【正文】 ，整個課堂就是歡聚一堂，在熱烈氣氛中學會并運用所學的句型，提高了運用語言交際的能力。對話使用，角色表演。同樣，語調(diào)的不同，重音的移動，也體現(xiàn)了說話者不同的心理狀態(tài)。每篇課文的生詞、句型和文章都是朗讀的好材料。注重語感教學。在開展會話中，始終以學生為主體，引發(fā)他們的聯(lián)想思維，由單一的討論內(nèi)容過渡到綜合內(nèi)容，把幾個不同內(nèi)容的話題串聯(lián)起來，既復習舊知識，又開發(fā)了學生的智力。讓學生自由用英語交談，允許學生模仿課文內(nèi)容適當增減，自由發(fā)揮。每堂安排五分鐘左右時間進行會話。因此，在教學實踐中，我想方設法幫助學生學會學習，以及激發(fā)和保持學習動力，培養(yǎng)自學能力，培養(yǎng)良好的學習習慣，把優(yōu)化課堂教學當成落實素質教育的主渠道，盡最大可能為學生創(chuàng)造運用英語的景，指導學生積極地運用語言，在學中用，在用中學。第四篇：人教八年級英語上教學總結20102011學第一學期八年級英語教學總結我們學校地處農(nóng)村，學生原有的英語基礎和學習英語的習慣都較差，這勢必大大影響了初中英語的學習效果，我從學生實際出發(fā)，遵循教學規(guī)律，對如何在農(nóng)村初中英語教學中實施素質教育用心探索。六．教學進度安排本學期教學時間約20周，實際教學時間17周，每3周完成2個單元的教學內(nèi)容。，在面向全體學生的基礎上，培優(yōu)補差。，提高學生興趣。，加強直觀教學，提高課堂效率。具體來說：，精心備課，認真上好每一堂課。三）采用活動途徑，倡導體驗與參與。五、提高教學質量的可行措施及教改措施一）面向全體學生，注重素質教育。但由于各種因素的影響，學生發(fā)展參差不齊。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。每個單元分A和B兩個部分，每個部分都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學生的閱讀能力，擴大學生的詞匯量和閱讀量。三．教材簡要分析全書共有十個單元，各單元話題靈活，貼近生活實際。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。二、全期教學總目標學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度。正確把握英語學科特點，積極倡導合作探究的學習方式。 B __________ _____ Caption 。 could go by boat or by train, although it would take _____ long _____ you’d need to e back ，盡管這會花這如此長的時間以至于你將需要立刻返回。 you tell him I’d like to _____ ______ ________ _____ him? 你能告訴他我想要跟他說句話嗎？ most teenagers it would ______ be a holiday _____ 。 ______ ______ ________ to helping the Chinese 。 the last piece is __________ 。 write down ____ ______ _____ things, such as “I will help out more at home….” 他們寫下一系列事情，例如“我會在家里多幫忙……” September es, it starts to get cooler, so after ________ _______ we start ，天氣開始變得涼爽，所以勞動節(jié)后我們開始上課。 before 12 o’clock, everyone _________ __________ from 10: 10, 9, 8… 就在12點之前，每個人從10倒數(shù)：10，9，8…… can ________ _____ the seasons, the moon or the ，月亮和太陽。 _______ ______ Lingling and her uncle, and I asked them what the noise ，問他們噪聲是設么。 they e ______ ______ ________ with some terrible 。 you offer to do some jobs around the home, or maybe _____ him _____ his work, he will realize that you’re truly ，或者也許幫忙做他的工作，他會意識到你真的很抱歉。 you ________ ____ speak French? 你能講法語嗎？, we play some music _____ ，我們會一起演奏音樂的。 copied it onto the puter and when we finished, we ______ it_____ the ，當我們完成時，我們卸載了它。 may _______ _______ 。 you want to _______ _____ the recorder, press the blue 你想打開錄音機，按紅色按鈕。 ___________ 。 the age of nine, I ______ ______ _______ in small radio ，我在一個小的電臺找工作。 _____ _______, I became closer to everyone in my 天的，我開始跟班里的每個人親近起來。 ______ _______, why don’t you bring all your friends for a visitto Radio Beijing? 順便說一下，你為什么不把你所有的朋友帶來參觀北京廣播電臺？ _____ very lonely, and ________ ____ make friends with 孤獨，而且害怕和任何人交朋友。 asked your secretary ________ she could e ____ 。 was a bit lonely _____ ________, but people here are friendly, so I am never alone any ，但是這兒的人很友好，所以我再也不孤單了。 didn’t want my parents to _________ _________ 。 was very lonely, and afraid to _______ __________ _______ ，而且害怕跟任何人交朋友。 teenagers love his book, ____ ____ _________, David has bee a successful