【正文】 又鈔，如是者六七始已。【閱讀訓(xùn)練】1． 解釋下列句中加點的詞?！敝魅寺犃?，深為感嘆，就把書借給他讀?？锖饩偷剿胰プ龉凸?，又不要報酬。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀?！敝魅烁袊@，資給以書，遂成大學(xué)。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償?！鹃喿x訓(xùn)練】1． 解釋句中加點的詞。楊時與游酢站在門外等著沒有離開。楊時大概當(dāng)時有四十歲了。頤既覺，則門外雪深一尺矣。時蓋年四十矣。我曾聽說：少年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就象初升的太陽一樣；中年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就象正午的太陽一樣；晚年的時候喜歡學(xué)習(xí)，就象點蠟燭一樣明亮，點上蠟燭和暗中走路哪個好呢？”平公說：“講得好?。　?【閱讀訓(xùn)練】1． 解釋下列句中加點的詞?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君？臣聞之：少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！” 【譯文】晉平公問師曠，說：“我已經(jīng)七十歲了，想要學(xué)習(xí)主，但是恐怕已經(jīng)晚了。3． 回答下列的問題?！鹃喿x訓(xùn)練】1．下面“以”的用法與另外三項不同的是（）A． 無從致書以觀 B．計日以還 C．以是人多以書假余 D．俯身傾耳以請 2．翻譯下列句子：①以是人多以書假余。我（畢恭畢敬地）站著侍候在先輩的左右，向他提出問題，詢問道理，彎著腰，側(cè)著耳朵專心地請教；有時遭到了斥責(zé)，態(tài)度越發(fā)恭敬，禮節(jié)越發(fā)周到，不敢回答一句話；等待他高興了，就向他請教問題。到了成年，更羨慕有道德有學(xué)問的人，又恐怕沒有大師、名人來開導(dǎo)自己，曾經(jīng)跑到百里以外，拿著經(jīng)書向地方上有道德有學(xué)問的前輩請教。抄寫完，立刻送人家，從不敢超過約定的期限。【譯文】我幼年時候，就喜好讀書，因為家里貧寒，沒有辦法買到書看，常常向藏書的人家去借閱，親手抄寫，計算著約定的日子到時歸還。余立侍左右，授疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗 趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。錄畢，走送之，不敢稍逾約?！疤觳懦鲎郧趭^”這是古今學(xué)者經(jīng)過實踐總結(jié)出來的真理，請舉出幾個古今中外的有關(guān)這個方面的例子（八）送東陽馬生序（節(jié)選）宋濂 【原文】余幼時即嗜學(xué)，家貧，無從致書發(fā)觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。①張無垢謫橫浦 ②每日昧爽輒執(zhí)書立窗下 ③就明而讀 ④如是者十四年 2． 翻譯劃線的句子。等到他回到北方了，在窗下的石頭上，雙腳踏出的痕跡還隱約可見。他住的房間一扇短窗，每天天將亮?xí)r，他總是拿著書本站在窗下，就著微弱的晨光讀書。洎北歸，窗下石上，雙趺之跡隱然，至今猶存。其寢室有短窗，每日昧爽執(zhí)書立窗下，就明而讀。【閱讀訓(xùn)練】1． 結(jié)合文意，解釋下列句中加點的詞。佛像多是泥塑的，一個個面目猙獰兇惡，令人害怕。他的母親說：“這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢？”王冕由是離開家，寄住在寺廟里。王冕的父親大怒，打了王冕一頓。聽完以后，總是默默地記住。【譯文】王冕是諸暨縣人。夜?jié)摮鲎鹣ド希瑘?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達旦。已而復(fù)如初。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已，輒默記。譯文： ②惟讀書是務(wù)。2． 翻譯句子。C． 一男附書至，二男新戰(zhàn)死。【閱讀訓(xùn)練】1．文中“教以書字”的“書”的含義，跟下面哪一句中的“書”相同？（）A． 卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。就這樣夜以繼日、廢寢忘食，只是致力讀書。還教給他誦讀許多古人的篇章?！咀g文】歐陽修先生四歲時父親就去世了，家境貧寒，沒有錢供他讀書。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書是務(wù)。多誦古人篇章。我們學(xué)過一個類似的成語也是形容讀書勤奮，這個成語是（五）歐陽修苦讀《歐陽公事跡》 【原文】歐陽公四歲而孤，家貧無資。D．詠其文，思其義，所得多矣。B． 其所精通乃終身不忘。司馬光曾經(jīng)說：“讀書不能不背誦，在騎馬走路的時候，在半夜睡不著覺的時候，吟詠讀過的文章，想想它的意思，收獲就多了！” 【閱讀訓(xùn)練】1． 解釋下列句中加點的詞?！?【譯文】司馬光幼年時，擔(dān)心自己記誦詩書以備應(yīng)答的能力不如別人。用力多者收功遠(yuǎn)，其所精誦，乃終身不忘也。① ② ③5．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是范仲淹所作《岳陽樓記》中的名句，與該文一樣，此句在本文中起了 的作用。3．