【正文】 15次，并形成調(diào)查報告，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，認(rèn)真分析，推陳出新，多次調(diào)整房源價格，三期多層住宅從開盤時均價3000元/㎡上調(diào)到3500元/㎡，既提高了房價，又創(chuàng)造較好銷售業(yè)績。一、內(nèi)強管理，外樹形象，為部門工作奠定基礎(chǔ)內(nèi)部管理得到強化是今年取得成績的前提。2010年是公司轉(zhuǎn)換機制向集團化、多元化發(fā)展的關(guān)鍵一年?！苯裉?，我們韋源口中學(xué)有各級黨委、政府和各級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)，有各位在座同仁的鼎力相助，有各位家長的深明大義的支持，再加上我們教師的無私奉獻，我們韋源口教育的明天一定更加美好而燦爛。這有歷屆學(xué)生中考成績和學(xué)生到高一級學(xué)校學(xué)習(xí)情況為證。本屆六年級優(yōu)生的流失情況確實令人不安，前10名流失7人、1120名流失6人、2030名流失6人、3040名流失5人、4050名流失3人，前50名合計流失27人，據(jù)我們調(diào)查，這些學(xué)生95%以上已經(jīng)到外地學(xué)校報了名，這樣，回來的幾率幾乎為零。這對于一個處在城鄉(xiāng)結(jié)合部的中學(xué)，在優(yōu)質(zhì)生源大量流失的情況下，取得這個成績是不易的，是老師們用辛勤的汗水澆灌出來的，是一千多個日日夜夜的苦干加巧干干出來的，我對我們這些辛勤工作在第一線的教師再次表達崇高的敬意。本學(xué)年，在各類學(xué)科競賽中，我校有17位學(xué)生獲得國家級獎，37位學(xué)生獲得省級獎，17位學(xué)生獲得市級獎，黃斯琦、譚云湛2位同學(xué)獲“黃石市優(yōu)秀學(xué)生稱號”。因此，我們不但注重本學(xué)科組內(nèi)教師與教師之間的合作，還注重不同學(xué)科組間的交流與合作，例如：物理學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要用到數(shù)學(xué)知識，而數(shù)學(xué)學(xué)科沒有學(xué)到或現(xiàn)有數(shù)學(xué)教材已刪除相關(guān)內(nèi)容，遇到這種情況，數(shù)學(xué)教師總能提供最大程度的幫助。加強校內(nèi)外合作和交流，實現(xiàn)共同提高。本學(xué)年，我校有5位教師參加了縣、市教研室組織的優(yōu)質(zhì)課、說課比賽，并獲得市二等獎2人,縣一等獎2人，縣二等獎1人。另一方面開展了形勢多樣的教研活動，把新課標(biāo)的思想落實到教學(xué)實踐中，基本做到了“月月有教研，人人都參與”，新教師初來乍到有展示課，老教師提攜新人有示范課，青年教師鍛煉教學(xué)基本功有公開課，優(yōu)秀教師講學(xué)歸來有匯報課，通過開展各式各樣教研活動，鍛煉了新人，青年教師的教學(xué)基本功和教學(xué)水平得到了提升，為更高級的課題教研活動的開展打下了堅實的基礎(chǔ)。面對新課程改革，我校主要是以開展扎實、有效地日常教研活動來落實新課改理念，積極探索新課程背景下高效課堂。教師在學(xué)生寢室樓內(nèi)值班，給學(xué)生的午休、晚休創(chuàng)造了一個安靜、安全的生活休息環(huán)境，保證了學(xué)生的休息質(zhì)量，為學(xué)生的健康成長打下了良好的基礎(chǔ)。努力做到任何時間，只要有狀況，學(xué)生第一時間就能找到教師。教師每個月至少要和所負(fù)責(zé)的學(xué)生進行1—2次面談交流。各班班主任每月組織本班教師召開一次碰頭會，會商本班學(xué)生在紀(jì)律、學(xué)科學(xué)習(xí)、思想心理等方面的問題，研究對策，制定措施，共同解決存在的突出問題。老師的關(guān)愛，使學(xué)困生感受到老師對自己的關(guān)心和學(xué)業(yè)上寄予的殷切期望，從而使他們在教師無微不至的關(guān)愛中逐漸轉(zhuǎn)變思想，鼓起勇氣，勤奮學(xué)習(xí)，積極向上。