【正文】 三）深入學習宣傳教育法律法規(guī)和與教育相關(guān)的法律法規(guī)。（二）深入開展社會主義法治理念教育。突出抓好憲法學習宣傳，廣泛宣傳憲法的基本內(nèi)容和精神實質(zhì)，努力提高教師、學生的憲法意識，引導(dǎo)教師、學生崇尚憲法、遵守憲法、維護憲法權(quán)威。全面推行政務(wù)公開、校務(wù)公開，自覺接受有關(guān)部門和社會監(jiān)督，使學校管理步入法治化軌道。（二）主要目標：通過組織實施我?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃，進一步向全校廣大師生宣傳普及憲法和法律知識，不斷提高教師、學生的法律意識，提高法律素質(zhì)，樹立法治理念，使教育行政管理由依靠行政手段轉(zhuǎn)向運用法律手段依法行政，依法管理教育工作；使廣大教師成為師德高尚、教書育人、為人師表的楷模；為使學生成為學法、知法、守法的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。中疃中心學校 2011年3月1日第四篇：2015學校六五普法五年規(guī)劃（范文模版）學校普法教育規(guī)劃（2015年）2011年是實施“十二五”規(guī)劃的第一年，也是“六五”普法的啟動年，根據(jù)永寧縣委、縣教體局的工作部署，為進一步提高我校教師和少年兒童的法律素質(zhì)，全面推進依法治教、依法治校、依法施教工作，切實做好”十二五”期間普法及依法治理工作，大力推進“六五”普法規(guī)劃的全面實施，結(jié)合我校教育工作實際，特制定以下工作規(guī)劃。學校適當安排教育普法專項經(jīng)費，主要用于推動對青少年普法的規(guī)律與特點的研究與探索，組織編寫具有示范性的普法教材，法制宣傳教育骨干的培訓(xùn)和全校師生員工考試、知識競賽、講座等發(fā)生的費用。2015年12月前，對“六五”普法實施情況進行自我總結(jié)評估，查找漏洞、不足的問題，進行普法材料的整理歸檔，并迎接上級驗收。2011年至2015年，根據(jù)“六五”普法規(guī)劃和本規(guī)劃的目標、任務(wù)和要求，制定普法工作計劃，突出法制教育工作重點，做到部署及時、措施有效、學習到位、資料齊備。2011年3月由普法辦依據(jù)市、縣教育局 “六五”普法工作的要求，結(jié)合學校實際制定學校的“六五”普法規(guī)劃，同時做好宣傳發(fā)動工作。五、“六五”普法工作步驟與安排學?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃從2011年4月開始實施，到2015年12月結(jié)束。要調(diào)整、充實普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組和依法治理辦公室人員，完善各項規(guī)章制度，做好分工負責，確?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃順利實施。根據(jù)普法對象的不同，按照要求、數(shù)量，全面完成上級統(tǒng)編教材的征訂任務(wù)，為“六五”普法創(chuàng)造有力的條件。學校普法辦全年至少組織教職工進行兩次法制教育講座和法律知識考試，同時，對全校學生每學期進行一次法制講座和法律知識考試。、根據(jù)學?！傲濉逼辗üぷ鞯男枰蟹尚v人員深入開展法律“進學校、進機關(guān)、進社區(qū)、進企業(yè)、進班級、進家庭”活動，保障學校“六五”普法工作扎實推進。在學習《憲法》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學校的工作特點，學習相關(guān)的法律法規(guī)，提高學法用法能力、自我保護意識和自我約束能力。四、“六五”普法的對象和要求（一）“六五”普法的對象：學校全體師生員工。（三）圍繞全面實施素質(zhì)教育的要求，把加強學生法制教育、培養(yǎng)法律觀念和提升法律素質(zhì)，作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和任務(wù)，形成科學、系統(tǒng)、常態(tài)的法制教育網(wǎng)絡(luò)，建立學生的過程評價融入法律內(nèi)容的評價標準，從而提高學校的法制教育水平。三、主要任務(wù)（一）按照利辛縣依法治縣 “六五”普法規(guī)劃的要求，以學習和宣傳《憲法》為核心，宣傳國家的基本法律制度，在全校師生員工中深入開展以“學法律、講權(quán)利、講義務(wù)、擔責任”為內(nèi)容的法制宣傳教育，重點是“六五”普法規(guī)劃的指導(dǎo)思想、工作任務(wù)和目標，《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰法》、《勞動合同法》、《合同法》、《民法》、《教師法》、《教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《道路交通法》、《計劃生育與人口法》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》等法律法規(guī)，使全校師生自覺養(yǎng)成學習法律、遵守法律、崇尚法律和依法辦事好習慣。