【摘要】《我若為王》說課提綱●教學(xué)目的:體會(huì)假設(shè)論證的邏輯力量;感受作者思想的獨(dú)到與深刻?!窠虒W(xué)重點(diǎn):作者批判的重點(diǎn)●教學(xué)方法:討論●教學(xué)時(shí)間:1節(jié)返回一、與文本的對(duì)話
2024-11-26 21:11
【摘要】我假設(shè)為王作文800字 篇一:高一語文我假設(shè)為王2 6我假設(shè)為王 ●教學(xué)目的 知識(shí)目的 。 、奴才性格的深化認(rèn)識(shí)和無情批判。 才能目的 。 ,深化理解作者的思想。 、文學(xué)性。 ...
2025-03-30 05:20
【摘要】你是課堂的王授課:張治湖北京山人?,F(xiàn)代作家。1924年入黃埔軍校,1925年進(jìn)莫斯科中山大學(xué)學(xué)習(xí)。1927年回國(guó),曾任中央通訊社副主任。1932年參加左聯(lián),1934年編輯《中華日?qǐng)?bào)》副刊《動(dòng)向》。1934年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。此后輾轉(zhuǎn)各地從事抗日宣傳、報(bào)刊編輯和進(jìn)步文藝活動(dòng)。他是中國(guó)現(xiàn)代雜文史上繼魯迅、
2024-12-08 08:08
【摘要】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第6頁共6頁 高一語文下冊(cè)《我若為王》教案 1、理解本文的思想性批判性。 2、理清思路,體會(huì)“虛擬幻想式”的寫法,把握本文...
2025-04-15 04:18
【摘要】我若為王文學(xué)史上頗多奇人怪人,聶紺弩是其中之一。他落拓不羈,不拘小節(jié),口無遮攔,我行我素,一生坎坷,多災(zāi)多難,10年囹圄,8年病疴。能活到83歲真是一個(gè)奇跡。1903年出生于湖北,1924年考入黃埔軍校,畢業(yè)后又考入莫斯科中山大學(xué),回國(guó)后曾任南京中央通訊社副主任,1934年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。此后輾轉(zhuǎn)各地從事
2024-11-27 18:07
【摘要】我若為王聶紺弩王者,何也??許慎《說文解字》:“王,天下所歸往也。?董仲舒曰:“古之造文者,三面而連其中謂之王;三者,天地人也,而參通之者,王也?!?《詩經(jīng)》:“普天之下,莫非王土;率土之濱,莫非王臣?!弊髡呓?/span>
2024-11-25 19:34
【摘要】各位同行,下午好:我今天的說課篇目是《我若為王》。我覺得這篇課文很有時(shí)代意義。消滅王權(quán)意識(shí),消滅奴性,在今天的內(nèi)政外交上都顯得非常重要:即如何踐行三個(gè)代表來強(qiáng)國(guó)富民;如何堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交等,正如溫家寶總理在《反國(guó)家分裂法答記者問》這樣說:“我們不干涉外國(guó),也不怕外國(guó)干涉?!倍嗝蠢碇睔鈮眩]有絲毫奴性!可以這樣說,欺壓百姓,貪
2024-12-16 23:21
【摘要】《我若為王》練習(xí)[探究學(xué)習(xí)]一、雙基在線1、給下面加點(diǎn)詞語注音:親眷()鞠()躬呵()斥諂()媚()悲戚()帽盔()畏葸()憎()惡()2、解釋下面所給詞語①光景:②殘物:③指摘:④乞求:⑤恍然:⑥敬畏;3、找出
2024-11-23 23:02
【摘要】《我若為王》練習(xí)設(shè)計(jì)【客觀檢測(cè)】1.下列各組詞語中所注的讀音,完全正確的一組是()。A.柔婉(wǎn)鞭笞(tà)諂(chǎn)媚長(zhǎng)歌當(dāng)(dàng)哭B.畏葸(xǐ)角(ju?)逐睚眥(zì)必報(bào)恪(ka)守不渝C.悲
2024-11-23 03:19
【摘要】《我若為王》教與練設(shè)計(jì)【識(shí)記書寫】紺(gàn)弩(nǔ)親眷(juàn注意:譽(yù)yù謄t?ng的區(qū)別)呵(hē注意:“訶”也讀hē)斥匍(pú)匐(fú)諂(chǎn注意:“掐”讀qiā)媚(mai)悲戚(qī)柔婉(wǎn)畏葸(xǐ注意:“偲”讀sī或ru
2024-11-24 15:20
【摘要】【語言基礎(chǔ)知識(shí)】1、漂亮的書寫能給人以美的享受。請(qǐng)把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。作奴才們的首領(lǐng),是生平最大的恥辱,最大的悲哀。2、給下列加點(diǎn)的字注音。寡.人()愛卿.()朕.()詔.書()社稷.()男爵.()畏葸.()憎.惡()
【摘要】《我若為王》課堂實(shí)錄一,導(dǎo)入:1、每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想,人有時(shí)是需要用夢(mèng)想來彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)中的不足的。有時(shí)我們叫他是理想,但今天我們不去探討在座各位的理想是什么,我想讓大家設(shè)想的是幾百年前的讀書人,他們的理想又是什么?(投影:是想當(dāng)一名詩人?從事商業(yè)貿(mào)易?平民百姓?還是考取功名?)(古代讀書人如果是一位詩人,那么多半都是懷才不遇的;從事商業(yè)貿(mào)易在那個(gè)時(shí)候地
【摘要】 第1頁共3頁 你若為我付出,我絕不會(huì)辜負(fù)! 你若為我付出,我絕不會(huì)辜負(fù)。什么是付出。什么是辜負(fù)。 這一生我們會(huì)遇到很多人,你不愿意辜負(fù)的那個(gè)人在哪里。下面 的句子一起欣賞。 看人不要看外...
2024-08-19 19:52
【摘要】黃鶴樓四大名樓鸛雀樓四大名樓四大名樓滕王閣四大名樓初唐四杰王勃與楊炯、
2024-12-01 10:58
【摘要】格薩爾王在藏族的傳說里是神子推巴噶瓦的化身,一生戎馬,揚(yáng)善抑惡,宏揚(yáng)佛法,傳播文化,成為藏族人民引以為自豪的曠世英雄。畫出文中的生詞,理解詞語不測(cè)哈(hǎ)達(dá)馳騁陌生牛犢妥當(dāng)饑謹(jǐn)(jǐn)繳納視死如歸:把死看得像回家一樣,形容不怕犧牲))))給多音
2024-11-29 05:33