青山園完小20xx年下學(xué)期工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-28 20:30本頁面
【正文】 的重視；五是，對每位通學(xué)生家長發(fā)了一封公開信，增強了家長對學(xué)生安全監(jiān)護(hù)的責(zé)任感。安全員諶合榮臺帳清楚，排查到位。三、安全工作使新招。加強對學(xué)生愛的教育。一是，搞好了一個活動“為先烈先祖先賢掃墓”；二是，寫好了一篇文章“我們的節(jié)日學(xué)校以清明節(jié)為契機，開展“我們的節(jié)日大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，個個有著你追我趕的勁頭。為提高優(yōu)等生再接再厲，奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)熱情，校每學(xué)期進(jìn)行兩次獎勵活動。因此，全體教師做到對后進(jìn)生耐心教育，正確引導(dǎo)，從無體罰或變向體罰學(xué)生的行為。學(xué)校堅持以人為本的辦學(xué)理念，把關(guān)注學(xué)生整體提高，全體發(fā)展，不落下一個學(xué)生，不放棄一個學(xué)生作為教師職業(yè)道德的一項基本內(nèi)容。各班班主任留心留守兒童的心理動態(tài)，關(guān)注他們的成長，鄧建紅、王武漢老師在這方面工作做得比較入微。導(dǎo)致依賴性強，個性犟。我青山園完小處于一個獨特的地理環(huán)境，是13個村唯一的一所小學(xué)，遠(yuǎn)的學(xué)生距學(xué)校十多公里。5月30日青山園退協(xié)小組鄧安其老師作了專題輔導(dǎo)報告。我校以青山園退協(xié)小組為德育陣營認(rèn)真開展工作。我校歷來堅持德育為首的辦學(xué)宗旨，把培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬抛鳛榈谝灰獎?wù)來抓。要成才，先成人。3）開展教師家長面對面活動，讓家長了解學(xué)校，讓學(xué)校工作透明社會，有利于學(xué)校工作的正常穩(wěn)妥開展。2）借開學(xué)典禮之機，面對國旗，見證學(xué)生，莊嚴(yán)宣誓。依托活動陶冶情操。我們充分利用寒假的三天時間，由鄧建紅、李國、王武漢等三位老師作了典型發(fā)言，講述了他們在平凡的崗位上，作出的不平凡的點滴，發(fā)言受人鼓舞，發(fā)人深思，扣人心弦。學(xué)校充分挖掘平常在工作中默默奉獻(xiàn)的教師典型，積極開展“學(xué)典型，趕先進(jìn)”的德育活動。創(chuàng)先爭優(yōu)全面展開。學(xué)校將《抓“四治”興“四風(fēng)”》的主要內(nèi)容發(fā)到每個老師，除了集體學(xué)習(xí)外，還以自學(xué)的形式開展學(xué)習(xí)。我校重點圍繞縣教育局的《抓“四治”和興“四風(fēng)”活動》開展工作?！弊鳛橐粋€培養(yǎng)人，教育人，影響人的教師來說言傳身教是關(guān)鍵。一、師德師風(fēng)創(chuàng)新意。第二篇：青山園完小2010學(xué)校工作總結(jié)青山園完小2010學(xué)校工作總結(jié)紅雨隨心翻作浪，青山著意化為橋。我堅信只要努力，前景一定是美好的。我們深知深入開展課堂教學(xué)改革是打造高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量的重要主措，教師理當(dāng)責(zé)無旁貸，站在課堂教學(xué)改革的最前沿，爭取人人都有所為。在合適的情況下，爭取縣課改辦和中心校課改領(lǐng)導(dǎo)小組的專家到我校指點迷津，引人入勝。我想還是爭取在本鎮(zhèn)范圍內(nèi)，找一所接近我校校形的有課改成就的學(xué)校學(xué)習(xí)，找到真正適合我?？谖兜恼n改大餐。②帶著誠心取經(jīng)。以教學(xué)研究活動為依托，大膽創(chuàng)新教學(xué)模式，努力探索新教法，爭取短時間內(nèi)能形成一個具有適合本校特色的課堂教學(xué)模式。3）深化課改“四爭取”①摸著石頭過河。我校以三年級90班為課堂教學(xué)改革試點班，帶動全體教師參與課改，全面推進(jìn)課改。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的四個作用：認(rèn)知上的導(dǎo)向作用，實施中的保障作用，評價中的調(diào)控作用，研究中的引領(lǐng)作用。為確保課堂教學(xué)改革的深入落實，我校做到了班子健全，分工明細(xì)，責(zé)任明確。我校借教師暑假教師學(xué)習(xí)班之機，學(xué)習(xí)了《安化縣教育局關(guān)于進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革的實施意見》，作了“關(guān)于進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革的動員報告”。學(xué)校在暑假學(xué)習(xí)時間組織全體教師學(xué)習(xí)縣課改辦在群里發(fā)下的各種課改資料，教師人手一份，采取集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式了解課改動向，提升操作能力。1）啟動課改“兩學(xué)習(xí)”我校借暑假學(xué)習(xí)班之機，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣教育局和中心校的有關(guān)深化課堂教學(xué)改革的文件精神，把握精神實質(zhì)，提高課改認(rèn)識，形成課改合力。大大地促進(jìn)了學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。（二）學(xué)風(fēng)建設(shè)濃氛圍。3）幼兒園兩位新到的支老師劉英和陶慧敏，工作熱情高，不嫌條件艱苦，不厭工作繁鎖，陽光面對同志，激情投入工作，智慧打點班級，責(zé)任對待幼兒。主動工作的積極性增強了，模范帶頭的作用加大了。特別是劉德剛老師臨近退休，工作不計得失，屋漏當(dāng)瓦匠，地爛當(dāng)泥工，設(shè)施壞了當(dāng)修理工，為學(xué)校節(jié)省了資金，求得了方便，解決了困難。劉德剛、饒建輝、吉彩桃、閔浪平等四位老師今年調(diào)配到了后勤處工作，他們無怨言，積極工作，自他們上崗以來食堂衛(wèi)生有著前所未有的干凈，食品口味有著前所未有的合口，服務(wù)態(tài)度有著前所未有親和。全體教師面臨分工的改變，任務(wù)的加重大家無怨氣，樂觀面對。1）突出了一個“和”字。8）2013年10月13日，組織全體教師參與了師德師風(fēng)常識考試，平均成績在90分以上，這充分說明了我校師風(fēng)建設(shè)工作落到了實處。各級各類學(xué)校每年要組織開展好“五個一”活動：中心學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與教職工簽訂一份師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書，進(jìn)行一次宣誓，作出一次規(guī)范師德師風(fēng)行為承諾，舉行一次教職工職業(yè)道德演講賽，開展一次師德師風(fēng)行為評議活動。要求每個教師寫師德周記、小結(jié)、剖析材料；學(xué)校寫師德周志、評價、總結(jié)；此項內(nèi)容納入年度績效工資考核。我鄉(xiāng)選拔賽已于上半年完成，要認(rèn)真組織，積極準(zhǔn)備，爭取在縣賽上取得好成績。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校分別裝訂成冊、存檔。3）撰寫心得體會。學(xué)習(xí)形式：采取校長、黨支部書記引領(lǐng)學(xué)、教職工集中輔導(dǎo)學(xué)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)助學(xué)、考試促學(xué)等方式，將學(xué)習(xí)活動開展得有聲
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