2011年是“六五”普法的啟動年，我校普法工作要按照市、縣教育局“六五”普法工作會議精神，緊緊圍繞學校科學發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展這條主線，以建設(shè)平安校園、法治校園為著力點，扎扎實實做好“六五”普法工作，推進普法和依法治理工作不斷創(chuàng)新，為質(zhì)量立校、管理強校、和諧理校營造良好的法治環(huán)境。六、學校“六五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王進東副組長：張寵 馬靜成員：各班班主任第三篇：學校六五普法規(guī)劃中疃中心?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃【20112015】一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞依法治校和教育改革的任務(wù)目標，深入開展法治宣傳教育，加大依法制校和依法治教的力度，注重德育和法制教育并重，法制教育與法制實踐相結(jié)合，推進教育教學工作的健康發(fā)展。迎接檢查驗收階段。組織實施階段。共分三個階段：宣傳發(fā)動階段。（4）充分利用各類法律頒布實施紀念日，組織師生開展主題法制宣傳日、宣傳周和宣傳月活動。（2）在開展法制宣傳教育中，不斷豐富法制教育的內(nèi)容，創(chuàng)新法制教育手段，建立和完善學校、學年、班級和社會“四結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡(luò)，利用學校周邊的法制教育資源，開辟第二課堂，通過課外教育、法制專題講座、演講比賽、書畫比賽、征文比賽、等內(nèi)容豐富、形式多樣的“法制進學年、法制進班級、法制進課堂”等“四進”活動，利用校報、黑板報、墻報、宣傳欄等平臺使“六五”普法活動開展得有聲有色、有成效。“六五”普法的要求（1）《憲法》教育是全校師生員工進行法制教育的重要法律，把進一步學習《憲法》知識、掌握《憲法》原則、尊重《憲法》作為養(yǎng)成，培育法制觀念、愛國意識的愛校情懷。圍繞德育與法制教育并重的要求，在發(fā)揮好德育對學生的思想行為的引領(lǐng)功能的同時，注重法制對學生行為的規(guī)范作用，建立依法治校與德育并重的長效機制。圍繞推進依法治校的要求，廣泛深入學習和宣傳新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》，使教職工完整、準確地理解《中華人民共和國義務(wù)教育法》的意義、制度及條款內(nèi)容；學習宣傳維護教師合法權(quán)益、促進學校民主管理的法律法規(guī)，學習宣傳學生合法權(quán)益和預(yù)防青少年犯罪的法律法規(guī)；學習宣傳維護校園安全、保障學生人身和財產(chǎn)安全的法律知識，切實提高全校師生員工依法參與學校管理的積極性。二、總體目表：按照依法治校，建設(shè)和諧校園的要求，著力培養(yǎng)師生的創(chuàng)新意識、實踐能力和社會責任感，不斷適應(yīng)社會對公民法律意識的增強和法律素質(zhì)的提高的需要，結(jié)合學校的工作實際，充分發(fā)揮學校課堂教學的主渠道作用，深入、廣泛、持久地在全校師生員工中進行法制宣傳教育，在“五五”普法的基礎(chǔ)上進一步提升全校師生的法律意識和法律素質(zhì)，進一步推進依法治校。根據(jù)深州市教育體育局和深州市司法局關(guān)于印發(fā)《深州市教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃》的通知精神，結(jié)合我校實際，制定本規(guī)劃。學校對各種學習材料、資料、上級有關(guān)“六五”普法工作文件，整理歸檔，接受普法檢查總結(jié)驗收。參加依法治校示范校評估活動。學校依據(jù)規(guī)劃確定的目標任務(wù)和要求，結(jié)合實際，制定年度計劃，認真組織實施，確保規(guī)劃全面貫徹落實。“六五”普法規(guī)劃，報市教育局。四、工作步驟和安排本規(guī)劃從2011年開始實施，到2015年結(jié)束，分三個階段推進：（一）、宣傳動員階段（2011年上半年）。學校要續(xù)做好聘請法制副校長或法制輔導(dǎo)員制度，進一步明確法制副校長、法制輔導(dǎo)員工作職責，建立法制副校長培訓(xùn)和考核制度。第二，大力加強學校法制教育專兼職教師的培訓(xùn)。增強教師依法教書育人的自覺性，建立教師法律培訓(xùn)制度，將法制教育列為必修課或者考核內(nèi)容，組織教師系統(tǒng)學習、掌握基本的法律原則和各種必要的法律規(guī)范，以及教育專業(yè)法律知識，保證學時、學分，