【正文】 真分析，總結(jié)經(jīng)驗，并形成文字。四、課題研究工作方面：協(xié)助各課題組完成各階段研究工作。教學中積極使用多媒體教學。本期我組集體備課的重點存在于“討論每日教學活動、德育活動、環(huán)保教育主題，交通、樓道消防、大中型玩具安全教育目的及具體措施”。每周一次碰頭會，每月一次集體備課活動，教研要結(jié)合《綱要》精神，著力于某個問題、某個領(lǐng)域、某個方面進行討論。結(jié)合本班實際情況開展小型課題，結(jié)合各主題教育及科研課題的發(fā)展，及時提取反饋信息，調(diào)整本組教育教學進度，積累優(yōu)秀的教育教學方法，確保教育教學及課題研究的順利開展。三、教研工作方面：充分發(fā)揮集體教研活動的優(yōu)勢，利用教研活動時間，充分調(diào)動本組教師參與教研活動的積極性、主動性和自覺性。在秋冬兩季加強戶外體育活動保證每天兩小時的戶外活動時間。保證每天兩小時的戶外活動時間。加強德育和安全教育，保證“主題活動”“德育工作”的順利開展。堅持積極使用電教多媒體進行教學。根據(jù)中班幼兒的特點，從常規(guī)工作入手，保教配合，保證一日各環(huán)節(jié)活動的工作質(zhì)量。確定本期“綠色環(huán)?！薄暗掠黝}活動”“我愛家鄉(xiāng)”“交通安全”“樓道消防安全”“大中型玩具安全”“健康教育”主題計劃。組織帶領(lǐng)本組的教師狠抓一日活動環(huán)節(jié)和常規(guī)教育工作,做好中班幼兒的入園工作。加強相關(guān)理論學習，共同提高理論水平。充分利用家長資源，為幼兒成長共同努力。定期更換家長園地、共享天地內(nèi)容，不斷向家長提供最新幼教信息和育兒經(jīng)驗。四：家長工作：加強家園聯(lián)系，通過家長會、家訪、電訪、小便條等形式，加強溝通，做到家園教育一致性。清點班級財物大班級組舉行畢業(yè)典禮。七月份整理完善幼兒個人成長檔案。做好幼小銜接工作。外出參觀學習。參加幼兒成長檔案評比活動。參加園的英語教學評課活動。四月份舉行媽媽愛我，我愛她詩歌表演會幼兒個人成長檔案觀摩交流活動學習十六屆四中全會精神和《綱要》，做到三結(jié)合學習活動。協(xié)助園做好幼兒膳食調(diào)查。積極做好準備迎接園內(nèi)的英語教學觀摩活動。協(xié)助園做好幼兒收費工作。安定幼兒情緒，制定班級工作計劃。學會編織。學習系鞋帶。學會使用筷子。感知顏色的遞增、遞減。辨別三種不同音高，并進行排序、配對。能準確地分辨出粗糙與光滑，并按一定的規(guī)律排序。(六)感官：由肌肉和觸覺的聯(lián)合幫助視覺認識平面幾何圖形，立體幾何組。1懂得在活動中要合作、謙讓、寬容、遵守規(guī)則，有較強的集體觀念。學會在墊上做前滾翻動作。能單手將沙包投出約6米遠，并會肩上揮臂投準靶心(距離約3米，標靶直徑不少于60厘米)。幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能，知道怎樣保護。(五)健康：保持個人衛(wèi)生，并能注意生活環(huán)境的衛(wèi)生，進一步培養(yǎng)幼兒獨立生活能力。能與同伴制作圖書，進一步了解圖書的構(gòu)成。能熟練地掌握動詞、連詞、形容詞，并在生活中運用。能自然、有表情地講述完整故事。(四)語言：能主動、專注的傾聽別人的談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息。2認識常見國旗、國徽，知道他們代表的意義。1對生活中常出現(xiàn)的事故，知道應(yīng)該怎樣去正確地應(yīng)付。1認識生活中常見材料制成的用品，知道這些材料的名稱、特性、和用途，并學會在此基礎(chǔ)上對物品進行分類。1具有初步的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。1有初步的集體榮譽感，能為幼兒園、班級、小組所獲得的成績感到高興和自豪。1善于動腦筋想辦法，克服困難，做事有毅力，有恒心。能積極、主動地與成人或小朋友交談，對周圍的事情有廣泛的興趣，好問好學。誠實，做錯了事敢于承認，并能接受批評，注意改正。同伴間能和睦、友愛、互助、合作。能較自覺地遵守幼兒園和班級的規(guī)定與要求。別人對自己講話時能注意聽，并禮貌地回答別人的提問。1認識七大洲，并完成各洲拼圖。1能說出6個以上有關(guān)環(huán)保、健康節(jié)日的名稱和日期。1知道中國的十大名勝古跡。1了解風、雷、雨、雪、閃電、虹等自然現(xiàn)象產(chǎn)生原因，知道他們對人們生活的益處、害處。初步了解太陽、地球和月亮的關(guān)系，知道一年和四季的產(chǎn)生原因，能說出四季的順序。知道季節(jié)、氣候與動物、植物生長、繁殖、成熟、遷徒、冬眠等關(guān)系。能說出當時的年份、月份、日期，并能依次排序排列及關(guān)系。能用目測和自然測量的方法比較物體的長短、高矮、寬窄、輕重、厚薄等。能正確地將規(guī)范的圓形、方形、長方形等物體和圖形分割成二等分和四等分，理解整體和部分之間存在等量關(guān)系。1能用34種材料用撕、折、剪、畫、粘貼等綜合方法進行創(chuàng)作。1能按輪廓，用徒手、對稱折疊等方法剪出對稱圖形。1學習用兩張以上的紙折簡單的組合玩具。能認識并使用包括三原色、三間色，部分復(fù)色在內(nèi)的812種顏色。通過對周圍日常生活的觀察，對兒童及成人的作品(民間繪畫、剪紙、工藝品、裝飾畫、版畫、水彩畫、國畫、雕塑、建筑)的欣賞，進一步培養(yǎng)幼兒感受美、表達美的能力，提高對造型藝術(shù)的了解，并能講出三幅世界名畫的名稱。積累舞匯，學習集體舞、邀請舞及民族舞蹈。掌握獨唱、齊唱、領(lǐng)唱、輪唱的演唱形式。認識電子琴，知道其名稱、音色。根據(jù)我們的實際情況，現(xiàn)制訂出我班本學期的保教目標如下。經(jīng)過一個學期的大班生活，我班幼兒也存在發(fā)展水平不平衡、有部分幼兒的學習習慣不太好等情況，有兩極分化的現(xiàn)象，且本學期新生較多。