【正文】 程度，體現(xiàn)了孩子做作業(yè)時的專心程度。自行準備學習用品。然后就是培養(yǎng)良好的學習習慣回家及時自覺地完成作業(yè)。傾聽是重要的學習素養(yǎng)，孩子不僅要認真傾聽老師的講課，還要認真傾聽其他孩子的發(fā)言。當然，除了課本知識，我們更加注重培養(yǎng)孩子的動手能力、分析問題解決問題能力、計算能力、語言表達能力等等，所以說一年級數(shù)學看似簡單，其實意義重大。也希望各位家長能支持與配合我！各位家長有什么事情可以隨時找我，面談、微信、電話都可以。每天堅持監(jiān)督孩子們的口算。將來功課一多就無法按時完成。你可以寫上已完成，加上日期。二、數(shù)學科需家長配合的地方每天要求家長檢查作業(yè)完成情況，看孩子有沒有少做、漏做及書寫潦草的情況，檢查完后家長要簽名。訂正不及時。家長指導孩子正確的握筆姿勢。書寫主要表現(xiàn)在：數(shù)字書寫不規(guī)范，態(tài)度不認真，沒有掌握筆順及書寫格式，握筆姿勢不正確。每分鐘12道。盡量不要手指數(shù)，想分與合3。措施：1。2。原因：1。一、數(shù)學上存在的問題1。一年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿6各位家長：你們好！非常感謝你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會！很高興又有機會和大家面對面地交流。若對老師有意見或不滿，應該和班主任私下交流溝通，爭取取得相互的理解和信任。讓他們喜歡上數(shù)學，樂意上數(shù)學課。我的做法：進行實物獎勵制度?，F(xiàn)在我給大家講一下該如何教：（1）人民幣需要孩子們掌握的內容是認識各種面值的人民幣，會各種面值人民幣之間的換算，并且會簡單的計算，主要掌握好課本上的這些內容，不用太復雜，我看很多試卷上有些題出的很難，大家可以選擇性的給孩子練練，這部分內容的輔導除了做相關練習外，還可以在家和孩子一起做購物的游戲，如拿各種面值的人民幣互相兌換，如我的50元可以換你的幾張10元等，還有買賣東西，我拿了100元買你的玩具，玩具是40元，你應該找我多少錢？賣兩種東西一共需要多少錢？這里的計算主要是相同單位間的計算。我們最終想達到的是孩子能自己正確地分析題意以及正確解決實際問題。讀完三遍你問孩子這道題告訴我們什么信息，問什么問題，他能很快說出來說明他能看明白，再讓孩子選方法完成。由于一年級孩子年齡小，個別孩子的邏輯思維能力還沒有健全，我們要給孩子逐步建立邏輯思維的過程。關鍵要孩子自己真正去讀題，分析題意。解決問題能力的培養(yǎng)。從本次的期中考試中發(fā)現(xiàn)孩子的口算有明顯的進步，在這里說一句：孩子們，辛苦了！家長們，辛苦了！在這里表揚及時給孩子進行口算批改的家長，尤其是附有評語的家長，附有評語會老師了解孩子的口算能力以及在家做作業(yè)的習慣。我想各位家長都有一個愿望,那就是望子成龍,望女成鳳,然而愿望的實現(xiàn),單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的,孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。我是數(shù)學老師張老師。準備正方體，長方體，圓柱體等形狀的物品。以逐步培養(yǎng)孩子良好的作業(yè)習慣。(5)作業(yè)的按時完成，一年級作業(yè)較少，我們要注意提醒孩子認真完成好。(4)作業(yè)格式訓練也是學習習慣培養(yǎng)的一方面。(3)培養(yǎng)孩子專心聽講的習慣。(2)培養(yǎng)孩子認真細心的習慣　。家長要經(jīng)常關注學習作業(yè)情況，同時要培養(yǎng)孩子的責任心。他們會讓孩子逐步學會自己管理自己，培養(yǎng)起孩子細心認真準備全學習用品的習慣。二、數(shù)學家庭教育指南重視學習習慣的培養(yǎng)孩子剛上一年級，有許多事情得慢慢學會自己處理，比如整理書包，準備第二天上課用的學具，(家長要為孩子準備的文具：筆、尺、練習本、橡皮)孩子忘帶數(shù)學書、忘帶文具盒在最初都是難免的。(4)安排了不少探索規(guī)律的練習。不將教材列出的算法強加給學生，而讓學生選擇自己適用的方法。