【正文】 1．觀測使用S3水準(zhǔn)儀，先目估使前后視距離大致相等（差值應(yīng)小于5米），調(diào)整水準(zhǔn)儀之水平，變更儀器高法進(jìn)行測站檢核，高差較差應(yīng)小于6毫米，以環(huán)形閉合差應(yīng)小于毫米或(式中L 為水準(zhǔn)路線的總長度，n為總測站數(shù))。此次實(shí)習(xí)中控制點(diǎn)間距離已知：l12 = = = =（二）高程測量高程測量采用水準(zhǔn)測量方法，等級為圖根水準(zhǔn)。角度測量所得各邊方位角為：α12=86o41′04″α23=356o35′09″α34=267o46′10″α41=176o55′58″量邊：（一）用鋼尺進(jìn)行往返測或單向雙次測量，讀數(shù)至毫米，較差率不大于1/3000；（二）%時(shí)，用水準(zhǔn)儀測二點(diǎn)間的高差，或用經(jīng)緯儀測傾斜角，將斜邊改化為水平邊長；（三）邊長超過尺長度時(shí)，須用經(jīng)緯儀定線。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀數(shù)并記錄數(shù)據(jù)。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀數(shù)并記錄數(shù)據(jù)。通過對中器觀察是否居中，否則反復(fù)調(diào)平。在此次實(shí)習(xí)中控制點(diǎn)已選好。(四)、地形圖的與整飾在院本部實(shí)習(xí)場地內(nèi)，測繪1：500地形圖一幅。外業(yè)工作：加密測站點(diǎn)、地形測繪。內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查、水準(zhǔn)測量成果整理、編制水準(zhǔn)測量成果表。(二)、高程控制：敷設(shè)四等水準(zhǔn)路線準(zhǔn)備工作：水準(zhǔn)儀檢校、工具與用品準(zhǔn)備、復(fù)習(xí)教材有關(guān)內(nèi)容。外業(yè)工作：踏勘測區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點(diǎn)、標(biāo)志點(diǎn)號、角度觀測和距離丈量，定向?！洹澹?6 41 m測點(diǎn)之間的距離12： m23： m34： m41： m(一)、平面控制：敷設(shè)圖根導(dǎo)線。第四教學(xué)樓大體上為一長方體，形狀比較規(guī)則，易于畫圖和標(biāo)注。實(shí)習(xí)地點(diǎn)大部分為水泥路面，周圍為瀝青馬路，行人多，給實(shí)習(xí)帶來了一定的困難。實(shí)習(xí)地點(diǎn)基本狀況：在測區(qū)范圍內(nèi)，包括道路、樹、路燈、草坪、各種井蓋。通過實(shí)習(xí)要求達(dá)到：1．練習(xí)水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)和怎樣測定地面兩點(diǎn)間的高程。本次測量實(shí)習(xí)的目的是鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)理論知識，獲得測量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，著重培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力，進(jìn)一步熟練掌握測量儀器的操作技能，提高計(jì)算和繪圖能力，并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識。第二篇：測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告由于地形測量學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而地形測量實(shí)習(xí)對培養(yǎng)學(xué)生思維和動(dòng)手能力、掌握具體工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。雖然有時(shí)間我們會(huì)因?yàn)橐恍?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著這樣把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少，現(xiàn)在想來這場痛苦的實(shí)習(xí)是必要的。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)。測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6為時(shí)三周的測量實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，雖然開始時(shí)大家都感到好累，但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。這樣可以減小由于水平度盤不平整所造成的誤差。完成一個(gè)測回。③倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡，使豎盤位于盤右位置，這次用望遠(yuǎn)鏡先精確瞄準(zhǔn)B點(diǎn)，讀取水平度盤讀數(shù)b2，記錄④ 松開水平制動(dòng)扳扭，逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部。③ 腳螺旋精平，平移基座精確對中④ 照準(zhǔn)部大體水平后，可旋動(dòng)腳螺旋使照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管氣泡居中，使照準(zhǔn)部精確水平，檢查儀器是否對中，如不對中，則平移基座，精確對中，在調(diào)腳螺旋進(jìn)行照準(zhǔn)部精平，如此反復(fù)直到精確對中和照準(zhǔn)部精確水平為止。三、導(dǎo)線布設(shè)示意圖第二章平面控制測量第一節(jié) 儀器工具DJ6經(jīng)緯儀一臺，腳架1個(gè)，花桿1根，測釬1副，鋼尺1把，皮尺1把第二節(jié) 水平角測量經(jīng)緯儀的安置經(jīng)緯儀的安置，包括對中和整平兩個(gè)內(nèi)容安置方法：① 用三角架架腿對中使架頭大致水平，架頭中心大致對準(zhǔn)測站標(biāo)志，先在適當(dāng)位置踩實(shí)一條架腿，兩手分別握另外兩條架腿，在移動(dòng)架腿的同時(shí)，從光學(xué)對中器的目鏡中觀察，使對中器的十字絲中心對準(zhǔn)測站標(biāo)志為止。并使相鄰邊長之比小于3：1導(dǎo)線點(diǎn)的標(biāo)志是畫紅油漆于固定點(diǎn)處，在點(diǎn)旁邊注明點(diǎn)號，1號點(diǎn)為D241表示地質(zhì)工程專業(yè)2班4組1號點(diǎn)，依次點(diǎn)為D242，D243……。導(dǎo)線點(diǎn)選好后須做好標(biāo)記，便于尋找。點(diǎn)位間通視良好、便于測角量距。便于安置儀器，考慮地面濕滑、來往車輛等對人身和儀器安全的影響。,。注意：外業(yè)觀測原始記錄及地形圖繪制一定要使用2H及以上鉛筆個(gè)人上交成果：實(shí)習(xí)報(bào)告一份四、實(shí)習(xí)時(shí)間20xxxxxx至20xxxxxx實(shí)習(xí)過程第一章 測區(qū)概況一、測區(qū)地理位置：山東省青島市黃島區(qū)山東科技大學(xué)測圖實(shí)習(xí)基地之場地三。3)內(nèi)業(yè)計(jì)算及精度評定說明書。三、實(shí)習(xí)任務(wù)小組上交成果及資料：1)導(dǎo)線點(diǎn)及水準(zhǔn)路線示意圖及野外記錄。掌握測繪的基本技術(shù)和基本方法，提高學(xué)生的實(shí)際作業(yè)能力。培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。熟練掌握常用測量儀器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、鋼尺)和工具的操作和使用方法。走到指定終點(diǎn)加油站的時(shí)候，12：43分，我們是011081班第一個(gè)到達(dá)的小組。不過，我們反復(fù)核對后，找到了“老林業(yè)科學(xué)研究所”，這讓我們放心大膽地沿著它走到了九峰山革命烈士陵園。找到了最后一個(gè)點(diǎn)后，我們就很快找到了圖上表示的公路，但是圖上表示的公路似乎是一條小路，我們認(rèn)真地做了對比，做了確定后便沿著它走下去。費(fèi)盡了周折我們找到了第四個(gè)點(diǎn)。又是一次穿越稻田，路上還看到很多水牛。使我們陷入困境的是在大楊村附近的點(diǎn)。很快這個(gè)點(diǎn)被我們在村西邊的馬路上的電線桿上找到了。直到走出稻田，我們也沒有發(fā)現(xiàn)要找的點(diǎn)。秋天的稻田已是十分空曠，但湖北多湖的特點(diǎn)注定這里是泥濘的。重新看了一遍地圖，對比了實(shí)地，我們很快看到了遠(yuǎn)方我們要找的村子。這是我們的第一個(gè)成果。對比了圖上池塘的位置，我們終于找到了它，地圖告訴我們，這里有地大的點(diǎn)。分析了利弊后，我們決定放棄它。跟著大部隊(duì)，我們翻過了第一座山，山的背后是公墓。組員們捧著這張地圖走向了一片未知區(qū)域。9個(gè)圖上的點(diǎn)，我們要至少找到5個(gè)。這加重了我們對這張地圖的懷疑，其他的地方就沒有變化嗎?我們要找的點(diǎn)在實(shí)地被標(biāo)注在電線桿、石板橋、池塘壁等地方，而且這些點(diǎn)上是有編號的，我們只有真正到過這些點(diǎn)才能知道它們的編號。因此，各組之間幾乎獨(dú)立的，合作被限定在了組內(nèi)。雖然每個(gè)小組的地圖是一樣的，但上面被標(biāo)注的點(diǎn)卻是不一樣的。這是一張已經(jīng)泛黃的，1973年繪成的地圖，上面采用的最接近成圖時(shí)間的數(shù)據(jù)是1969年的。這樣我們就要前往花山地區(qū)進(jìn)行實(shí)地的跑點(diǎn)了。(3)過程：20xx年12月18日晨，我們接到臨時(shí)變更通知。(二)持圖實(shí)地跑點(diǎn)實(shí)習(xí)：：湖北省武漢市江夏區(qū)花山地區(qū)測量6組路線：到達(dá)圖上表示的9個(gè)指定地點(diǎn)中的至少5個(gè)，將實(shí)地編號標(biāo)注到地圖上：(1)全組成員集中分析地圖，確定初始路線。