【摘要】夸父逐日——《山海經(jīng)》神話:關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的一種天真的解釋和美麗的向往。如:《嫦娥奔月》、《后羿射日》《女媧補(bǔ)天》、《大禹治水》《山海經(jīng)》:書名。18篇,作者不詳,其中14篇是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的作品,《海內(nèi)經(jīng)》4篇?jiǎng)t為西漢
2024-12-08 15:20
【摘要】《山海經(jīng)》夸父與日逐走,入日;渴,欲得飲,飲于河、渭;河渭不足,北飲大澤。未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林??涓概c日逐走,入日;渴,欲得飲,飲于河、渭;河渭不足,北飲大澤。未至,道渴而死。棄其杖,化為鄧林。競(jìng)跑,賽跑夸父與日逐走,入日;渴,欲得飲
【摘要】夸父逐日《山海經(jīng)》一、文學(xué)常識(shí)神話是人類面對(duì)無力征服的大自然而產(chǎn)生的幻想,企圖以此呼喚回天之力。神話中的人物具有超凡的能力和力量,東方有孫悟空,西方則有超人——美國(guó)電影《超人》中的超人。通常借用瑰麗的想象和神奇的夸張,具有非凡的浪漫主義魅力。(一)
2024-08-29 01:10
2024-08-17 10:38
【摘要】第一篇:七年級(jí)語文導(dǎo)學(xué)案《夸父逐日》 《夸父逐日·共工怒觸不周山》導(dǎo)學(xué)案 主備人: 時(shí)間:2011。5。5 審核:七年級(jí)組: 【教學(xué)目標(biāo)】 ,,,體會(huì)古代勞動(dòng)人民探索,征服大自然的愿望和意...
2024-11-04 17:00
【摘要】學(xué)習(xí)資料:《山海經(jīng)》,書名,18篇。作者不詳,各篇著作時(shí)代亦無定論,近代學(xué)者多認(rèn)為不出一時(shí)一人之手,其中14篇是戰(zhàn)國(guó)時(shí)作品,《海內(nèi)經(jīng)》四篇?jiǎng)t為西漢初年作品。內(nèi)容主要為民間傳說中的地理知識(shí),包括山川、地理、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等,保存了不少遠(yuǎn)古的神話傳說。對(duì)古代歷史、地理、
2024-08-17 09:43
【摘要】教案人教版七年級(jí)語文下冊(cè)夸父逐日說課稿 一、說教材 (一)地位、作用 《夸父逐日》是《山海經(jīng)》里的經(jīng)典神話故事,編者放在人教版以“探險(xiǎn)求索”為話題的七年級(jí)下冊(cè)第五單元。本單元中英雄們探究自然神秘...
2025-01-25 05:50
【摘要】23《送東陽馬生序》教案教學(xué)目標(biāo)1.能正確、流暢地翻譯課文。2.熟練地背誦課文,積累文言知識(shí)。3.了解作者艱苦勤奮的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,激勵(lì)學(xué)生發(fā)憤讀書,培養(yǎng)艱苦奮斗的精神。教學(xué)重點(diǎn)1.翻譯并背誦全文。2.學(xué)習(xí)作者艱苦勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度。課時(shí)安排兩課時(shí)
2024-12-15 22:26
【摘要】教案人教版七年級(jí)語文下冊(cè)《夸父逐日》教學(xué)反思 語言是思維的外殼。抓住思維本質(zhì)來審視語文教學(xué),你對(duì)課堂就會(huì)有新的理解。 在上《夸父逐日》之前,我就想在這一堂課上一定要表達(dá)對(duì)學(xué)生“思維”的關(guān)注,讓學(xué)生...
2025-01-25 01:02
【摘要】第一篇:人教版七年級(jí)下冊(cè)《夸父逐日》教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版七年級(jí)下冊(cè)《夸父逐日》教學(xué)設(shè)計(jì) 五星:劉莉 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo): (1)掌握基本的文言字詞,學(xué)會(huì)翻譯課文,盡量能當(dāng)堂成誦。(2)...
2024-11-08 23:34
【摘要】?語文S版六年級(jí)語文下冊(cè)第一單元太陽追日借助拼音自讀課文,我們來看一看夸父到底追到了沒有??涓缸啡罩鹱摺汾s,賽跑。入日——太陽落山的地方。欲——想要。飲——渴。河、渭——黃河與渭水。大澤——大湖
2024-11-19 01:49
【摘要】[教學(xué)設(shè)計(jì)]夸父逐日湖北宜昌夷陵區(qū)實(shí)驗(yàn)初中席代玲[創(chuàng)意說明]這是一篇短小的文言文神話故事,易理解,除朗讀背誦,積累一些文言詞語外,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的想象力。本文按照了解神話----品讀神話-------編寫神話的過程來學(xué)習(xí)。[教學(xué)過程]一、導(dǎo)入1、神話是我們文學(xué)天地中燦爛奪目的瑰寶。喜歡神話故
2024-12-11 06:22
【摘要】初春教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:品讀詩歌,學(xué)會(huì)分析本詩的語言特點(diǎn),理解詩的主題和詩人的思想感情;學(xué)習(xí)借景抒情的寫法。過程與方法:學(xué)習(xí)用比較思維閱讀文章的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)詩歌閱讀能力,培養(yǎng)熱愛春天、熱愛大自然的情懷。2重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):品讀詩歌,學(xué)會(huì)分析本詩的語言特點(diǎn),理解詩的主題和詩人的思想感情;學(xué)習(xí)借景抒情的
2024-12-17 02:39
【摘要】概率初步單元檢測(cè)姓名一、選擇題(每題4分,共32分)1.下列事件是必然事件的是()A.明天天氣是多云轉(zhuǎn)晴B.在同一月出生的32名學(xué)生,至少有兩人的生日是同一天C.打開電視機(jī),正在
2024-12-06 23:09
【摘要】主備人課題改得恰當(dāng)課時(shí)2課時(shí)寫作目標(biāo)1、掌握改寫的基本要求和方法,具備基本改寫能力。2、進(jìn)行改寫訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維能力。寫作重點(diǎn)掌握改寫的基本要求和方法,具備基本改寫能力。寫作難點(diǎn)進(jìn)行改寫訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維能力。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備
2024-11-27 13:33