教科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料概要-文庫吧資料
2024-10-28 13:43本頁面
【正文】 敬業(yè)，教書育人，為人師表，克己奉公，愛心助人，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。第四篇：教科研先進(jìn)個(gè)人事跡我，出生于1983年，本科學(xué)歷，現(xiàn)小學(xué)一級(jí)數(shù)學(xué)教師，任職于龍山縣賈市鄉(xiāng)學(xué)區(qū)。在我任期間，班級(jí)取得了一系列成績：我班連續(xù)3年榮獲******鎮(zhèn)優(yōu)秀班級(jí)，2007年獲******縣文明班級(jí)等榮譽(yù)稱號(hào)。幾年教苑耕耘，幾年班級(jí)管理，我取得了一系列的成績：在教育管理方面，我深知班主任是一班之魂，班主任的觀念、學(xué)識(shí)、魄力決定了一個(gè)班級(jí)的水準(zhǔn)。當(dāng)然除了提升自身的業(yè)務(wù)水平以外，我更注意教育理論及管理理論的學(xué)習(xí)，一直堅(jiān)持自費(fèi)訂閱《學(xué)校管理》，了解前沿管理理論。幾年的自學(xué)，不僅給了我知識(shí)，更給了我種種啟迪。每年也閱讀六七萬字的教育理論著作和教學(xué)研究文章，并作了大量筆記。本人于2008年3月也有幸與教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)一同對(duì)******小學(xué)進(jìn)行視導(dǎo)工作，所示范的《年月 日》課受到了教育局、教研室及******小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師的一致好評(píng)。2008年在******實(shí)驗(yàn)小學(xué)執(zhí)教的《倍數(shù)和因數(shù)》也榮獲******市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。本人從事數(shù)學(xué)教學(xué)的業(yè)績歷年來是名利前茅的，也有案可稽。于此同時(shí)，也能嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，能運(yùn)用多種教學(xué)媒體，并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料，不斷提高自己施行教學(xué)的科學(xué)水平。為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育和現(xiàn)代管理的需要，我又于參加了教師繼續(xù)教育和Inter培訓(xùn)的學(xué)習(xí)等。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研工作，必須有扎實(shí)的功底。我放棄了許多很好的“跳槽”機(jī)會(huì)，不追名逐利，潛心研究教育，在積極做好本職工作，爭創(chuàng)一流佳績之余暇，著意從事教育科研與改革，為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而默默無聞地的甘作園丁，樂為人梯。作為年青的教師，本人一貫忠誠人民的教育事業(yè)，能堅(jiān)持黨的基本路線，熱愛教育，熱誠教學(xué)，熱心教研，尊紀(jì)守法，作風(fēng)正派，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，克己奉公，愛心助人，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。第三篇：教科研先進(jìn)個(gè)人事跡市先進(jìn)教科研先進(jìn)個(gè)人事跡******縣******學(xué)校*****我，出生于1981年，本科學(xué)歷，現(xiàn)小學(xué)一級(jí)數(shù)學(xué)教師，任職于******縣******學(xué)校小學(xué)部。今后,我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),在教育科研之路上,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研,吃 苦耐勞的精神,與各位老師攜手共進(jìn)、取長補(bǔ)短、共同成長。正所謂:一分耕耘, 一分收獲。《新課改形勢下課堂教學(xué)》一文,在山東省第十八屆教育教學(xué)“百佳”論文 評(píng)選中,榮獲“百佳”壹等獎(jiǎng)。2013年,迄今為止,有三篇論文獲獎(jiǎng)。學(xué)生成了課堂的主人,師生 關(guān)系和諧,課堂氣氛活躍,學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮。另有,課堂教學(xué)煥發(fā)了活力。通過幾年的實(shí)踐,通過自我學(xué)習(xí)、自我反思、合作交流和專業(yè)引領(lǐng),我的理 論水平有了明顯的提高, 變得有思想、有個(gè)性, 教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事。大 大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由此, 為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活, 我在班里組織了形式多樣的活動(dòng), 如語文 知識(shí)競賽、作文競賽。如調(diào)查村里的的衛(wèi)生狀況、了解村 里的環(huán)境污染、風(fēng)俗習(xí)慣等,調(diào)查完要寫好調(diào)查報(bào)告。課堂上, 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況結(jié)合教材內(nèi)容, 靈活應(yīng)用教學(xué)方法,將討論、合作、探究、自學(xué)等學(xué)習(xí)方法有機(jī)結(jié)合在一塊 ,營造了輕松的 學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生快樂的接受知識(shí)。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入,我也在努力探索“高效率、有特色” 語文課堂。要想提高學(xué)生素質(zhì), 首先就要提高教師自身的素質(zhì), 真正做到為人師 表,率先垂范。干到老,學(xué)到老,才會(huì) 永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。通過學(xué)習(xí), 我轉(zhuǎn)變了教育觀念, 積累了豐富 的教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 大膽的將學(xué)到的教學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)踐教學(xué)中, 真正做到在反思中提 升。注冊(cè)并登錄了一些有關(guān)教育教學(xué)、教育科研方面的“貼吧”、“論壇”、“圈 子” 等, 并參加討論、交流, 認(rèn)真學(xué)習(xí)、汲取別人的有效經(jīng)驗(yàn), 來不斷充實(shí)自己。合理利用網(wǎng)絡(luò)資源,為了更快更好地提高自己的教育教學(xué)能力、教育科研水平, 我自己配備了筆記本電腦,又去移動(dòng)公司購買了一套 WLAN 上網(wǎng)設(shè)備,通過系列 的安
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