幼兒園小班體育游戲教案：螞蟻搬豆五篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 00:31本頁(yè)面
【正文】 學(xué)小動(dòng)物走路嗎?讓我們跟著音樂(lè)學(xué)一學(xué)吧”(表演歌曲“走路”兩遍)探索活動(dòng)：想一想，小螞蟻會(huì)怎樣走路呢?——幼兒自由學(xué)螞蟻?zhàn)呗?，比一比誰(shuí)學(xué)的動(dòng)作象。三、教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)屈膝跪走，注意跪走時(shí)上身挺直，保持平穩(wěn)，身體不左右搖晃。大膽嘗試一人、兩人學(xué)螞蟻搬豆子的不同方法。聽(tīng)著他們的議論，教師的敏感性讓我們意識(shí)到：順應(yīng)幼兒學(xué)習(xí)需求，模仿螞蟻搬豆可以開(kāi)展有趣的體育活動(dòng)。這時(shí)，幾個(gè)小朋友在指指點(diǎn)點(diǎn)地議論著：“看，螞蟻在吃豆子了”，有的幼兒說(shuō)：“不對(duì)，是螞蟻搬豆子，”他還邊說(shuō)邊做出螞蟻搬豆子的動(dòng)作。競(jìng)賽活動(dòng)“婆婆從超市買東西回來(lái)了，這次我們來(lái)比賽，哪兩只螞蟻把豆豆保護(hù)的好，婆婆會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)它好東西的哦!”放松：歌表演：“螞蟻搬豆” 小班體育游戲螞蟻搬豆教案三：一、設(shè)計(jì)思路：蠶豆是春夏季節(jié)里幼兒常見(jiàn)的一種豆類，既好吃又好玩，當(dāng)我們與幼兒一同走進(jìn)小小的“蠶豆”世界時(shí)，幼兒在摘、剝、數(shù)蠶豆等活動(dòng)中獲得了許多“蠶豆”方面的知識(shí)。表?yè)P(yáng)小球不掉地，會(huì)保護(hù)豆子的螞蟻?！皬埌⒁桃蚕矚g吃豆?jié){，我們把豆子分一半送給張阿姨好嗎?這次要請(qǐng)兩只螞蟻抬一個(gè)豆豆，請(qǐng)你找一個(gè)好伙伴共同把豆子送到那邊的張阿姨家。”——幼兒探討兩只螞蟻搬共同抬豆子的方法。重點(diǎn)：練習(xí)屈膝跪走，注意跪走時(shí)上身挺直，保持平穩(wěn)，身體不左右搖晃。游戲：“螞蟻搬豆”我們家里有許多豆子，婆婆最喜歡吃豆?jié){了，我們把豆子給婆婆送去好嗎?(手指場(chǎng)景：婆婆家在草地的那邊，我們一起把豆子搬起來(lái))——教師再次設(shè)問(wèn)：“為什么有的小螞蟻般的豆子會(huì)掉下來(lái)，有的卻穩(wěn)穩(wěn)的沒(méi)掉呢?(請(qǐng)兩到三名幼兒示范，教師講解要領(lǐng))。——請(qǐng)想出好辦法的幼兒示范。教學(xué)難點(diǎn)：嘗試兩人合作屈膝跪走，使豆子不掉地。在游戲情景中體驗(yàn)體育活動(dòng)的愉悅情趣。在本次活動(dòng)中各項(xiàng)智能表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒如下：空間智能“優(yōu)”：張婉瀅、孫伊彤、王亦施 丁可欣 施也凡語(yǔ)言智能“強(qiáng)”： 劉勁航 蔡語(yǔ)涵 董銘杰 高佳洪人際交往智能“好”： 張芷 葉冰鈺、高邦銘、謝吳子妍自省智能“高”： 陸圣鋒 陸琪龍 陸紫軒 施茗鉞音樂(lè)智能“好”： 薄思怡 沈盛杰 張淑穎 崔傾辰 小班體育游戲螞蟻搬豆教案二：教學(xué)目標(biāo)：在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)屈膝跪走的基本動(dòng)作。在努力搬運(yùn)中讓幼兒體驗(yàn)成功、萌發(fā)勇敢等良好個(gè)性品質(zhì)的目標(biāo)。以角色扮演進(jìn)入游戲，使用游戲的道具和情境創(chuàng)設(shè)，吸引孩子愉悅地游戲而不是生硬地練習(xí)，注重游戲的趣味性，同時(shí)也考慮活動(dòng)層次的逐漸推進(jìn)和自然過(guò)渡。分析：“螞蟻搬豆”是一個(gè)傳統(tǒng)的體育游戲，這個(gè)游戲是指向發(fā)展小班幼兒爬的基本動(dòng)作。結(jié)束活動(dòng)：小螞蟻散步。分享勝利，品嘗豆子。(3)教師將糧食(沙袋)往后放約米，鼓勵(lì)幼兒要爬得更快更遠(yuǎn)，爬行方法同前。(1)請(qǐng)一名幼兒示范直線爬行和取放糧食的過(guò)程。(3)幼兒在場(chǎng)地的一端集合，教師提醒幼兒將自己拿來(lái)的糧食放在靠近自己的筐子里，不擁擠。(1)交代情境：秋天到了，我們要準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食，今天的任務(wù)就是要到遠(yuǎn)處搬“豆子”回家。(2)播放《進(jìn)行曲》，小螞蟻隨著音樂(lè)向前走，并聽(tīng)教師的口令
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