【正文】 。在漫漫的長(zhǎng)夜，我枕著無(wú)盡的孤獨(dú)和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光遠(yuǎn)送著我走進(jìn)黎明。在你寫(xiě)滿期盼的目光中我蹣跚而行。人世間最美麗的是老師的目光。人世間最美麗的是老師的目光。你深邃的眼神，是筆記本上一行行閃爍的靈感；你悠遠(yuǎn)的目光，是春風(fēng)中一聲布谷鳥(niǎo)的歌唱：《難忘老師的目光》作者：王金波朗誦：媚蘭妮兒難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌，不能忘懷是始終是老師的目光。今夜，我們滿懷仰慕和感激，迎接第20個(gè)教師節(jié)的到來(lái)。我們想念您，想念您的撫慰，我們感謝您，感謝您的栽培，我們崇敬您，崇敬您無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們依戀您，依戀您的教誨各位朋友，各位來(lái)賓：大家好！這里是。男主持：假如沒(méi)有您，土地依然沉睡；假如沒(méi)有您，山野依然荒穢，假如沒(méi)有您，河流也會(huì)枯萎，假如沒(méi)有您，人類(lèi)依然愚昧。女主持：這里是回響朗誦苑歡迎各位朋友的光臨。男：今夜,幽幽燭光溫暖著我們的雙眼,今夜,，讓我們把這滿庭鮮花做為送給老師的祝福,讓我們?cè)诶蠋煹钠谂沃性俣瓤渖险鞒蹋x謝！,晚會(huì)到此結(jié)束！第五篇：教師節(jié)朗誦晚會(huì)節(jié)目單及串詞《紅燭頌，綠葉情》【晚會(huì)請(qǐng)貼】：☆☆☆☆☆☆☆╭☆╯回響朗誦苑╰☆╮☆于9月10日晚上8：30點(diǎn)☆╭☆╯舉行╰☆╮☆紅燭頌,綠葉情教師節(jié)晚會(huì)☆╰☆╮誠(chéng)邀您及您的朋友光臨╭☆╯☆地址╰☆╮室主山之回響╭☆╯☆☆☆☆☆☆☆||||||||||||||||||||||||〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓《紅燭頌，綠葉情》晚會(huì)籌備組人員〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓晚會(huì)時(shí)間：2012年9月10日晚8：30晚會(huì)地點(diǎn)：晚會(huì)導(dǎo)演：冬雨晚會(huì)指導(dǎo)：如夢(mèng)春秋山之回響晚會(huì)撰稿：東籬飛雪舞美設(shè)計(jì)：冰聽(tīng)兒舞臺(tái)監(jiān)督：彩虹晚會(huì)主持：承諾卻要遞麥：燕歸來(lái)秩序：心波迎賓：希奇酸棗字幕：冰兔觀海聽(tīng)濤錄音師：靈棲【晚會(huì)注意事項(xiàng)】：(一)晚會(huì)準(zhǔn)備階段！演出人員于晚會(huì)開(kāi)始前30分鐘到達(dá)(聽(tīng)說(shuō)去早了有獎(jiǎng)品),防止演出時(shí)論壇打不開(kāi)的情況!：9月8日晚8點(diǎn)【回響朗誦苑】回響朗誦苑2室〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓《紅燭頌，綠葉情》節(jié)目單〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓：王金波朗誦：媚蘭妮兒：霧竹朗誦：邀月共醉秋之語(yǔ)：雪侯飛鳥(niǎo)朗誦：猿聲：《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》演唱：船兒悠悠5.《師說(shuō)》作者：韓愈朗誦：武陵人:賈平凹朗誦：老山7.《教師賦》朗誦：如夢(mèng)春秋:纖歌凝朗誦：綠洲朗誦：小倩：秋語(yǔ)朗誦：投入藍(lán)天《長(zhǎng)大后我就成了你》演唱：小雨飄飄12.《園丁之歌》作者:紅袖添香朗誦:拂塵/千羽13.