孩子的早期教育程度及各自的思維方式存在差異，解決問題的策略和方法也就會有所不同。因此在平時孩子完成作業(yè)時，教師和家長都要善于換個角度想問題，看看孩子的答案是否合理。如《分一分》想想做做的第4小題(分水果、蔬菜)，放手讓學生自己去分類。讓孩子就場景提出問題，并探尋解決方法。開放求知與探索空間，發(fā)展解決問題的策略。認鐘表一課利用情景圖讓學生辨認上午10時和晚上10時。比較高矮練習中，出示小朋友推車的畫面，比一比推車者與坐車者的高矮，(通過觀察和結合實際經(jīng)驗，學生會想到，坐著時和推車的一樣高，站起來就肯定比他高。用兒童的眼光看世界，與生活親密接觸新教材和過去的數(shù)學書相比，更注重引導孩子接觸實際，了解生活，感悟數(shù)學的作用，更加著力于引導學生應用所學知識解決實際問題，培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。在這冊教材中，還創(chuàng)設了豐富的故事情境，如森林運動會、猴子撈月亮、小象過生日、白雪公主與七個小矮人等，安排了許多的游戲情節(jié)，如：猜數(shù)游戲、套圈、拋畫片等。一年級上冊教材介紹：選材更富童趣，貼近兒童生活和以往教材不同的是，教材以孩子的生活經(jīng)驗為基礎，創(chuàng)設了豐富的人物、情境。借今天的家長會，我和大家一同探討孩子的數(shù)學學習問題，共同駕設起學校與家庭協(xié)同教育的橋梁。在此，首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我校工作的支持。謝謝大家！一年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿4尊敬的各位家長：晚上好!很高興，因為孩子，我們走到了一起。以上就是我和家長們談的事情。④最后檢查孩子的作業(yè)是否及時按量完成。這節(jié)課要學的如果孩子早已經(jīng)做完了，她就會認為沒必要再聽老師的課了，因而就在課桌上搞小動作、找周圍的同學講小話、嚴重違反課堂紀律，從而影響了學習，影響了周圍同學的聽課。③最好不要讓孩子把數(shù)學書后面的練習提前完成。有的學生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學的興趣不夠高，主動性不高，*思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。三、給家長的建議請家長注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學帶作業(yè)以備檢查。養(yǎng)成認真訂正作業(yè)的習慣作業(yè)可以有錯，但錯了就要自覺地、認真地訂正，我們別看那些錯題，如果這次錯了，沒有把它訂正過來，以后有可能永遠錯下去，這樣問題就嚴重了。為了能更好地了解孩子掌握知識的程度，我會認真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有錯，都要求孩子及時訂正并批改過來，如果發(fā)現(xiàn)孩子的數(shù)學書本或者《數(shù)學伴你成長》一直沒批改，請您問一問孩子原因。進行數(shù)字書寫比賽為了檢查孩子數(shù)字書寫規(guī)范的程度，在第四周的時候我們進行了第一次數(shù)字（0至10）書寫比賽，我們班上評出了一些寫得比較規(guī)范的，在班級展示。數(shù)學書本，《數(shù)學伴你成長》每一頁我都會批改。數(shù)學課上經(jīng)常舉行一些比賽，小游戲，用數(shù)學光盤上課等等各種各樣的方法來吸引孩子。借今天的家長會，和大家一同探討孩子的數(shù)學學習問題，駕設起學校與家庭協(xié)同教育的橋梁。我是數(shù)學老師劉老師。希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，讓孩子們度過愉快的一年級。我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。20以內加減法是本學期的重點，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。請各位家長一定要重視孩子動口“說”，動手“擺”的作業(yè)，并及時簽字（就是簽上您的名字）。