經(jīng)過了一個學期的大班生活，幼兒各方面都有很大的進步。培養(yǎng)注意力與觀察力，用數(shù)字語言說出形狀與顏色。能依同類別物品的特性分類，認識物品的關(guān)聯(lián)性。12月~1月份《冬日新年》學習重點：認識“一雙”、“一對”的概念與單位量詞。不同的空間對應(yīng)方式，對應(yīng)計數(shù)的表達。對應(yīng)關(guān)系與計數(shù)的綜合練習。點、線、面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù)，空間的區(qū)域定位概念。10月份《尋找秋天》學習重點：認識半圓形、梯形。結(jié)合形狀和顏色特性，做對應(yīng)計數(shù)的練習。下面是本學期教學的具體安排：9月份《我長大了》學習重點：1~10的順唱與逆唱練習。7. 培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。4. 幼兒學習分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮、遠近5. 教幼兒認識正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能迅速地區(qū)分。2. 正確的方法書寫1～10的數(shù)字。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。大班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學期的重點。大班秋季教學計劃7本班共有幼兒 45人，其中女孩 人，男孩 人，除個別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班直接升入大班，經(jīng)過中班一學期的常規(guī)學習，幼兒在生活習慣、學習習慣都有一定的進步。能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。社會：能感受周圍成人的關(guān)心和愛護。學習按照節(jié)奏做簡單的動作。喜歡手工活動。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。藝術(shù)：樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣。學習手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物。學習用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。學習按照數(shù)量和實物匹配。學習初步的按實物的一個特征進行分類。了解日常生活中各種物品的作用?？茖W：對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力。理解簡單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。會說普通話。語言：學習能聽別人講話，不隨便插嘴。學習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性，姿勢正確。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預(yù)防接種的好習慣。能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。健康：能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。愛護五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。學習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手。學習自己的事情自己做，學習獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子，學習簡單整理自己的床鋪。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，懂得健康的重要性。三、發(fā)展目標根據(jù)小班幼兒的特點，小班上學期工作任務(wù)及以上情況，制定如下發(fā)展目標：幼兒園衛(wèi)生工作計劃、生活計劃：在成人的幫助下學會飯前洗手，飯后漱口，學會使用手巾、認真洗手不玩水。有的說話不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。有的個性強，形成了許多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。五、課外活動的安排：通過“比一比 看一看”提高幼兒的書寫能力；舉辦寫字展覽。啟發(fā)幼兒圍繞主題展開想象，如講述我最喜歡的人引導(dǎo)幼兒說說喜歡他的哪些地方，你想學習他什么，圍繞這些來培養(yǎng)幼兒思維的能力；啟發(fā)幼兒自己提出問題，解決問題；善于引導(dǎo)幼兒開展創(chuàng)造性的想象活動；在示范教學和使用教學范例中要有利于幼兒的思維和想象；重視德育培養(yǎng)。二、教材分析本冊教材共有32篇課文其中培養(yǎng)幼兒講述能力的有《我最喜歡的春天、月亮船、小紅澆花、太陽，花和姑娘、桃樹下的小白兔、王羲之練字、好主意、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚澡堂》；背誦朗誦的有《星星燈、量詞歌、鼠媽媽的搖籃、風、看誰和他做鄰居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古詩兩首、小書包》；需要寫會的有20個簡單的生字。滲透思想教育。這些能力需要通過各種各樣形式去培養(yǎng)，并在此過程中感悟到思想教育。