《我和我的老師》作者:琴語(yǔ)飄風(fēng)朗誦：曠野塵風(fēng)作者、表演者：詩(shī)妹15.《教我如何不喜歡》作者:纖歌凝朗誦：老土：歌吟有夢(mèng)朗誦：卻要：劉剛朗誦:牧野一粟：路利紅朗誦：白云:夏天朗誦:秋楓映日演唱:中國(guó)兵〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓《紅燭頌，綠葉情》晚會(huì)〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓【序曲】（晚會(huì)前）提前十分鐘靜場(chǎng)……..，演職人員穿演出服進(jìn)入工作崗位：①各位朋友，各位來(lái)賓，晚上好！歡迎您光臨回響朗誦苑。我驕傲，我是一名老師！我是一名老師我在春天的土地上播種我栽培美的幼芽，等待它開(kāi)花我埋下知識(shí)的種子，盼望它結(jié)果我播種優(yōu)秀品格我播種高貴情感我用語(yǔ)言播種我用彩筆耕耘我用汗水澆灌我用心血滋潤(rùn)只要我的幼苗能長(zhǎng)成參天大樹(shù)我不悔雪花把我的雙鬢染白只要我的希望能把他們的前路照亮我寧愿把自己化為一撮泥土我是一名老師三尺講臺(tái)是我的人生舞臺(tái)因?yàn)闊釔?ài)，我深情地演繹著我的人生白色粉筆是我的人生畫(huà)筆因?yàn)閳?zhí)著，我微笑著寫(xiě)下希望擦去功利因?yàn)闊釔?ài)忍看桃熟流丹，李熟技?xì)堃驗(yàn)閳?zhí)著選擇詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間為什么我的眼中總是飽含淚水為什么我的心中總是波濤澎湃因?yàn)?，我的?ài)如此深沉因?yàn)?，我的?zhí)著早已在土地中生根我驕傲我是一名老師我是火種將學(xué)子們的心靈之火點(diǎn)燃我是石子將學(xué)子們的道路鋪平我是階梯將學(xué)子們的高度襯托。我驕傲，我是一名老師！在無(wú)數(shù)奉獻(xiàn)和進(jìn)取的篇章中我擁有著金子般閃亮的一頁(yè)。不會(huì)忘記您孜孜教誨，老師，謝謝您！世界因?yàn)橛辛四?，突破了金錢(qián)物欲，在淡漠人情中起了一方真情摯信的風(fēng)景……我們與春天同行，讓我們帶著陽(yáng)光般燦爛的笑容走進(jìn)課堂，走進(jìn)春天，去播種期待，播種靈感，播種真情；你放飛的是愛(ài)的希望，收獲的是燦爛的陽(yáng)光；讓我們神情的吶喊：“敬愛(ài)的老師，您辛苦啦！”男主持：十九：我驕傲，沒(méi)有翅膀，我的歌聲仍能飛躍萬(wàn)水千山；我驕傲，沒(méi)有掌聲與喝彩，我的夢(mèng)想?yún)s能夠開(kāi)放在每一方心田；我驕傲，我的希望總是和星斗一樣璀璨；我驕傲，我的眼神，永遠(yuǎn)和大海一樣蔚藍(lán)。您從來(lái)在未在乎所失所得。您的偉大，在于所有的職業(yè)都在改造世界，只有您在創(chuàng)造世界，播種未來(lái)。因?yàn)橛辛四?，就有了一個(gè)特別節(jié)日——教師節(jié)。因?yàn)橛辛四?懵懂的孩子聽(tīng)到知識(shí)的聲音，智慧讓他們張開(kāi)了朦朧的眼睛。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任。幸福時(shí)，您叮嚀：“孩子，別忘了奮進(jìn)！”悲傷時(shí)，您安慰：“振作起來(lái)，同學(xué)們！”失敗時(shí)，您鼓勵(lì)：“失敗乃成功之母......”多少個(gè)難忘的日子，每時(shí)每刻都可以聽(tīng)到您親切的話語(yǔ)，每時(shí)每刻都可以感受到您的摯愛(ài)忠誠(chéng)。好的環(huán)境可以激發(fā)人的潛能，造就一個(gè)人才，因?yàn)橛辛四鈽s的人民教師，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。