【正文】 教師要開展好聽課、評課活動，分管體育的校行政要加強隨堂聽課并及時反饋意見，以促進體育教學水平不斷提高。正常開展教科研活動，深化課堂教學改革，優(yōu)化教學結(jié)構(gòu)，切實提高課堂教學效率。積極開展教科研活動根據(jù)教導處工作計劃和學校關(guān)于開展教研活動的要求，本學期的體育教學的重點是提高課堂教學的效率和教師新課標的領悟和運用能力，并更好的抓好運動隊的訓練，在已有的訓練經(jīng)驗上不斷的總結(jié)提高和完善。規(guī)范實施《學生體質(zhì)健康標準》嚴格執(zhí)行課程計劃，按表上足、上好體育課，認真落實“兩操一舞活動”，課余時間讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以多種形式來匯總。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。三、工作重點及主要措施狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，積極組織好體育教師對新教材的`理解和運用能力，使體育教師領會新課程標準的精神實質(zhì)，根據(jù)新教材和學生具體情況制定好教學計劃，備好室內(nèi)和室外課教案。二、工作目標：繼續(xù)深化教育科研，強化學科研討，提高教學質(zhì)量。貫徹《小學生體制健康標準》。小學體育學期教學計劃15一、指導思想以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質(zhì)，使學校的體育工作越上一個新臺階。教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好他們的培養(yǎng)和訓練工作，是他們真正的起到教師助手作用。在上課現(xiàn)場等候上課。教學原則，教學方法的運用要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的`實際情況，科學的安排好，密度和運動量。根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)校領導同意，做好妥善安排。三、教學實施方面：認真?zhèn)湔n，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。二、任教班級學情分析小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期，運動能力較低，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；他們活潑、好動、自制力較差，采用情境教學、游戲化教學等可以充分調(diào)動他們的學習積極性，使他們集中注意力。心理健康：與同伴一起參加體育活動和游戲，充分展示自我，體驗成功或失敗的心情。運動技能：初步掌握一些簡單的球類游戲、基本體操、韻律活動的動作方法。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學習的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程，如果把體育學習理解為只是教師的講解與示范，學生模仿教師的動作，強調(diào)了教師的教法研究，忽視了學生學法的探索，只管教的怎么樣，不管學的如何，必然不利于調(diào)動學生的`積極性，不利于提高教學質(zhì)量。促進身體全面發(fā)展，增強關(guān)注自己身體和健康的意識和行為。通過以上內(nèi)容學習，使學生學習并了解體育的基礎知識，發(fā)展了學生身體各方面的素質(zhì)，如通過體操學習發(fā)展了學生的身體協(xié)調(diào)能力，通過學習跳遠發(fā)展學生的彈跳能力。(2)難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。(5)發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。(3)培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成鍛煉的習慣。二：教學目標及重點難點教學目標(1)使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。六、評價考試技能、認知、應用評價：五個學習領域小學體育學期教學計劃13一：學生分析五年級的學生年齡在1215歲之間，處于發(fā)育時期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強。學生用以獲取知識、領悟健康的思想觀念、領悟所用的方法而進行的各種活動，包括觀察、發(fā)現(xiàn)、學習、練習、小組合作交流等。開展探索性學習。素質(zhì)教育的深入發(fā)展，特別是新的課程標準的頒發(fā)，教學不能停留在傳授，要注重學習方法的指導。5）培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣，發(fā)展學生的個性，堅持自覺經(jīng)常鍛煉身體。3）參加區(qū)、市組織的體育比賽。也可豐富學生課余文化生活，充分發(fā)展其個性和才能，有利于學生身心健康發(fā)展。6）提高學生心理健康水平，增強社會適應能力。