監(jiān)督孩子按時、專心完成作業(yè)。二、需要家長配合的有：學具準備方面，要求孩子每天必須要帶的是：鉛筆、橡皮、直尺，兩個中字本（寫數(shù)字）。格式規(guī)范，認真讀題審題，這些習慣是最基本的，也是每一個孩子必須具備的。常規(guī)的一些習慣。我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動腦，獨立思考的習慣。所以家長必須為孩子創(chuàng)設良好的家庭學習環(huán)境。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，注意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了，從小建立起學習的責任感，即使是口頭作業(yè)也要認真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。是鞏固和深化所學知識，培養(yǎng)數(shù)學能力的重要環(huán)節(jié)。培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。一年級孩子比較好動，上課難免要開小差。傾聽是學生重要的學習素養(yǎng)，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。這就需要我們學校和家長的共同配合與教育。要學好知識，對于一個7歲的孩子來說，關鍵是養(yǎng)成良好的學習習慣。一、良好學習習慣的養(yǎng)成數(shù)學知識就象是鏈條，每一節(jié)都環(huán)環(huán)相扣。真心感謝您一直以來對我工作地支持和幫助，在平時的工作中還有哪些不足的地方希望您能及時指出，謝謝大家!如果對于孩子您需要我配合的請您和我交流，最后祝您工作順利，萬事如意!一年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿2各位家長：大家下午好！非常感謝各位參加這次家長會。各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們全體教師最大的心愿。要經(jīng)常提醒孩子在校要聽老師話，注意安全，好好學習，團結同學，講究衛(wèi)生，只有這樣孩子才能充實而愉快地生活成長。光學習好不行，好品質比學習成績好更重要，要教育孩子做一個品質好的人，家長就要以身作則。輔導的時候注意培養(yǎng)孩子的識字認題，理解題意的能力，這種能力培養(yǎng)好了，以后你就越來越輕松了。大家可以互相傳的看看這些孩子的正式作業(yè)和大小書。大部分家長配合的非常好，在這里我深表感謝!加強輔導孩子。大部分家長及時買了，但是有些孩子現(xiàn)在還沒有，里邊的考試卷連同答案都要給我交了，以后就用這些卷子進行單元檢測。積極幫助孩子準備好學習用品。還有很多孩子總是忘了帶碗或者筷子，我和楊老師就從灶房給借，時間長了也不行啊，既影響人家炊事員，又不衛(wèi)生。每天照顧好孩子的生活，讓孩子吃好早餐，叮囑孩子帶好碗筷，下午給孩子把飯按時做好。這些內容比起上學期的容量和難度都增大了很多，所以必須給孩子打下堅實的基礎。二、下來我說一下本學期主要學習內容：本學期計算方面內容是20以內的退位減，100以內的加、減法口算，主要有“整十數(shù)加減整十數(shù)”、“兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十數(shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進位加和退位減)”。這周事情稍微少一些了，我就開始批改了，發(fā)現(xiàn)批改以后孩子們的積極性高了，做得就越來越好了，但是還是發(fā)現(xiàn)部分家長根本就沒管孩子，有的對孩子督促輔導不夠，有些題輔導錯了，孩子有些錯題沒更正，你就只管一個孩子，我每天要批改37個孩子的3樣作業(yè)，是個什么概念?希望各位家長對自己的孩子負責，加強輔導，爭取使自己的孩子每次都得A。其實大小書學校是不要求老師批改的，城里的老師根本就不批改，都是家長或者補課班老師批改的，這一點大家可以問問其他同學就知道了。