【正文】 育教學(xué)評價體系，規(guī)范日常教育教學(xué)常規(guī)，評價的過程是教師運用專業(yè)知識審視教育實踐，發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的過程，評價應(yīng)自然地伴隨著整個教育過程進行。結(jié)合實踐引導(dǎo)教師有重點的讀書學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，讀懂《0—8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等專著，引導(dǎo)園長和教師參照《指南》領(lǐng)域和年段要求進行兒童觀察評價，關(guān)注幼兒核心經(jīng)驗和關(guān)鍵能力。全市各級各類幼兒園要建立園本教研制度，加強教師分層培訓(xùn)，做實做強園本教研。切實提高幼兒園課程實施品質(zhì)與區(qū)域教研質(zhì)量，促進幼兒主體發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展和幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。1月：總結(jié)一學(xué)期工作的經(jīng)驗及不足，聽取全區(qū)幼兒教師對本學(xué)期教育教研工作意見和建議。12月：指導(dǎo)活動區(qū)課程，農(nóng)村中心幼兒園教師正確使用市教育局配發(fā)的各種物品，特別是電鋼琴的使用。10月：常規(guī)聽課評課，考察教師基本功，請教師們彈奏一首幼兒歌曲，指導(dǎo)教師對教材使用和掌握的情況；指導(dǎo)活動區(qū)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)便于幼兒操作和游戲活動的場所；指導(dǎo)教師設(shè)計幼兒作品欄；召開全區(qū)性的教研活動。7月：園長例會，總結(jié)一學(xué)期教育教學(xué)情況，做經(jīng)驗交流。5月：檢查各園活動區(qū)使用情況，常規(guī)聽評課。4月：常規(guī)聽評課，深入到各園進行全方位的具體指導(dǎo)。三、其他工作協(xié)助教育局完成學(xué)前教育的各項工作，響應(yīng)學(xué)校各項號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動，具體工作安排如下：3月：召開園長例會，部署本學(xué)期工作任務(wù)。四是計劃在10月中下旬開展教研活動，在常規(guī)評課中選取有代表性的三節(jié)教育活動為全區(qū)教師展示，并集體研討，使全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)都能得到提高。二是結(jié)合本學(xué)年教研活動，計劃3月份由教研員設(shè)定大、中、小不同學(xué)科、由教師抽簽上課，課前不進行導(dǎo)課，以這三節(jié)課做靶子進行現(xiàn)場評課。二、主要工作認真完成鐵嶺市教育學(xué)院及我區(qū)教育局的各項工作，重點培養(yǎng)典型教師、骨干教師和新教師，以老帶新，開展區(qū)內(nèi)巡回聽課活動，繼續(xù)實施菜單式服務(wù)。充分發(fā)揮幼兒以為主體的教育教學(xué)原則，進一步鞏固對教材的靈活使用，根據(jù)本園、本班情況活用教材，用活教材。積極開展早教工作調(diào)研，開展有針對性研究，提高各早教中心教養(yǎng)水平。組織園長外出參觀學(xué)習(xí)，拓展視野。成立區(qū)保育工作中心組，開展常態(tài)管理和研究。（七）加強保育隊伍建設(shè)，保障幼兒身心健康開展保育負責(zé)人業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)知識競賽，提高保育隊伍管理水平，切實提高全區(qū)保育水平均衡發(fā)展。加強指導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為繼續(xù)實踐“公辦民辦結(jié)對（看護點），促進均衡發(fā)展”的模式，充分發(fā)揮公辦教育資源的示范輻射作用，規(guī)范民辦園（看護點）的日常管理，公辦園每兩周一次，在園務(wù)管理、教育教學(xué)、衛(wèi)生保健等方面進行對口研討、確保安全、衛(wèi)生、規(guī)范。加強協(xié)作，取締非法學(xué)前兒童看護點20年要全面取締非法學(xué)前兒童看護點。推出三項舉措：一是建立專人專管機制；二是建立督查機制。幼兒園后備干部班跟崗培訓(xùn)工作。園長每月上交月工作檢核表。（五）加強園長課程領(lǐng)導(dǎo)力，提高保教工作的有效性加強園長的課程領(lǐng)導(dǎo)意識，強化課程質(zhì)量，加強區(qū)級質(zhì)量監(jiān)控，園長每月上交月主要工作目標(biāo)及完成情況反思、應(yīng)對措施，規(guī)范幼兒園的保教質(zhì)量管理。繼漕涇、朱行、山陽、藝術(shù)幼兒園順利通過一級園驗收的基礎(chǔ)上，本廊下、興塔幼兒園創(chuàng)一級園，東風(fēng)幼兒園一級園復(fù)驗，組團園間資源共享，共同發(fā)展。