下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。C． 常常把天下大事作為自己應(yīng)盡的任務(wù)。①啖粥而讀 音： 義： ②輒以水沃面 音： 義： ③食不給 音： 義： ④乃至被讒受貶 音： 義： 2．“每以天下為己任”的正確譯句是（）A． 每天把天下大事作為自己的責(zé)任。他經(jīng)常朗誦自己作品中的兩句話：“讀書人應(yīng)當(dāng)在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。以至于有人說壞話被貶官，由參知政事降職作鄧州太守。經(jīng)常連飯也吃不上，就吃粥堅持讀書?！?【譯文】范仲淹兩歲的時候就失去父親，家中貧困無依?！傺涂炭嘧詣?，食不重肉，妻子衣食僅自足而已?！仁耍靠犊撎煜率?，奮不顧身。譯文： 4． 個故事給你以怎樣的啟示？答： 5． 薛譚身上有無可取之處？如果有，是什么？ 答：（三）范仲淹有志于天下 【原文】范仲淹二歲而孤，家貧無依。②響遏行云?！鹃喿x訓(xùn)練】1． 解釋下列加點的詞在文中的意思。薛譚于是向秦青道歉，要求回來繼續(xù)學(xué)習(xí)。秦青沒有勸阻他，在城外大道旁給他餞行，秦青打著拍節(jié)，高唱悲歌。薛譚乃射求反，終身不敢言歸。答：（二）薛譚學(xué)謳 【原文】薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸?！鹃喿x訓(xùn)練】1． 解釋下面句中加點的詞①書遂大進 ②平生于書 ③文征明臨寫《千字文》 ④或答人簡札2． 將“少不當(dāng)意，必再三易之不厭”譯成現(xiàn)代漢語。有時給人回信，稍微有一點不全意，一定三番五次改寫過它，不怕麻煩?！咀g文】文征明監(jiān)貼寫《文字文》，每天以寫十本作為標(biāo)準(zhǔn)，書法就迅速進步起來。答案：AC①漁夫不應(yīng)該一下子得那么多錢 ②是許金不酬也例：①商人許金不酬，失信于人，終遭滅頂之災(zāi)，活該?、跐O夫財迷心竅，見死不救，只圖一時痛快，有罪！③旁觀者明哲保身，指手劃腳，不愿救死扶傷，缺德！中考課外文言文閱讀及其答案文征明習(xí)字《書林紀(jì)事》 【原文】文征明臨寫《千字文》，日以十本為率，書遂大進。（用自己的話概括）②漁者見死不救的原因是：。]按要求填空。] D、立而觀之，遂沒。] C、漁者載而升諸陸。] B、我濟陰之巨室也。（介詞，在）對下列句子的翻譯錯誤的一項是（）A、有漁者以舟往救之。（表示并列關(guān)系的連詞）B、猶為不足乎？（表示疑問的語氣助詞）C、漁者黯然而退?！?立而觀之，遂沒。他日，賈人浮呂梁而下，舟?。ㄗ矒簦┯谑指?，而漁者在焉。有漁者以舟往救之，未至，賈人急號曰：“我濟陰之巨室也，能救我，予爾百金！” 漁者載而升諸陸，則予十金。答案：A狐假虎威諷刺了那些假借別人權(quán)勢，招搖撞騙的人。D、觀百獸之見我而敢不走乎？——看看百獸見到我的表現(xiàn)而不走開嗎？根據(jù)這則故事的內(nèi)容寫出相應(yīng)的成語：。C、吾為子先行。B、子以我為不信。對這則故事中幾句話的理解正確的一項是（）A、天帝使我長百獸。子以我為不信，吾為子先行，子隨吾后，觀百獸之見我而敢不走乎？” 虎以為然，故遂與之行，獸見之皆走。答案：CADCB二、2000年長沙中考虎求百獸而食之，得狐。C、王冕的好學(xué)精神，首先感到了他的母親，然后又感動了韓性，他因此走上了學(xué)習(xí)之路，最終成為博通經(jīng)典的儒士。B、王冕好學(xué)，是因為老師的教導(dǎo)使他從小懂得這樣的道理：只要主動刻苦地學(xué)習(xí)，就會有所成就。D、偷偷地進學(xué)校去聽學(xué)生們讀書。B、暗暗地進學(xué)生宿舍去聽老師們上課。（2000年杭州中考加試題）下列加點的詞語在文中的意思，解釋錯誤的一項是（）A、暮乃反（同“返”）B、會稽韓性聞而異之（認(rèn)為……與眾不同）C、亡其牛（殺死）D、冕因去依僧寺（前往）下列加點的詞語，解釋錯誤的一項是（）A、冕因去依僧寺（因為）B、已而復(fù)然（這樣）C、暮乃反（才）D、遂稱通儒（于是，就）“竊入學(xué)舍聽諸生讀書”。會稽（地名）韓性（人名）聞而異之，錄為弟子，遂稱通儒（博通經(jīng)典的儒士）。幼貧，父使牧牛，竊入學(xué)舍聽諸生讀書，暮乃反，亡其牛，父怒撻（打）之，已而（不久）復(fù)然。(2)少壯不努力，老大徒傷悲(3)莫等閑、白了少年頭，空悲切。(3)學(xué)則須疑。27.(1)盡信書則不如無書。(2)書籍是全世界的營養(yǎng)品。(3)政通人和，百廢具興。.寫出《岳陽樓記》中你喜歡的兩句名言：(1)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。寫出一句與“秦明月漢時關(guān)”具有相同修辭的古詩文（互文）：(1)煙籠寒水月籠紗(2)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。(2)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。(3)天下興亡，匹夫有責(zé)。22.(1)人生自古誰無死，留取丹心照汗青。(2)忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。(3)大河上下，頓失滔滔。：(1)大漠孤煙直，長河落日圓。(2)星垂平野闊，月涌大江流。(3)我言秋日勝春朝 14.(1)山光悅鳥性(2)千山鳥飛絕(3)月出驚山鳥 15.(1)悠然見南山(2)關(guān)山度若飛(3)一覽眾山小16.(1)日月之行(2)日照香爐生紫煙(3)日之夕矣，羊牛下來。