5）關(guān)注學生的39。3）激發(fā)興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。單元教學：小學20xx學年三、四年級上學期體育教學計劃（二）教學方法教學改革1）認真學習體育與健康課程標準，轉(zhuǎn)變體育教學觀念。五、課程實施（一）教學組織行政班教學：以行政班為單位的教學。通過利用一些廢舊用品制作體育課堂用具，讓學生學會廢物利用以及培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，讓學生養(yǎng)成愛護環(huán)境、愛護大自然的良好行為習慣。體驗進步或成功時的心情，體驗退步或失敗時的心情。發(fā)展體能，發(fā)展柔韌、靈敏、速度素質(zhì)。小學體育學期教學計劃12一、基本情況分析本學期三年級二個教學班，四年級三個教學班，他們的生長發(fā)育正常，掌握了一定的體育技能，但在身體素質(zhì)方面還有待提高。注重運動隊員全面發(fā)展，做好督促、溝通、協(xié)調(diào)工作，使運動隊員在學習、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。（四）、加大課余訓練力度，提高競技水平在普及的基礎上抓提高，使學校體育訓練工作得以健康發(fā)展。（三）、大力開展陽光體育，打造體育文化全面抓好“陽光體育”活動，精心組織好大課間活動，營造生動活潑的課間活動氛圍，讓校園真正成為學生的樂園。協(xié)助政教處做好各種資料準備工作，不斷充實完善學校體育資料。向其他教師學習、共研討之風，以不斷充實提高自身的理論水平和教育、教學能力。因此，體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性，按課時計劃上好體育及活動課，并進一步加強安全教育及防范意識。三、具體工作方法（一）深化體育課程改革，優(yōu)化教學過程體育課程標準是體育教師開展教學活動的指南，為使自己盡快樹立全新的體育教學理念，參加多種形式的培訓，促使自身教育觀念發(fā)生深刻的變化，更充分上足、上好體育課。強化科研意識，善于總結(jié)，認真向老教師學習。二、工作目標深化體育課程改革，立足課堂，扎扎實實上好每一節(jié)體育課，提高體育教學質(zhì)量，達到學生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學生的體質(zhì)健康水平。上半年積極準備體育資料。12，1月份完成全校達標測試工作，1月底完成登記、分析和總結(jié)工作。四、確保經(jīng)費，進一步完善場地和器材今年學校將為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運動隊訓練的正常開展，逐步使我校的體育場地、器材達到國家標準。另外，在學生平時的活動中，教師應及時發(fā)現(xiàn)好苗子，組建了運動隊梯隊。（5）、全面開展體育活動，在縣級比賽中力爭前三名。達標的項目：10米1分鐘跳繩、立定跳遠、擲實心球、1分鐘仰臥起坐。五項身體素質(zhì)測試項目：50米、50米立位體前屈、斜身引體（男）、仰臥起坐（女）、立定跳遠。抓好課外活動（1）、今年繼續(xù)抓好學生新的室外操，進一步規(guī)范眼保健操，并于10月份舉行全校廣播操比賽。搞好教科研為了進一步做好體育教學的改革工作，除了每月一次的`體育工作例會和每兩周一次的教研活動外，每月開展一次教科研例會，教師必須寫好課題計劃與研究卡，平時在教學實踐中能圍繞課題進行經(jīng)常性的探討。常抓“六認真”今年將繼續(xù)開展體育教學工作“八認真”，使之形成常規(guī)，做到檢查與不檢查一個樣，體育教師要注意學生的安全，力爭本無意外事故。實行各級逐步下達計劃，再實施，最后總結(jié)的工作流程。三、具體工作不斷健全科學的管理體系今年我校將繼續(xù)去年的體育領導小組，使體育工作管理形成網(wǎng)絡化。二、總體目標逐步探索科學的管理體系，全面貫徹落實《條例》繼續(xù)以教科研為先導，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。以素質(zhì)教育全面深化教育改革。3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。注意事項：1：教師多加引導，難度要求小，注意安全。據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。據(jù)學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競賽的作用。六、教學措施及應該注意的事項教學措施：據(jù)時了解、分析學生的學習信息。積極參加體育鍛煉，增強體質(zhì)。四、教學重點在課堂中繼續(xù)加強課堂紀律的管理；讓學生對所學的東西牢固掌握，并學習技巧。使學生進一步產(chǎn)生對體育活動的興趣和體育鍛煉的習慣，發(fā)展身體素質(zhì)提高學生的活動能力促進身心健康成長，使學生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎。在理論方面主要是讓學生學習上體育課和做操的好處及健身的最基本意義。〈三〉體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結(jié)合作。”