加快羅星幼兒園、AE21幼兒園的建造以及臨朝、松隱幼兒園的改擴建工程，滿足幼兒入園需求。做好各項準備工作，完成上海市對金山區(qū)推進區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作。均衡城鄉(xiāng)資源，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建，20年有2所幼兒園爭創(chuàng)市一級園，1所幼兒園市一級園復(fù)驗。承接金山區(qū)建區(qū)15周年城鄉(xiāng)均衡發(fā)展幼兒園論壇。舉辦“老師的故事”——提升園長課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進教師專業(yè)發(fā)展園長論壇。結(jié)合局黨委提出的“抓住根本，加強和諧校園建設(shè)，抓住核心價值根本，積極引領(lǐng)學(xué)校精神文明建設(shè)”。探索“資源共享式、項目研究式、跟崗學(xué)習(xí)式”的實踐，實現(xiàn)部分幼兒園辦出特色，創(chuàng)出品牌。關(guān)注管理的深度（1）城鄉(xiāng)組團：均衡城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源，通過聯(lián)席園務(wù)會制度、教師交流、聯(lián)合教研等方式，實現(xiàn)資源共享，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建。（3）“公”“民”結(jié)對式：每一所公辦園帶教1——3所民辦園和看護點，側(cè)重安全和日常教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo)，提升民辦園（看護點）辦園質(zhì)量。關(guān)注管理的寬度（1）學(xué)區(qū)式：全區(qū)分成4個學(xué)區(qū)，側(cè)重依法行政、園務(wù)管理。重點工作：夯實基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)難點工作：推進規(guī)范學(xué)前兒童看護點建設(shè)，完成非法學(xué)前兒童看護點取締三、主要工作及措施（一）形成“網(wǎng)格化管理，組團式服務(wù)”的機制整體提升幼兒園辦園水平。以下是小編為大家精心整理的學(xué)校學(xué)前特色活動方案五篇，希望對大家有所幫助！學(xué)校學(xué)前特色活動方案1一、指導(dǎo)思想認真學(xué)習(xí)貫徹落實黨的精神，積極落實市、區(qū)、局教育工作會議精神，緊緊圍繞讓課程改革更深入、讓師生關(guān)系更和諧、讓學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷更豐富的總目標(biāo)，以“夯實基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”為抓手，推進幼兒園內(nèi)涵發(fā)展，妥善解決入園高峰的矛盾，滿足人民群眾對學(xué)前教育的多元需求。負責(zé)人：朱瑞娟、李會、班主任）六月份： 結(jié)合六一兒童節(jié)舉行紅歌大比拼 并進行“校園十大紅歌手”評選，讓紅色歌曲飄滿校園。（負責(zé)人：朱瑞娟、李會）五月份： 紅色經(jīng)典小故事講演，舉行“紅詩”擂臺賽讓紅色經(jīng)典激起學(xué)生們的紅色情感。（此活動伴隨整個學(xué)期，定期開展，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班主任為負責(zé)人）四月份： 開展“讀紅色著作”認識紅色人物。（負責(zé)人：李民玲、郝祥臣、姚啟祥） 根據(jù)擁軍舞，結(jié)合學(xué)校特色，編排學(xué)生跳紅舞。目前我校全體師生正努力搜集有關(guān)資料，做好充分的準備工作。以環(huán)境熏陶人，暢想紅色未來學(xué)校將以建新教學(xué)樓為契機，重點打造校園環(huán)境文化建設(shè)，淮海戰(zhàn)役、渡江戰(zhàn)役浮雕、收集兩大戰(zhàn)役有關(guān)圖片、實物以及英雄人物資料。結(jié)合擁軍舞進行特色操的編練。舉行“紅詩”擂臺賽讓紅色經(jīng)典激起學(xué)生們的紅色情感。苗清玲、王蘇寧：負責(zé)編排特色紅舞、組織有關(guān)活動的開展班主任：班級紅色經(jīng)典文化布置、組織讀書、搜集資料的督促工作四、工作措施以活動促發(fā)展，唱響紅色旋律學(xué)校以“唱紅色歌曲、誦紅色詩詞、寫紅色感言”為載體，對學(xué)生進行全面的紅色文化教育。朱瑞娟：負責(zé)校本課程開發(fā)，編印紅色經(jīng)典文化教材。二、組織機構(gòu)組長：李金梅副組長：王傳勇成員：朱瑞娟、李會、王蘇寧、苗清玲、李民玲、郝祥臣、姚啟祥三、人員分工：李金梅：制訂“紅色經(jīng)典文化”特色方案、校園雕塑、校園墻面特色文化的布置等工作。要充分發(fā)揮校雕、文化石、校園綠化、環(huán)境點綴等育