充分調(diào)動家委會成員，使他們清楚自己的職責，發(fā)揮他們的作用，及時地反饋其他家長的意見，向老師推薦書籍、信息，提供教育資源，幫助老師實施各項活動。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。主動向家長了解幼兒在家的生活情況。：讓家長了解幼兒園的近期變化，班級此時的情況及本學期重點工作。，及時向家長反饋幼兒的在園情況，公布幼兒一周的活動情況，學到的本領(lǐng)。六、家長工作（一）指導(dǎo)。深入開展科學主題探究活動如“旋轉(zhuǎn)樂園”“動感天地”“我想飛等”重視非正規(guī)科學活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。、有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。（三）培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動具體措施：，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。如：消防救援等體育游戲。（二）培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。，如家長互助組、親子活動組等讓家長孩子之間進行互動交流，提高他們的交往能力，發(fā)展他們的語言表達能力。，我們將培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。輕松的師生趣談，讓我們有機會捕捉到他們的閃光，抓住教育的契機，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)寬松的心理氛圍。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應(yīng)局限于同班師生。尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造，并接納肯定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們的快樂。本學期，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣、需要，豐富各個活動區(qū)的操作材料；另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，將反映幼兒學會與發(fā)展的需要，在布置過程中讓幼兒充分參與，我們不再只注意畫面的美觀，一反以前以教師意愿代替幼兒的想法，專門創(chuàng)設(shè)涂鴉墻，讓幼兒隨主題活動的進展逐步把學會成果、美工作品布置上去，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會，作環(huán)境的主人。通過發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣，進行及時調(diào)整、豐富，調(diào)動幼兒學會的主動性。孩子間是存在差異的，有的孩子主動性強，有的主動性差一些，有的動手能力強，有的則表達能力強。（1）在幼兒興趣點上不斷生成和改進材料，使幼兒樂于活動。必須有許多玩具的東西來幫助才能玩得起來，才能滿足玩的欲望，玩固然重要，玩具更重要。所以，教師應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點、教育內(nèi)容、季節(jié)變化不斷創(chuàng)設(shè)新奇的環(huán)境，充分利用場地，為幼兒提供充分活動的機會，盡量讓幼兒有更多的選擇，從而引導(dǎo)幼兒參與的積極性和主動性，獨立自主去觀察、操作、探索、發(fā)現(xiàn)，從而認識問題和解決問題?！芭d趣是個水閘，依靠它，能打開注意的水庫并指引注意流下來。創(chuàng)設(shè)新奇、動態(tài)的物質(zhì)環(huán)境。從數(shù)學的趣味入手，加強個別指導(dǎo)，減少能力差異。主題網(wǎng)絡(luò)教學在我園開展有些日子了，我們發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫、交往、觀察、討論、解決問題的能力，都有了不同程度的提高，但幼兒在數(shù)學水平、書面語言水平相對于其他方面的能力來說是稍弱的，所以本學期我在繼續(xù)開展主題網(wǎng)絡(luò)的同時，還將加強幼兒數(shù)學能力、書面語言能力的培養(yǎng)，把數(shù)學活動和語言活動作為單獨的活動來開展。特別是做好“腸道疾病”的預(yù)防工作和流感的工作，做好傳染病的預(yù)防工作，特別是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后進行評價，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療，然后通知家長，使其了解幼兒的病情。（3）經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。（1）嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然，要求家長用好接送卡。堅持在活動前帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據(jù)當時的具體情況給幼兒增減衣服。（4）保教有機結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。有鼻涕自己及時擦，不隨地吐痰，不亂扔紙屑。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會擺放好口杯。老師針對孩子們的實際情況，統(tǒng)一要求，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