很孩子上課根本沒心思學習，說話，做小動作，連書都不翻，不積極思考，回答問題不積極，作業(yè)潦草拖拉。大佳怡上第二個一年級呢，還考了倒數(shù)第一，其實她很聰明，就是學習習慣不好，上課不專心聽講，總是做小動作，作業(yè)拖拉，考試不認真答卷。魚海鑫同學特別聰明，但就是非常好動，愛說話，愛做小動作，作業(yè)拖拉潦草，所以成績總是沖不到前幾名。王浩南同學基礎不好，但是這個孩子學習積極性很高，進步特別大。張林耀同學開學初基礎特別差，但是慢慢的學習積極性越來越高，進步特別大。總之，希望大家看到好分數(shù)的同時也別忘了還有壓力。有的孩子畫鐘面上的時針和分針不規(guī)范，就那一道題一下子丟掉了8分，對名次影響很大。雖然總體成績還不錯，但是有一部分孩子還是存在很多不該出現(xiàn)的問題，比如有的孩子不細心，口算題都算錯，有的應用題算式列對了得數(shù)算錯，還有很多會做的題都弄錯。閱卷我把分摳的比較嚴格，就像李旭亮等同學放寬一點就能得滿分，但是我覺得摳嚴一些才能激勵孩子嚴格要求自己，對孩子以后的發(fā)展有好處。平均分94分，100分3個，90分以下的有8個，其中一個80分以下的。期末檢測試卷是中心校準備用來全鎮(zhèn)會考用的，由于下大雪取消了全鎮(zhèn)會考，就讓代課老師自己考的，我們要求還是比較嚴的。一、說上學期學生學習情況。很多孩子由于小學數(shù)學基礎沒打好，進入中學以后，數(shù)理化根本就學不會了，直接影響了考好大學。數(shù)學是一個打地基蓋樓的過程，有的家長認為低年級的數(shù)學很簡單，不需要下很大的功夫，我覺得這是一種錯誤的觀點。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆？下面是小編收集整理的一年級家長會數(shù)學老師發(fā)言稿，歡迎大家分享。但是每個孩子都是一個獨一無二的世界，因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，也僅供參考而以。最后、我們都希望我們的孩子做的很好，自己也省心，可這個年齡段的孩子有他這個年齡階段的特殊性和重要性，需要我們家長能夠每天都跟著輔導，現(xiàn)在辛苦一些，但只要現(xiàn)在孩子這些習慣形成了，有了良好的習慣，以后就會很省心。④最后檢查孩子的作業(yè)是否及時按量完成。這節(jié)課要學的如果孩子早已經(jīng)做完了，她就會認為沒必要再聽老師的課了，因而就在課桌上搞小動作、找周圍的同學講小話、嚴重違反課堂紀律，從而影響了學習，影響了周圍同學的聽課。③最好不要讓孩子把數(shù)學書后面的練習提前完成。有的學生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制?？荚嚪謹?shù)只是衡量學生學習的一個指標，而不是唯一指標。再個就是數(shù)學課堂了，就教學內容而言，內容可能和上個學期不一樣了，一些家長朋友也發(fā)現(xiàn)了，下學期要想，要算的內容更多了，數(shù)學課堂上發(fā)言較為積極的有：xxx等那么，孩子在家的話、給家長的建議請家長注意督促孩子按時完成作業(yè)，上學帶作業(yè)以備檢查?，F(xiàn)在我們來說說作業(yè)，我們每天做的課堂作業(yè)，也在各位的面前。往往把知道的寫在等號的后面。寫在等于號的后面。有時候也需要機械的灌輸。問題和信息的關系，告訴孩子要想解決這個問題就要回到前面找信息，用信息里告訴我的數(shù)選擇合適的方法來得出得數(shù)。我希望家長在家輔導時，也要讓孩子多讀題目，盡量讓他們自己解決。我在學校輔導孩子訂正這部分時，并不急著告訴他錯在哪，而是讓他讀兩遍題，自己找出錯在哪。有些孩子在做這些題目的時候加減法混淆。在解決問題部分。一年級的重點是學生口算能力的培養(yǎng)，可以說想提高孩子的口算能力，沒有什么捷徑，只有一個字“練”，要通過持之以恒的練習，提高孩子的計算能力和計算速度。，總體來說成績一般。剛剛結束的期中考試是大家比較關注的事情，現(xiàn)在我先就這次考試向大家做個匯報。：傾聽、表達、觀察、思考等各方面能力需要在整個生活的過程中去發(fā)展和訓練。要求： 基本的單位換算要正確，加強實際的體驗。（2）長度單位：毫米、千米、分米、厘米、米。要求： 步驟清晰，單位名稱和答語完整概念學習。要求：達標：10題/