他為萬(wàn)物的成長(zhǎng)感到驕傲，為自己的學(xué)生感到歡欣。老師是一片陽(yáng)光，是烏云也擋不住的陽(yáng)光，老師是雨滴，滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)，它無(wú)私地發(fā)散著自己的光和熱，讓世上萬(wàn)物取得成長(zhǎng)的養(yǎng)料。女主持：十八：迷茫的夜空，我在找尋那顆晨星；漫漫航程，我需要那盞溫暖的明燈；理想的宮殿，您是我的基石啊，三尺講臺(tái)，那是用您的血汗筑成。將自己的生命投入到這項(xiàng)事業(yè)中，就能收獲真愛(ài)，收獲希望，收獲轉(zhuǎn)型社會(huì)環(huán)境里心胸的坦蕩如砥。我的職業(yè)真的很平凡，但我付出，我收獲，我心坦蕩如砥，我不愿燈紅酒綠，只求春華秋實(shí)。讀著那飽含深情的文字，我一遍一遍的細(xì)細(xì)品味，久久不能放下。隨后，我又收到他在比賽中取得名次后專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給我的一封信。我支持他們向命運(yùn)抗?fàn)帲赂业厝ッ鎸?duì)人生?？吹胶⒆觽兩斐龃竽粗笇?duì)我微笑，看到他們父母感激的雙眼，我已滿足。如果有幾支，哪怕是一支能綻放一朵小花——學(xué)生中的幾個(gè)，哪怕是一個(gè)在某方面的能力或技能突出,成為自強(qiáng)不息的典范，那就是我一生為之奮斗的目標(biāo)。我甘守清貧，自愿平淡，在這長(zhǎng)滿仙人掌的沙漠中拓荒，我把辛勤的汗水和同情的淚水化為涓涓細(xì)流來(lái)澆灌他們。同在一片藍(lán)天下，這里不是肥田沃土，注定結(jié)不出艷麗的花朵。特殊的群體，需要得到特殊的呵護(hù)，特殊的呵護(hù)需要一份特殊的愛(ài)心——這就是實(shí)實(shí)在在的特殊教育，這就是我的實(shí)現(xiàn)理想的工作崗位。一個(gè)學(xué)生大便干結(jié)，蹲在廁所里大哭，剛剛走出校門(mén)，二十歲不到的我蹲下身子用木棍一點(diǎn)一點(diǎn)地給他往外掏。女主持：十一：以前啊，你是蠟燭，在黑夜照亮了我；后來(lái)啊，你是春風(fēng)，在花叢中溫暖了我；現(xiàn)在啊，你是園丁，在烈日下澆灌了我！我已經(jīng)長(zhǎng)大了，就要成了你了，我親愛(ài)的老師們！請(qǐng)聽(tīng)小雨飄飄為大家演唱《長(zhǎng)大后我就成了你》男主持：十二：人們說(shuō)，你是小草，每一聲呼喚都在為春天報(bào)曉；人們說(shuō)，你是綠葉，每一次呼吸都為果實(shí)而燃燒；人們說(shuō)，你是基石，用一生的心血和汗水為學(xué)子鋪路；人們說(shuō)，你是纖夫，把無(wú)數(shù)個(gè)未知的生命，拉上理想的高度。我崇敬這樣的好為人師者，也希望這樣的好為人師者越來(lái)越多，那樣，我們所處周?chē)h(huán)境中的精神營(yíng)養(yǎng)就會(huì)越來(lái)越豐富，學(xué)習(xí)的過(guò)程也會(huì)變的越來(lái)越輕松。我崇敬這樣的好為人師者，因?yàn)椋麄兪巧鐣?huì)環(huán)境中健康且富有精神營(yíng)養(yǎng) 的一部分。我崇敬這樣的好為人師者，他們無(wú)條件的傳授知識(shí)指點(diǎn)迷津。同樣，在語(yǔ)音室3里我聽(tīng)過(guò)承諾和卻要等一些網(wǎng)友的講課和點(diǎn)評(píng)，可以說(shuō)我常常感動(dòng)于他們對(duì)文學(xué)和朗誦知識(shí)的慷慨解囊。