(3)疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。10.(1)樓船夜雪瓜州渡(2)獨釣寒江雪(3)紛紛暮雪下轅門11.(1)蛾兒雪柳黃金縷(2)客舍青青柳色新（（3)柳岸花明又一村12.(1)墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。(2)好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。(3)亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。8.(1）天街小雨潤如酥，草色行人近卻無。(2)不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。(3)曉看紅濕處，花重錦官城。：(1)竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。4.(1)接天蓮葉無窮碧(2)出淤泥而不染5.(1)舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。3.(1)山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。2(1)千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。(2)__________________(3)__________________ __________________ ，請寫一條有關(guān)勤奮的名言：(1)__________________ __________________(2)__________________ __________________(3)__________________ __________________ ：(1)______________(2)____________(3)____________(4)_____________(5)________________(6)_______________ 開放式默寫訓(xùn)練參考答案1.(1）野徑云俱黑，江船火獨明。(2)__________________ __________________(3)__________________ __________________ ：(1)__________________ __________________(2)__________________ __________________(3)__________________ __________________ “秦明月漢時關(guān)”具有相同修辭的古詩文（互文）：(1)__________________(2)__________________ __________________(3)__________________ __________________ 《岳陽樓記》中你喜歡的兩句名言：(1)__________________ __________________(2)__________________ __________________(3)__________________ __________________ ：(1)__________________ __________________(2)__________________ __________________(3)讀書百遍，其義自見?！霸啤钡墓旁娫~：(1)__________________(2)__________________(3)__________________ “海”的古詩詞：(1)__________________(2)__________________(3)__________________ ：(1)_____________________________。A．尊嚴(yán)就是勇猛 B．尊嚴(yán)就是盤旋 C．尊嚴(yán)就是飛翔 D．尊嚴(yán)就是羽毛2仿寫：春日黃花滿山，徑幽香遠(yuǎn)；秋來草木蕭疏，天高水清。（2）這些橋，有的像搖籃似的懸著，有的像一彎新月架在河上，有的像一張網(wǎng)縱橫交錯，千姿百態(tài)，精巧美觀。按照下列句子的句式和修辭仿寫。三年過去了，三年就這樣匆匆地過去了！對于母校的一草一木，我都充滿的眷戀之情。1仿照下面句式，在橫線上再續(xù)寫兩個句子。輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。1把下面加線詞去掉讀一讀，跟原文對比，體會作者為什么要這樣寫，并試著模仿這樣的句式寫一段話。1仿照例句寫一個句子。（字?jǐn)?shù)可比例句略多）書是鑰匙，能開啟智慧之門。當(dāng)春風(fēng)吹開含苞待放的蓓蕾時，當(dāng)嬰兒呱呱墜地向人世報到時，她不聲不響地走著，歡笑聲不能使她停步。長江，好比一位叱咤風(fēng)云的勇士，一路翻山越嶺，呼嘯著奔向大海；長江，又好比慈祥的母親，點點乳汁；哺育著一代代中華兒女茁壯成長。作為一名學(xué)生，他考試及格了，成績提高了，這是成功，應(yīng)該感到高興；作為一個農(nóng)民，他播下的種子發(fā)芽了，莊稼收割了，這是成功，應(yīng)該感到高興；，？1續(xù)寫語段 —— 根據(jù)下列對自然景觀描述的排比句式，以人文景觀為內(nèi)容也寫同樣的四個句子，選材自擬，要符合句式特點。激情是跳蕩的火焰。激情是燦爛的花朵，芳香四溢，沁人心脾。春光明媚，鳥語花香；夏日炎炎，夜短晝長；，；冬飄瑞雪，新年在望。但買不來寶貴的時間，金錢可以買來美味的食品，但買不來好胃口；________________________。”依據(jù)加線詞語仿