經(jīng)過全組成員的共同努力，我們測量6組在12點(diǎn)之前完成了全部測量工作，負(fù)責(zé)繪圖的同學(xué)開始了最后的繪制等高線的工作。分析之前兩天所描繪的測點(diǎn)位置，我們發(fā)現(xiàn)在測區(qū)的西南方向我組缺乏足夠數(shù)據(jù)。測繪結(jié)束的時(shí)間又一次到來，兩日的工作已使大家變得比較疲憊。在17日的測繪中，我們補(bǔ)齊了東邊的未知區(qū)域并利用i16點(diǎn)居于測區(qū)中心的位置優(yōu)勢向四周大量輻射測點(diǎn)，進(jìn)一步完善了東北、西北和東南方向的數(shù)據(jù)，并測得3條山脊線和2條山谷線。我們在這里所能測到的最遠(yuǎn)的點(diǎn)就是011081班測繪區(qū)域的邊緣。整個(gè)小組緊張而忙碌。我讀取的數(shù)據(jù)經(jīng)檢驗(yàn)出現(xiàn)多次出現(xiàn)“零誤差”。將經(jīng)緯儀對中整平、消除視差后，我組的測繪工作正式開始，大家立即投入工作狀態(tài)。一下車，我們測量6組按照事先的安排不跟隨大部隊(duì)，直接前往我們的控制點(diǎn)“地大i06”。沿途的景物已經(jīng)變得熟悉，大家都沒有了前一天的好奇，各自拿著圖板和記錄本為即將開始的工作做著積極的準(zhǔn)備。大家相互鼓勵(lì)，要在后兩日的測繪工作中發(fā)揚(yáng)今天我組在找控制點(diǎn)的過程中表現(xiàn)出的不怕苦，不怕累的精神，高質(zhì)量地完成測繪任務(wù)。由于我組對困難預(yù)計(jì)不足，導(dǎo)致全組成員在當(dāng)日的實(shí)習(xí)中把大部分的時(shí)間和精力浪費(fèi)在找控制點(diǎn)上。一切就緒后，已經(jīng)10點(diǎn)多了，離當(dāng)日結(jié)束測繪時(shí)間還有2個(gè)半小時(shí)。對前一段的尋點(diǎn)做了短暫總結(jié)，我們決定在控制點(diǎn)旁邊架設(shè)支點(diǎn)，代替控制點(diǎn)。每一件事情都不是很容易就能做成的，就連召集全組的同志都是如此的困難。經(jīng)過一番與荊棘的斗爭，我到了那個(gè)地方。站在山腰上休息了一下。估計(jì)這座山上還會(huì)有控制點(diǎn)，我就爬了上去。戴好手套后，我用20分鐘開了一條路下了山，到了主路。可是我找不到上山時(shí)的路了。這里果然有點(diǎn)，“地大i05”，這不是我們的點(diǎn)。看了看周邊，還沒有人跟上我，略加思索，我決定上山。走了大約80米，“地大i15”的樁子又一次吸引了我，但它同樣不是我的目標(biāo)。我延著似乎有人走過的小路獨(dú)自前行。到達(dá)指定區(qū)域后，各組殺向各方，去尋找前一日展在圖上的控制點(diǎn)。實(shí)習(xí)的前一天，所有人都在搶占有利控制點(diǎn)上做了充分準(zhǔn)備。因?yàn)榭刂泣c(diǎn)的個(gè)數(shù)有限，尤其是位置好的控制點(diǎn)更是稀少，所以我們必須要有搶占有利控制點(diǎn)的意識與沖動(dòng)。至于萬人的荊棘，它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子，劃傷了同志們的手，還嚴(yán)重阻擋我們前進(jìn)的道路。對于我們的測繪而言，草是極具積極作用的，它們可以為我們的休息提供軟墊。這里的山算不得山，站在這山測那山，高差不過幾米，地形圖居然可以用等高距為2米的等高線來描繪。(2)按照使測繪更加方便、有效、快捷的原則，根據(jù)測區(qū)位置，在圖板上布設(shè)控制點(diǎn)。二、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容：(一)小區(qū)域大比例尺地形圖的測繪：：湖北省武漢市江夏區(qū)龍泉山地球科學(xué)學(xué)院011081班測繪區(qū)域：通過3天的地形圖測繪實(shí)習(xí)，每小組要取得200個(gè)左右的測點(diǎn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)得到的數(shù)據(jù)完成一幅比例尺1：1000，等高距2 m 的20 cm*20 cm的地形圖。學(xué)生通過本次實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到如下要求：、視距尺等測量儀器的操作方法。實(shí)際日程安排為1119三日進(jìn)行測繪實(shí)習(xí)，18日進(jìn)行識圖實(shí)習(xí)。在此過程中，老師也不分時(shí)段的來給我們耐心指導(dǎo)，感謝老師。這次實(shí)習(xí)很堅(jiān)苦，天冷，而且還下著雨，給測量工作帶來了很多不便。這種測量是不能單靠個(gè)人能力所能完成的。要是這些方面能得到解決，我相信我們的實(shí)習(xí)會(huì)更加愉悅。（數(shù)據(jù)詳見表7）心得體會(huì)：我們的實(shí)習(xí)正好是期末，很影響考試的心理。高程放樣我們用的是水準(zhǔn)儀，已知高程a與需要標(biāo)定已知高程的待定點(diǎn)b之間安置水準(zhǔn)儀，精平后讀取a點(diǎn)的讀數(shù)a，則儀器視線高程為hi=ha a，則放樣已知高程為h的點(diǎn)b前視讀數(shù)為b=hi—h。