在原天地論壇迷茫版主批復(fù)過(guò)的帖子多達(dá)成千上萬(wàn)，她回每一篇帖子都反復(fù)的閱讀，然后才點(diǎn)出文章的主旨和精髓，中肯的批語(yǔ)讓人信服的同時(shí)也讓人感動(dòng)；尕海版主同樣是每帖必回，先是跟帖批復(fù)認(rèn)同的部分，然后用悄悄話點(diǎn)出問(wèn)題的所在，面對(duì)許多這樣的版主我想已經(jīng)不需要用語(yǔ)言表達(dá)一句感謝，他們是可敬可愛(ài)的好為人師者,在他們面前，只要我們不拒絕善意的點(diǎn)評(píng)，不拒絕長(zhǎng)進(jìn)就夠了。我所說(shuō)的“好為人師者”，并不是吹牛皮，不是虛張聲勢(shì)，也不是沽名釣譽(yù)者，而是那些能夠把自己的所知所識(shí)隨時(shí)隨地的傳授給他人的人！坦白的說(shuō)，與某某明星某某學(xué)者某某總統(tǒng)相比，我更崇敬好為人師者，原因很簡(jiǎn)單，他們?yōu)槿藥煻皇諏W(xué)費(fèi)，不圖回報(bào)，有一幅純凈的熱心，能主動(dòng)慷慨的把知識(shí)賦予他人，我上網(wǎng)有兩年的時(shí)間了，常常為網(wǎng)絡(luò)上好為人師者所感動(dòng)。再仔細(xì)想想，人類(lèi)平均壽命少也則大幾十年，而能坐在書(shū)桌面前四平八穩(wěn)聽(tīng)老師教誨的時(shí)間，多則不過(guò)三二十年，除此之外的大部分時(shí)間，都要在社會(huì)的大環(huán)境中自覺(jué)或不自覺(jué)的，有代價(jià)或無(wú)代價(jià)的學(xué)習(xí)著。網(wǎng)絡(luò)寫(xiě)手秋語(yǔ)說(shuō)出了我們大家的心聲，請(qǐng)聽(tīng)投入藍(lán)天為大家真情演繹〈我崇拜好為人師者〉孔子說(shuō)“三人行必有我?guī)煛保?xì)細(xì)想來(lái)，人生的確是一個(gè)不段學(xué)習(xí)的過(guò)程，都在主動(dòng)或被動(dòng)的師從著有形或無(wú)形的老師。有些人，沒(méi)有老師的桂冠，卻無(wú)時(shí)不在揮灑智慧的芬芳。一句簡(jiǎn)短的歌詞，不必是激昂的詩(shī)篇。紀(jì)伯倫說(shuō)：我在七種情況下，曾鄙視過(guò)自己的靈魂……在今天這個(gè)鮮花盈眸掌聲入耳的日子里，我真的慶幸，因?yàn)槲医K于開(kāi)始畏懼贊美，鄙視自己了。內(nèi)心深處有著對(duì)贊美的強(qiáng)烈渴望。畏懼贊美，不是拒絕贊美。明知道一桶水的驕傲早已是明日黃花，明知道自己需有一個(gè)清澈的汩汩不竭的源頭，可回首走過(guò)的歲月，尋找源頭的腳步卻是那么的懶散懈怠。畏懼贊美，緣于自己的知識(shí)的貧乏品行的平庸，如果學(xué)識(shí)足夠淵博，如果德行足夠高尚，我定會(huì)如那鶴發(fā)的前輩，欣然走向鮮花，融入歌聲。我深深明白，掌聲不是為我響起的，鮮花不是為我綻放的。畏懼贊美，緣于心底尚存的自知之明。我想當(dāng)然的擁過(guò)鮮花擁過(guò)掌聲擁過(guò)祝福，可就在那一瞬間，鮮花釋放的光艷讓我目眩，掌聲迸濺的熱情令我汗顏，祝福傳遞的期盼使我茫然。然而，在一些特定的時(shí)刻，總會(huì)有贊美在身邊瘋長(zhǎng)。在無(wú)人注視的世界里，我感受著飛翔的快樂(lè)；品味著盛開(kāi)的芬芳。請(qǐng)聽(tīng)纖歌凝老師的一篇內(nèi)心獨(dú)白《畏懼贊美》，朗誦者綠洲習(xí)慣了做一只小小鳥(niǎo)，舒展并不強(qiáng)勁的羽翼，在一個(gè)屬于自己的空間，自由飛翔；習(xí)慣了做一朵無(wú)名的小花，蘊(yùn)積起點(diǎn)點(diǎn)的美麗與芬芳，在一個(gè)寂靜的角落，悄悄綻放。我畏懼贊美，惟恐醉人的贊美把純誠(chéng)的良知掩埋。抒情感賦撼天地，高歌一曲頌恩師！男主持：八:在無(wú)人喝彩的講臺(tái)，我把智慧的寶典打開(kāi)。教書(shū)育人師為本，愛(ài)教樂(lè)教是天職!春暉普照滿神州，英才輩出美如詩(shī)!教師佳節(jié)今又至，二十春秋一彈指。