小班數(shù)學(xué)活動(dòng)一顆紐扣-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 17:20本頁(yè)面
【正文】 中，讓幼兒感知物體數(shù)量的變化及數(shù)字的變化，進(jìn)一步鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，引導(dǎo)幼兒用“添上”和“去掉”的方法學(xué)習(xí)3的形成，在活動(dòng)中，體驗(yàn)共同游戲的愉悅，增強(qiáng)合作意識(shí)，快來(lái)看看幼兒園小班《3的形成》含反思教案吧。小班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案《一顆紐扣》含反思這篇文章共2634字。通過提問的方式幫助幼兒集中注意力，仔細(xì)的觀察圖片內(nèi)容，幫助小老鼠一起尋找紐扣的主人，又通過白板課件，增添活動(dòng)的樂趣。反思總結(jié)：倡導(dǎo)孩子的自主學(xué)習(xí)是當(dāng)前課改的主流方向，因此，整個(gè)活動(dòng)中我都以幼兒為主體，為幼兒創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的氛圍，由于活動(dòng)的情景性比較強(qiáng)，幼兒們?cè)谡麄€(gè)活動(dòng)中都很投入孩子們很喜歡故事的內(nèi)容，能跟著小老鼠一起尋找紐扣的主人有積極表現(xiàn)的欲望。交流分享，并驗(yàn)證。(2)這顆紐扣是媽媽丟的嗎?為什么?小結(jié)：媽媽的紐扣和小老鼠的紐扣都是白白的，圓圓的，上面有4個(gè)洞洞，大小也是一樣的。小班數(shù)學(xué)教案《一顆紐扣》含PPT課件觀看PPT5提問：小朋友想一想，這顆紐扣是小螞蟻丟的嗎?為什么?小結(jié)：小螞蟻的紐扣小，小老鼠的紐扣大，它們的大小不一樣，所以也不是小螞蟻丟的。觀看PPT2提問：(1)這顆紐扣是小狗丟的嗎?(2)你是從哪里看出來(lái)的?小結(jié)：小狗的紐扣是紅色的，小老鼠的紐扣是白色的，它們的顏色不一樣，所以不是小狗丟的。我們一起來(lái)聽一聽。借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。樂意幫助別人,感受幫助小動(dòng)物找到紐扣的快樂。幼兒操作時(shí)，擺放的圖片位置欠妥，應(yīng)夾在活動(dòng)室周圍。驗(yàn)證講評(píng)師：你們拿到的是一顆什么樣的紐扣？你們把紐扣送給了誰(shuí)？我們一起看看對(duì)不對(duì)？ 活動(dòng)反思：通過ppt，幼兒對(duì)活動(dòng)非常感興趣，積極參與，在有趣的故事中輕松愉快地認(rèn)識(shí)了顏色、形狀、大小、數(shù)量等數(shù)的知識(shí)?！闭f完媽媽還在小老鼠的頭上親了又親。）小結(jié)：媽媽說，“你把紐扣放上來(lái)，試試看對(duì)不對(duì)”。小老鼠一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)：咦？媽媽的衣服上怎么少了一塊紐扣。PPT7：小老鼠問過了所有的朋友，可還是沒找到紐扣的主人。（提問：它會(huì)怎樣問呢？誰(shuí)來(lái)學(xué)學(xué)看？如果你是小刺猬會(huì)怎么回答呢？）小結(jié)：小刺猬的紐扣上有六個(gè)洞眼，所以不是小刺猬的紐扣。PPT4：小老鼠又：找到了小兔，“小兔你好，我撿到一顆紐扣，是你丟的嗎？”（提問：猜猜小兔怎樣說？）小結(jié)：小兔用放大鏡仔細(xì)瞧了瞧，搖搖頭說：“我的紐扣是三角形
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