因?yàn)樵谧詈笠稽c(diǎn)實(shí)地有阻礙，我們用了角度放樣得到了點(diǎn)。將經(jīng)緯儀安置在已知點(diǎn)上，以控制點(diǎn)定向，定好方位，用鋼尺量所需距離，在所算好的距離上定點(diǎn)。我們先在圖上測出要放樣的一點(diǎn)的坐標(biāo)，然后運(yùn)用已知點(diǎn)的坐標(biāo)和方位角算出該點(diǎn)與已知點(diǎn)的距離和方位角。施工放樣：我們這次放樣是將15*20m的建筑畫在圖上空閑處，以一定的精度標(biāo)定到實(shí)地上。部分測站上觀測不到的區(qū)域，我們采了用角度交匯法和鋼尺量距法測出數(shù)據(jù)把圖畫了出來。因?yàn)槿緝x只要在站點(diǎn)對中整平后，對準(zhǔn)前視點(diǎn)安下程序就好了，因此測得很快，一天下來就測了兩三百個(gè)觀測點(diǎn)，繪圖工作就相對跟不上了。因?yàn)楣ぷ鞅容^繁鎖，一天下來才得四五十個(gè)點(diǎn)，繪圖工作也基本跟得上。開始我們用的是經(jīng)緯儀測量。最后校合時(shí)fh=—28碎部測量：我們采用了全站儀和經(jīng)緯儀觀測，現(xiàn)場展點(diǎn)繪圖。我們開始反思是哪里出了問題，有可能是因?yàn)樘焐淼臅r(shí)候，我把十字絲上下絲讀成中絲了。培養(yǎng)學(xué)生能綜合運(yùn)用所學(xué)的測量知識去解決資源調(diào)查和礦業(yè)資源工程測量問題的能力，為今后從事相關(guān)專業(yè)工作奠定基矗實(shí)習(xí)內(nèi)容：我們首先用的是水準(zhǔn)儀測高程。通過實(shí)習(xí)，鞏固和加深測量基本知識，基本理論和基本方法的理解和運(yùn)用。測量學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3測量實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了踏實(shí)求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。我的理想是以后當(dāng)個(gè)出色的地質(zhì)學(xué)家，能夠天天到野外工作，天天做我自己喜歡的事。在我們實(shí)現(xiàn)之前，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測，測不好，擔(dān)心只有幾天的測量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們克服了測量中的一些問題，按時(shí)完成了任務(wù)。有就是計(jì)算問題，計(jì)算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn)，不過，在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。我們在實(shí)習(xí)過程中，不可避免的遇到了一些困難，比如：立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。測量實(shí)習(xí)就這樣圓滿的結(jié)束了，現(xiàn)在回想起來，收獲不小。每個(gè)組都像一個(gè)大家庭，遇到問題都會(huì)集所有人的智慧一起解決，雖然有時(shí)我們會(huì)因?yàn)橐恍?shí)習(xí)中的自己的想法和大家吵的面紅耳赤，但大家都想著把要完成的這次實(shí)習(xí)完成的更加完美。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。理論知識進(jìn)行梳理和回顧，做到胸中有溝壑，一目了然。在實(shí)習(xí)中，面對的是實(shí)實(shí)在在的任務(wù)，來不得半點(diǎn)推委和逃避，野外作業(yè)也沒有給你回去翻書的時(shí)間，一切都必須在現(xiàn)場解決。通過這次測量實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多，比如對儀器的操作更加熟練，加強(qiáng)了對所學(xué)知識的理解和掌握，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。學(xué)年前階段是以理論學(xué)習(xí)為主，對測量專業(yè)的了解不是很全面。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率。通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的尺長改，多次測量取平均值等來減少誤差。提高自身的測量水平，降低誤差水平。在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。首先，是熟悉了經(jīng)緯儀的用途，熟練了經(jīng)緯儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。對實(shí)驗(yàn)中所取得的每一項(xiàng)數(shù)據(jù)和寂寥，要按照規(guī)范的格式，認(rèn)真做好記錄和計(jì)算。按照老師講述的方法、步驟，有序認(rèn)真的進(jìn)行實(shí)