默默無(wú)聞終不悔，甘為腳下奠基石!濃蔭覆地擎天樹(shù)，枝繁葉茂根千尺。播撒陽(yáng)光和希望，桃李芬芳捧秋實(shí)。粉塵飄飄染雙鬢，講臺(tái)三尺留身姿；辭去八方誘與惑，心如止水似磐石。冬去春來(lái)越千年，歲月輪回終不止。泱泱大國(guó)多泰斗，歷朝歷代有宗師?！八臅?shū)”、“五經(jīng)、“風(fēng)雅頌”，“論語(yǔ)”、“大學(xué)”和“中庸”，“六藝”、“九數(shù)”與“勾股”，天文地理萬(wàn)事通。師師相承傳薪火，古今能者皆為師“三人同行有吾師”，圣者博學(xué)無(wú)常師；師賢未必強(qiáng)弟子，“弟子不必不如師”!悠悠遠(yuǎn)古有神農(nóng)，殷商甲骨刻文明；春秋諸子鳴百家，唐詩(shī)宋詞顯奇峰。多少英才驚天地，何人沒(méi)有啟蒙師？傳道授業(yè)解惑疑，仁者智者可為師。教師賦中華文明五千載，華光四射垂青史。世界上贊美的詞語(yǔ)千千萬(wàn)萬(wàn)，面對(duì)一炳紅燭一片綠葉，我只有一頁(yè)古樸的詩(shī)篇為您吟頌，請(qǐng)聽(tīng)《教師賦》朗誦：如夢(mèng)春秋amp。所以，我沒(méi)有理由不稱(chēng)他是老師！我的老師也將不會(huì)只有我一個(gè)學(xué)生吧？男主持:七:五千年華夏文明，從您的脈管里傳承。我琢磨，或許他這樣正是要我明白“口銳者天鈍之，目空者鬼障之”的道理。孫涵泊沒(méi)有世俗，他不認(rèn)作是神就敬畏，燒香磕頭，他也不認(rèn)作是裸體就產(chǎn)生邪念，他看了就看作是人的某一部位，是媽媽的某一部位，他說(shuō)了也就完了，不虛偽不究竟，不自欺不欺人，平平常常，坦坦然然，他真該做我的老師。男人們看待女人，要么視為神，要么視神是裸肉，身上會(huì)癢的，卻絕口不當(dāng)眾說(shuō)破，不說(shuō)破而再不會(huì)忘記，獨(dú)處里作了非非之想。春節(jié)里，朋友帶了他去一個(gè)同事家拜年，墻上新掛了印有西方諸神油畫(huà)的年歷，神是裸著或半裸著，來(lái)客沒(méi)人時(shí)都注目偷看，一有旁人就臉色嚴(yán)肅。我也是，怕偏護(hù)了弱者挨強(qiáng)者的刀子，怕去制伏強(qiáng)者，弱者悄然遁去，警察來(lái)了脫離不了干系，多一事不如少一事，還是一走了之，事后連個(gè)證明也不肯做?！蔽业奈恼潞蜁?shū)法本不高明，卻向來(lái)有人恭維，我也是恭維過(guò)別人的，比如聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)某某的文章好，拿來(lái)看了，怎么也看不出好在哪里，但我要在文壇上混，又要證明我的鑒賞水平，或者某某是權(quán)威，是著名的，我得表示謙虛和尊敬，我得需要提拔加獲獎(jiǎng)，我也就說(shuō)：“好呀，當(dāng)然是好呀，你瞧，他寫(xiě)的這副聯(lián)，春，多好！”孫涵泊不管形勢(shì)，不瞧臉色，不慎句酌字，拐彎抹角，直奔事物根本，他真該做我的老師?！痹賳?wèn)：寫(xiě)的什么？說(shuō)：“字。我在他家書(shū)寫(xiě)條幅，許多人圍著看，一片叫好，他也擠了過(guò)來(lái)，頭歪著，一手掏耳屎。我是沒(méi)有這種大氣派的，為了自己的身家平安和一點(diǎn)事業(yè)，時(shí)時(shí)小心，事事怯場(chǎng)，挑了雞蛋挑子過(guò)鬧市，不敢擠人，唯恐人擠，應(yīng)忍的忍了，不應(yīng)忍的也忍了，最多只寫(xiě)“轉(zhuǎn)毀為緣，默雷止謗”自慰，結(jié)果失了許多志氣，誤了許多正事。孫涵泊卻慈悲，視一切都有生命，都應(yīng)尊重和和平相處，他真該做我的老師。幼兒園的阿姨領(lǐng)了孩子們?nèi)ソ加?，他也在其中，阿姨摘了一抱花分給大家，輪到他，他不接，小眼睛翻著白，鼻翼一扇一扇的。許多人都笑我認(rèn)三歲半的小孩為師