大班環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案-文庫吧資料
2024-10-25 16:55本頁面
【正文】 ”,每個幼兒展示并介紹自己收集到的青花瓷實(shí)物及照片。一、班級活動室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)班級活動室環(huán)境主要由主題墻和活動區(qū)兩部分構(gòu)成,它們隨著主題活動的推進(jìn)不斷變換和豐富。有益于幼兒萌發(fā)對祖國優(yōu)秀民間藝術(shù)的認(rèn)同感和喜愛之情,。營造良好的藝術(shù)教育環(huán)境有益于幼兒接受來自民間美術(shù)、音樂、文學(xué)、戲曲等中國優(yōu)秀藝術(shù)文化的熏陶,獲得豐富的審美體驗(yàn)。探索城（數(shù)學(xué)角）健身中心（體育角）自然創(chuàng)意（自然角）總之，環(huán)境作為隱形的課程，有極其重要的作用，與環(huán)境互動是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑，我們教師已經(jīng)充分認(rèn)識到它的功效，所以是十分重視和認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，只要孩子高興、家長喜歡，我們教師就欣慰。都與主題活動相結(jié)合。活動區(qū)可將當(dāng)前的主題活動延伸到活動區(qū)，以幫組幼兒鞏固、拓展相關(guān)的內(nèi)容、發(fā)展語言表達(dá)能力。每次幼兒的美術(shù)作品都在這面墻上展示，而且地處特殊是每天家長接幼兒的必經(jīng)之路，這樣以來，有利于家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和教師教授內(nèi)容，自己回家怎樣輔導(dǎo)孩子有思想準(zhǔn)備。同時我們還注重了外環(huán)境的裝飾，給家長和孩子美的感受。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)家園欄家園欄“家園之家”家園欄我們分為溫馨語記、周計(jì)劃、月計(jì)劃、育兒分享。這樣利于培養(yǎng)幼兒的自我認(rèn)識能力和競爭能力。教師與幼兒參與大膽想象，將日常生活中看到的、想到的奇怪的用圖片加文字的形式表達(dá)出來顯得尤為重要。該墻壁創(chuàng)設(shè)區(qū)域主要增強(qiáng)幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)為主。為了讓幼兒能在輕松愉悅的環(huán)境中健康成長，特為幼兒收集了很多的可閱讀資料、可操作材料，提供了良好的條件。幼兒說、畫，家長記錄。幼兒與家長共同收集了許多有趣、奇妙的圖片提供在主題墻上，通過展示和共同參與家長和幼兒對活動目標(biāo)，教師意圖一目了然，圖片色彩豐富多樣秋日的夢想“秋日的夢想”分了兩塊：小編輯、樹葉的故事。在創(chuàng)設(shè)墻壁文化中，我們要注重幼兒親自動手操作的能力，并適時的滲入一些親子活動的開展。同時，依據(jù)本校的實(shí)際情況，以幼兒參與為主線的前提條件下，特創(chuàng)設(shè)了符合本班特色的環(huán)境布置方案。在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時，既要考慮它的教育性，又要充分起到其激發(fā)幼兒興趣的作用，并要適時的給予幼兒展示的平臺，留給孩子一份屬于自己的天空?？傊h(huán)境作為隱形的課程，有極其重要的作用，與環(huán)境互動是幼兒學(xué)習(xí)的重要途徑，我們教師已經(jīng)充分認(rèn)識到它的功效，所以是十分重視和認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，只要孩子高興、家長喜歡，我們教師就欣慰。結(jié)合各個活動區(qū)活動的開展情況，帶領(lǐng)孩子們一起進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、不斷對于整個環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行調(diào)整、增減活動區(qū)的材料、更換主題墻的內(nèi)容。n 之后，在美工區(qū)帶領(lǐng)幼兒根據(jù)房子的形狀特點(diǎn)和樣式為房子設(shè)計(jì)適合的圖案和裝飾物。它具體將通過以下的過程來完成：n 活動進(jìn)行到第一、二周，在建構(gòu)區(qū)中帶領(lǐng)孩子們一起認(rèn)識，我們都見過什么樣的“房子”并在教師的帶領(lǐng)下完成平面的“房子”的工作。（2）讓幼兒表演與主題相關(guān)的故事劇本，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編劇本。G:表演區(qū)（重點(diǎn)區(qū)域）：孩子們最喜歡扮演角色，語言表達(dá)能力等各方面的能力都會得到很大的提高，針對幼兒的興趣點(diǎn)，把表演區(qū)作為班級的重點(diǎn)區(qū)域。（3）投放彩色“紙磚”：請家長和幼兒在家收集廢舊的餐巾紙盒，用即時貼和彩色包裝紙進(jìn)行裝飾制作成“紙磚”，這樣孩子們在操作材料的時候一定會更加小心，對活動的參與也更加有興趣。E:建構(gòu)區(qū)（重點(diǎn)區(qū)域）：（1）“門”：收集廢舊牛奶紙箱，引導(dǎo)幼兒包裝，用泥塑、手工的形式裝飾，最后請幼兒自由組合建構(gòu)最漂亮的門，大家選出“最佳作品”進(jìn)行區(qū)域布局。（3）繼續(xù)投放國畫的各種材料，由于大班上學(xué)期孩子們剛接觸國畫，所以展示一些國畫的材料讓孩子們認(rèn)識，在本學(xué)期我班將開展一系列國畫活動，開始部分會首先開展握筆、行筆，練習(xí)中鋒、側(cè)鋒作畫。D:美工區(qū)：（1）投放半成品的房子（用廢舊紙箱制作），請幼兒運(yùn)用各種美工技法，選擇各種相應(yīng)的材料進(jìn)行樓層布局、裝飾,激發(fā)了幼兒的想象能力，給予了幼兒無限的想象空間。（1）“撲克牌的玩法”：將投放幼
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