教學目標：〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。小學體育學期教學計劃9一、指導思想體育工作是全面貫徹教育方針的一個重要環(huán)節(jié)，是學校教學工作的重要組成部分，通過體育教學向?qū)W生進行體育衛(wèi)生常識教育，增進學生的健康，增強體質(zhì)，促進德、智、體、美的全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎。教學內(nèi)容和上課順序的安排是否合理，將直接影響到學生學習的積極性和學習實踐的效果，這是不容忽視的。教學內(nèi)容和上課順序的安排是否合理，將直接影響到學生學習的積極性和學習實踐的效果新學期計劃，這是不容忽視的。季節(jié)性較強的教材應安排在適當?shù)募竟?jié)，以利于學生的學習。在安排有技術(shù)干擾的教材時，要考慮一定的間隔，不要在短時間內(nèi)出現(xiàn)。在安排本學期的順序時，要注意動作技術(shù)相關(guān)的教材，在相關(guān)舊教材的基礎上進行安排。教材內(nèi)容的安排應注意其系統(tǒng)性和連貫性。不同時間段運動負荷的安排要科學合理。練習量的大小與教材內(nèi)容的難易程度要合理匹配。教學內(nèi)容的安排要有利于學生身體的全面發(fā)展。全面檢查調(diào)整，使方案更加符合實際。學期教學計劃初步制定后，每班教材的基礎教材數(shù)量、每門教材的課時數(shù)、每班教材的相互匹配度、教材的整體分配情況，應根據(jù)情況進行核對。根據(jù)本學期教學工作的需要，本學期其他教材的內(nèi)容將根據(jù)教材出現(xiàn)的班數(shù)，合理搭配安排在各班。為保證教學重點，在制定教學計劃時，要考慮將考核項目和重點教材單元安排在最適宜的季節(jié)和最有利的學習時間。如果在一節(jié)課的基礎部分安排了兩本主要教材，則該教材出現(xiàn)的課時數(shù)=（教材課時數(shù)）2。根據(jù)年度教學計劃規(guī)定的本學期各教材學時，計算各教材在本學期出現(xiàn)的次數(shù)。將年度教學計劃中某一學期的教材內(nèi)容和學時抄錄到課表相應欄目中。五、教學進度第一周引導課50米快速跑第二周蹲跳起長繩、短繩第三周自然地形跑跳馬第四周隊列練習、接力短繩第五周30米跑障礙跑第六周繞物接力壘球第七周打籃球壘球、短跑第八周接力跑、跳高跳短繩第九周跳高、接力各種運球練習第十周籃球活動104往返跑第十一周足球第十二周投擲、短跑跳遠第十三周跳高原地側(cè)面投擲壘球第十四周壘球投擲游戲第十五周跳高跨越式跳高第十六周綜合練習第十七周復習第十八周考試小學體育學期教學計劃8（一）本學期體育教學計劃的內(nèi)容學期體育教學目標學期教學內(nèi)容及上課時間每學期每本教材的教學時數(shù)和課時數(shù)學期考核項目安排時間和課時（二）學期體育教學計劃的方法和步驟確定本學期體育教學目標在本學年教學目標的基礎上，根據(jù)本學期教學內(nèi)容和學生實際情況，綜合考慮學校體育工作的總體要求在季節(jié)和學期中，確定了本學期的教學目標。在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。站隊時要做到快、靜、齊。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。三、教學目標使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識。小學體育學期教學計劃7一、教學指導思想在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎。在課堂上要注意安全，嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具，嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。站隊時要做到快、靜、齊。注意聽講，積極學習，掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。根據(jù)教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。我將做到以下幾個方面：（一）教師方面：認真?zhèn)湔n，精心寫好教案。體育課教學應從增強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學，經(jīng)常對學生進行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、誠實守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。把德育改革與課程改革緊密結(jié)合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成部分，使每一個老師都成為德育工作者。班級里沒有后進生。在體育教學中，我做到以下幾點：（1）尊重人格，保護后進生的自尊心（2）熱情鼓勵，激發(fā)后進生的上進心（3）逐步要求，培養(yǎng)后進生的責任心（4）集體幫助，樹立后進生的自信心轉(zhuǎn)化后進生的經(jīng)驗千條萬條，核心就是多給后進生奉獻愛心，讓愛的陽光