【正文】 學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。ｃ、理智愛子的問題大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。這些類似的語言都會極大地傷害學生的自尊心，把孩子引向你的對立面，與你對著干。a．從語言上，不要說一些傷害學生自尊心的話。我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學生的健康發(fā)展。我們老師們經(jīng)常教育學生注意飲食衛(wèi)生，希望家長在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。孩子比較小，對于食物的選擇不加考慮，愿意吃什么就吃什么。其次，飲食安全也存在隱患。這就要求我們學校和家長共同教育，共同努力。放學時，班主任都把學生送到接送區(qū)。在這種情況下，學生的安全存在很大隱患。家長們都看到了，我們的學生是在三層教學樓，在校內(nèi)，要求學生單人靠右上下樓，不準在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧，保證學生上下樓的安全。以下問題，我們已經(jīng)強調(diào)過幾次，但學校對學生的安全非常重視，所以，我們?nèi)砸Ｗゲ恍浮＿@一時期他們精力沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的依賴，總認為自己不是孩子了；有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。三、共同關(guān)注的幾個問題：這一時期的學生發(fā)展具有以下特點：他們心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。劉強、喬英、喬凡、鄒美娜、徐子涵等班干部工作出色，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手；馮晨、王寧、喬峰等同學在課堂上大膽表現(xiàn)；這些都表現(xiàn)出良好的班風。自從新學期開學以后，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。所以我希望家長和我們一起繼續(xù)努力。雖然我們做了很多，但仍然存在一些問題，如：個別學生太懶散，學習態(tài)度不認真，還有的缺乏自信心。首先，我先介紹一下學校的基本情況其次，我介紹一下我班的總體情況：我們班學生有55人，男生有27，女生有28人，他們活潑可愛、尊敬老師、熱愛勞動，為了讓他們在校園里愉快的學習、茁壯的成長，在行為習慣上我們堅持德育為首的育人理念，注重學生的行為習慣養(yǎng)成教育。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關(guān)注學生的學習情況，關(guān)心學校的發(fā)展。2011422第四篇：小學四年級家長會發(fā)言材料小學四年級家長會發(fā)言材料尊敬的各位家長：你們好。并在此愿每一個孩子都有屬于自己快樂健康的一片天地。我相信，即使我們的孩子在學習上沒有考得第一名，但他會在其它領(lǐng)域取得好成績的。我相信一個優(yōu)秀的孩子不是打罵出來的，而是肯定出來的。我很幸福！直到現(xiàn)在，每到母親節(jié)和生日時，我都會意外的收到孩子送給我的禮物，有時還是出乎意料的大禮物。學校除了頒發(fā)獎狀外還獎勵了十元錢。心懷感恩的孩子長大后才是真正社會的主人。她便有了自豪感 還會有一種責任感。這樣想想，我在體諒她的同時也開導(dǎo)了自己。其實，她心理已經(jīng)很不好受了。這樣不僅帶動了孩子愛讀書的興趣，還鍛煉了她的語言表達能力。在給孩子買喜歡的課外書方面，我毫不吝嗇金錢。她便從心里開始討厭抵觸做作業(yè)、讀書…所以，在我們家，我和王晴的爸爸多數(shù)情況下都喜歡看書，不知不覺中孩子也養(yǎng)成了愛讀書的習慣。比如，家長自己在看電視,卻讓孩子做作業(yè)，這很容易引起孩子的反感，而且也影響她的學習心態(tài)。就如教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣”。但我個人認為孩子從小就要培養(yǎng)好生活和學習習慣。尤其，這次在各校四年到六年級現(xiàn)場作文比賽中，王晴獲得了一等獎的殊榮，尤感欣慰。首先感謝班主任 姚老師，為我們提供了這次相聚的機會。第三篇：小學四年級家長會發(fā)言尊敬的各位老師、各位家長，大家好：我是四年一班王晴的家長。十、要使孩子重視上學，盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。九、多讓孩子讀一些有益的書籍。七、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。五、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己小點的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。四、刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。三、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。一、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定的進步，哪怕是改正一個缺點。建議家長建立平等的和諧的民主家庭，通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。所以只強調(diào)學校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環(huán)境是一致的，教則教規(guī)是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。ｃ、理智愛子的問題大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點。這些類似的語言都會極大地傷害學生的自尊心，把孩子引向你的對立面，與你對著干。a．從語言上，不要說一些傷害學生自尊心的話。我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學生的健康發(fā)展。我們老師們經(jīng)常教育學生注意飲食衛(wèi)生，希望家長在家也囑咐孩子要注意飲食衛(wèi)生。孩子比較小，對于食物的選擇不加考慮，愿意吃什么就吃什么。其次，飲食安全也存在隱患。這就要求我們學校和家長共同教育，共同努力。放學時，班主任都把學生送出200米。在這種情況下，學生的安全存在很大隱患。安全問題：主要存在兩大方面：首先，交通安全。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。父母要高度重視對這一關(guān)鍵期和危險期的監(jiān)護和把關(guān)。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己的優(yōu)勢，認識自我、表現(xiàn)自我，從學習活動中獲得成功的快樂。但也有個別學生行為習慣不太好，如：上課有做小動作的習慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說話隨便等問題。比如我班的何文廣、何振華、孟令偉等同學在紀律、學習、行為習慣等方面都有了很大的變化。下面向家長匯報一下學生近來的學習、紀律等各方面的情況。還有的自我約束能力太差。在學習上我們注重引導(dǎo)他們養(yǎng)成自主學習的習慣。首先，我先介紹一下學校的基本情況其次，我介紹一下我班的總體情況：我們班學生有**人，男生有**，女生有**人，其中東里虎**人，圣水泉**人。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關(guān)注學生的學習情況，關(guān)心學校的發(fā)展。讓我們共同合作，為孩子的健康成長而努力！謝謝大家！第二篇：小學四年級家長會發(fā)言材料小學四年級家長會發(fā)言材料尊敬的各位家長：你們好。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。時間不方便可以電話聯(lián)系。我非常感謝各位家長的理解和大力支持配合，當然在今后的日子里，同樣需要您一如既往的支持、理解和配合。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。五、與孩子多溝通,對孩子多鼓勵、多贊揚,多支持孩子參與有益身心的課外活動,增強他們的自信心；與老師多溝通,多進行信息交流。限制上網(wǎng)內(nèi)容，只準查找與學習有關(guān)的內(nèi)容。這就要看我們家長怎么引導(dǎo)。第五、上網(wǎng)問題，現(xiàn)在有些孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，家長一聽到孩子上網(wǎng)就很緊張，但現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)時代，不讓孩子上網(wǎng)是行不通的。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。通常指導(dǎo)孩