20xx秋魯教版語文八上第13課事物的正確答案不止一個(gè)2-文庫吧資料
2024-12-15 14:42本頁面
【正文】 閃念的想法，并對它反復(fù)推敲，逐漸充實(shí)。因?yàn)檫€有其他“主要根據(jù)”。 即使他們不知道將來會(huì)產(chǎn)生怎樣的結(jié)果，但他們很清楚，小的創(chuàng)意會(huì)打開大的突破口，并堅(jiān)信自己一定能使之變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。在結(jié)構(gòu)上起承接、過渡作用。 ?居里夫人從 100多噸的礦渣中提煉出不到 1克的鐳！ ?丁肇中在兩年多的夜以繼日的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了 J粒子。（第 8段） 這兩個(gè)事例是為了證明什么道理？ “發(fā)揮創(chuàng)造力的真正關(guān)鍵，在于如何運(yùn)用知識” 請 補(bǔ)充 一些例子來證明 創(chuàng)造 必須要有 持之以恒 的精神和毅力。（第 7段） 作者是如何來論證他的觀點(diǎn)的？ 舉例論證： （持之以恒） “ 我對此完全贊同 ” 的 “ 此 ” 指什么？ ? 富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。 （第 5段） 第 5段中哪一句是從反面論述？ 不精通各種知識就一事無成。從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不精通各種知識就一事無成。 ? 在結(jié)構(gòu)上起承接、過渡作用。那么，創(chuàng)造性的思維又有哪些必需的要素呢 ? 第 4段運(yùn)用什么修辭方法？起什么作用？ （研討與練習(xí)第三題） ——設(shè)問。 ? 第二個(gè)的“此”是指： ? 如果你認(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會(huì)止步不前。 ? （ 正反對比的論證方法，使說理全面而透徹，增強(qiáng)了說服力 ） 第 3段用了兩個(gè)“因此”（因?yàn)槿绱耍└髦甘裁矗? ? 第一個(gè)的“此”是指： ? 若是某種數(shù)學(xué)問題的話，說正確答案只有一個(gè)是對的。（第 3段） 這一點(diǎn)為什么“非常重要” ? （研討與練習(xí)第二題第一問） ? 如果認(rèn)為正確答案只有一個(gè)的話，當(dāng)你找到某個(gè)答案以后，就會(huì)止步不前 （反面）。 （研討與練習(xí)第二題第一問） “ 正確答案只有一個(gè)”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。 用問題引出論點(diǎn)，結(jié)合問題講道理 。即：事物的正確答案不止一個(gè)。 D 惟一由直線和曲線構(gòu)成的圖形。 B 惟一的僅由直線構(gòu)成的圖形。（第三段） 事物的正確答案 不止一個(gè) （題目） 本文主要論述什么問題 ? 主要論述怎樣才能擁有創(chuàng)造力 （或：怎樣才能成為富有創(chuàng)造性的人）。 持
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