20xx春北師大版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第六單元送東陽(yáng)馬生序1-文庫(kù)吧資料
2024-12-15 22:26本頁(yè)面
【正文】 馬君則的贈(zèng)言，勉勵(lì)他勤奮學(xué)習(xí)，成為德才兼?zhèn)涞娜?。⑤窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。③未嘗稍降辭色 。主要語(yǔ)句有： ①每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。 學(xué)習(xí)生活艱苦：日再食無(wú)鮮肥滋味之享缊袍敝衣處其間──樂(lè)以忘憂：以中有足 樂(lè)者，不知口體之奉不若人也 （文章是如何寫出自己學(xué)習(xí)時(shí)的困難條件的 ? 請(qǐng)引用原文的關(guān)鍵詞語(yǔ)或者句子回答。 為師嚴(yán)厲：未嘗稍有降辭色（遇其）叱咄──求學(xué)禮周：立侍左右色愈恭，禮愈至。 a．第一段總寫，突出勤奮： 無(wú)書：無(wú)從致書以觀──借書，抄書：每假借于藏書之家，手自筆錄。文 章動(dòng)之以情，曉之以理，字里行間流露 出對(duì)馬君則的殷切期望。了解“序”的文體特點(diǎn)。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 理解課文內(nèi)容 。 朗讀背誦 要求學(xué)生大聲地誦讀， 切實(shí)做到：眼到，心到，口到，眼看字，心明義，口發(fā)聲。在理解上要求字不離詞，詞不離句，句不離篇。 朗讀課文 初步感知課文內(nèi)容。n）袍 敝（ b236。） 燁（ y232。）屣（ xǐ） 皸 （ jūn）裂 媵（ y236。）其欣悅 負(fù)篋（ qi232。u）問(wèn) 叱（ ch236。今天我們學(xué)習(xí)明朝文學(xué)家宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》，其中講的也是這個(gè)道理。有十年寒窗，一舉成名者；有孜孜以求，出人頭地 者；有碌碌無(wú)為，鮮有所獲者；有半途而廢，不得善終者??究其原因，除卻客觀因素而外，恐怕是主觀勤苦程度不同使然。如今
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