14
【摘要】宋代的楊時(shí)考到進(jìn)士后不愿做官,專(zhuān)心研究學(xué)問(wèn)。他起先在潁昌(地名)拜理學(xué)家程顥為師,學(xué)到了不少知識(shí)。程顥死后,四十多歲的楊時(shí)又和同學(xué)游酢一起到洛陽(yáng)請(qǐng)教另一位有名的理學(xué)家程頤(程顥的弟弟)。他們到程頤家時(shí),程頤正在打瞌睡。兩人不敢驚動(dòng)他,就侍立在門(mén)口。程頤醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)門(mén)外的雪已下了一尺多深?!俺涕T(mén)立雪”由此而來(lái)?!俺涕T(mén)立雪”比喻尊師重道。
2024-11-25 10:32
【摘要】請(qǐng)同學(xué)們列舉一些描寫(xiě)老師的詞語(yǔ)、歌曲、電影等詞語(yǔ):園丁一日為師,終生為父桃李天下、師恩似海春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干歌曲:燭光里的媽媽教師禮贊長(zhǎng)大后我就成了你電影:《放牛班的春天》《燭
2024-12-16 11:30
【摘要】師生情誼第三單元學(xué)會(huì)交往每當(dāng)走過(guò)老師的窗前學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解老師的工作特點(diǎn),自覺(jué)增進(jìn)師生情誼,養(yǎng)成熱愛(ài)老師、尊敬老師的習(xí)慣。2、學(xué)會(huì)理性思考問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生的理性思維方法,掌握一定的學(xué)習(xí)和溝通技巧。3、正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng),學(xué)會(huì)科學(xué)處理與老師的關(guān)系,
2024-11-27 06:07
【摘要】想想“當(dāng)學(xué)生解不開(kāi)鞋帶時(shí)”各老師的反應(yīng)?數(shù)學(xué)老師:?線段比例不對(duì),將一根旋轉(zhuǎn)90度看看。?英語(yǔ)老師:?oh,mygod!?電腦老師:?是不是被格式化處理過(guò)了!?思想品德老師:?這個(gè)現(xiàn)象要辯證的全面看待!教師是人類(lèi)靈魂的工程師。1、請(qǐng)你用一句話概括一下教師,或說(shuō)一句古今中外贊美教
2024-12-09 00:32
【摘要】有人說(shuō)她是蠟燭,燃燒自己,照亮別人有人說(shuō)她是園丁,澆灌著祖國(guó)的花朵她是誰(shuí)???-----老師東山中學(xué)吳國(guó)宏3、2師生情誼老師,崇高的稱(chēng)謂老師的角色學(xué)生閱讀書(shū)本53-54頁(yè),結(jié)合自己對(duì)老師工作的了解,與同桌交流:老師扮演著哪些角色?并
2024-12-08 05:01
【摘要】師生關(guān)系一、導(dǎo)入:師:在上課之前我們一起來(lái)感受一段音樂(lè),讓我們隨著優(yōu)美的旋律、熟悉的歌聲,一起沉入回憶的河底,讓時(shí)光倒流、讓記憶重現(xiàn),讓思緒伴著音樂(lè)流淌、飄揚(yáng)……播放:《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》師:在音樂(lè)的海洋里你的回憶之河流淌出了哪些片段、哪些畫(huà)面?生:我想到了……師:大家想起了老師,想起老師的教誨、老師的關(guān)愛(ài)、想起了和老師一起的快
2024-11-27 18:02
【摘要】古時(shí)候,有個(gè)國(guó)王召集文武百官說(shuō):他準(zhǔn)備把一枚最高榮譽(yù)勛章授予對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人,誰(shuí)是對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)最大的人呢?大家爭(zhēng)論開(kāi)了。有人推出戰(zhàn)功赫赫的將軍,有人推出輔佐國(guó)王治國(guó)興邦的政治家,有人推出知識(shí)淵博的學(xué)者。國(guó)王想了想,都搖頭否定了。最后,有人推出教師,國(guó)王聽(tīng)了他的理由后點(diǎn)頭贊許,把勛章授予了教師。你知道是什么理由嗎?師生情
2024-11-27 01:23
【摘要】我……長(zhǎng)大了!在不知不覺(jué)之間,我們的身體經(jīng)歷著一系列微妙的變化,這意味著我們正在長(zhǎng)大,開(kāi)始從兒童向成年過(guò)渡,跨入青春期的大門(mén),開(kāi)始人生最美麗的春天。一、青春的喜悅“我的變化”“我”現(xiàn)在與小學(xué)時(shí)在身體上和心理上有哪些變化?1、小學(xué)時(shí)的“我”:2、現(xiàn)在的
【摘要】調(diào)控情緒——放飛好心情“高興、開(kāi)興、快樂(lè)、興奮等”一、情緒“萬(wàn)花筒”“憤怒、傷心”恐懼同樣是下雨小明很失望,農(nóng)民伯伯很高興小明農(nóng)民伯伯內(nèi)心需要想去打球希望下雨得不到滿足失望滿足高興緒的含義:
【摘要】7C中小學(xué)課件主題詞:認(rèn)識(shí)自我悅納自我完善自我7C中小學(xué)課件教學(xué)目標(biāo)?1、樹(shù)立積極的自我觀念,欣然地接受自己、喜歡自己,正確對(duì)待自己和他人的評(píng)價(jià)。?2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生悅納自己的能力,提高客觀地評(píng)價(jià)自己以及認(rèn)識(shí)自身優(yōu)點(diǎn)和不足的能力。?3、知識(shí)目標(biāo):了解什么是
2024-12-04 19:13
【摘要】這種悲劇的發(fā)生誰(shuí)之過(guò)?國(guó)際青少年研究所分別對(duì)美國(guó)、日本和中國(guó)大陸的中學(xué)生進(jìn)行“最受你尊敬的人物是誰(shuí)“的問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查的研究對(duì)象是美國(guó)13所中學(xué)的1005名學(xué)生,日本15所中學(xué)的1303名學(xué)生,中國(guó)大陸22所中學(xué)的12201名學(xué)生。美國(guó)學(xué)生最尊敬的前3名人物依次是父親、喬丹、母親;日本學(xué)生最尊敬的前3名人物依次是:
【摘要】溫故知新??(為什么要克服閉鎖心理?)思想品德認(rèn)識(shí)新伙伴.2結(jié)識(shí)新伙伴自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課本P12,找到我們應(yīng)該怎樣結(jié)識(shí)新伙伴。合作探究:1、為什么王霞和沈菲一直是好朋友,而李文和小明確不再是好朋友了?2、小明為什么說(shuō)李文笨?李文真的笨