對于學(xué)困生，教師們把工作重點放在了心態(tài)轉(zhuǎn)化和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成上。（3）全力幫扶“學(xué)困生”。在此基礎(chǔ)上，教師與學(xué)生、家長、班主任、科任教師進行溝通交流，對他們進行有步驟有計劃地指導(dǎo)，形成教育合力。對于“中等生”，我校實行教師承包責(zé)任制。教師們對尖子生采取的一系列富有實效的措施，使我?？朔嗽诩庾由促|(zhì)量不足的情況下，保證了我校尖子生群體的快速崛起。這些學(xué)生往往總存在一、二門薄弱學(xué)科，如果薄弱學(xué)科就是班主任所任教的學(xué)科，那么該班主任進行輔導(dǎo)幫助；如果不是班主任所任教的學(xué)科，班主任就依據(jù)學(xué)生的需求，協(xié)調(diào)相關(guān)學(xué)科教師予以幫助。成績相對優(yōu)秀的學(xué)生大都有這樣的特點：一是在智力上有優(yōu)勢,二是有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,三是具備進一步發(fā)展的良好條件,四是他們在班級內(nèi)有良好的帶動作用。教師在工作中要承擔(dān)起三種角色——像父母，在生活上體貼關(guān)懷；做良師，在學(xué)習(xí)、思想品德、心理健康等方面鼓勵指導(dǎo)；成益友，與學(xué)生進行平等的思想交流。面對新的形勢和任務(wù)，我校要求全體教師共同參與以班級為單位，以班主任為責(zé)任人的育人管理體制。我校是一所寄宿制學(xué)校，進入初中，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，加之剛開始獨立生活，許多孩子并不適應(yīng)這突然的改變，而許多學(xué)生家長卻雙雙外出打工，對孩子的監(jiān)管缺失，對這群天生好動而又處于人生成長的逆反期的學(xué)生，我們深感學(xué)校管理的任務(wù)重，責(zé)任大。正是靠著全體教干教師的奉獻精神和扎扎實實的工作，才取得了2011年中考的優(yōu)異成績，開創(chuàng)了我校辦學(xué)規(guī)模在縮小但辦學(xué)質(zhì)量有效增長的新局面。我校教師群體風(fēng)正心齊、凝聚力強、富有敬業(yè)精神，這是我校中考取得優(yōu)異成績的根本原因，也是我校發(fā)展的核心動力。他們這樣做不是學(xué)校的要求，而是自覺的行動。一個團結(jié)協(xié)作的群體，才能創(chuàng)造出優(yōu)異的成績。我們就是靠著扎扎實實的工作，為廣大教師做出了榜樣，凝聚了人心，贏得了廣大教師的信賴和尊重。多年來，我校的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同時也是各年級領(lǐng)導(dǎo)，年級領(lǐng)導(dǎo)必須是堅守教學(xué)第一線，從早到晚與學(xué)生摸爬滾打在一起，帶領(lǐng)學(xué)生上早操、課間操，查午休、晚睡，查早、晚自習(xí)，全天候跟蹤管理，從不間斷。針對這個家大業(yè)大的大家庭，我們對學(xué)校人事管理要求是：既照章辦事、各司其責(zé)，又對教師實行“人本化管理”，所謂“人本化管理”，就是要理解教師、相信教師、尊重教師，以此來增強教師的主人翁意識，讓教師充分認(rèn)識到學(xué)校的發(fā)展就是自己的發(fā)展，學(xué)校的興衰榮辱關(guān)系到自己的切身利益。在這里，我代表韋源口中學(xué)全體教師，向一如既往關(guān)心和支持我校發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁，表示衷心的感謝！也向在座的為學(xué)校的生存和發(fā)展恪盡職守的教師們，表示崇高的敬意！借此機會，我從三個方面向大家匯報一下我校工作的開展情況。今天，部門被評選為公司先進部門、五好黨支部，讓我們倍受鼓舞，同時我們也感到沉重的壓力和深深的重托，也再次讓我們感受到公司對我們的關(guān)愛、幫助和鼓勵，感謝公司給予的