【正文】 第四篇：二年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文二年級(jí)三班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：晚上好！首先感謝家長(zhǎng)們能在百忙之中來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。有這樣一句話我想讓各位家長(zhǎng)記住 “你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。為了孩子全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)?；蛘叽螂娫拞?wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育?？傊?，家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長(zhǎng)。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對(duì)待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。（4）學(xué)生如需請(qǐng)假，請(qǐng)?zhí)崆敖o老師打電話，請(qǐng)家長(zhǎng)在孩子上學(xué)期間電話保持暢通。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。（3）注意孩子的飲食起居。按時(shí)接送孩子每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到，不早退，當(dāng)然也不能讓孩子過(guò)早到校，有事有病家長(zhǎng)必須及時(shí)向老師請(qǐng)假。四、生活方面培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的時(shí)間觀念在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：（1）牢記學(xué)校作息時(shí)間。是否開(kāi)通還在家長(zhǎng)個(gè)人。開(kāi)通以后，學(xué)校布置的一些任務(wù)和一些特殊的作業(yè)我們會(huì)以短信的形式直接通知到家長(zhǎng)。特別是我們一二年級(jí)的學(xué)生我覺(jué)得非常有必要開(kāi)通校訊通。（四）、校訊通昨天我讓孩子們交家長(zhǎng)的聯(lián)系電話時(shí)給學(xué)生們大致說(shuō)過(guò)這事。當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話、爭(zhēng)論、看電視等。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因?yàn)榈诙炖蠋熡忠绦碌闹R(shí)，你前一天的知識(shí)沒(méi)鞏固就會(huì)影響新知識(shí)的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長(zhǎng)地督促有很大關(guān)系。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書(shū)面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。（三）、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)學(xué)校交給我，家里交給你。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。老師有問(wèn)題會(huì)找家長(zhǎng)，家長(zhǎng)有問(wèn)題也可以找老師。您想過(guò)沒(méi)有，讓你來(lái)肯定是出現(xiàn)了老師解決不了的問(wèn)題，讓你來(lái)是協(xié)商解決問(wèn)題的方法的。（二）、重視家校溝通我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，一說(shuō)叫家長(zhǎng)很多家長(zhǎng)都不是老樂(lè)意來(lái)。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂(lè)于助人、文明有禮、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專(zhuān)心、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。家里家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識(shí)。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：（一）、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣 俗話說(shuō)：“習(xí)慣成自然”，每個(gè)人的成功與失敗無(wú)不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺(jué)中害孩子一輩子！所以少年兒童的教育實(shí)質(zhì)上是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。所以工作中不可能面面俱到。當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)啊。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。4，不許帶零花錢(qián)，注意飲水衛(wèi)生，幫孩子準(zhǔn)備專(zhuān)用口杯，不給孩子帶飲料來(lái)學(xué)校喝。下面結(jié)合本校實(shí)際情況談幾點(diǎn)要求：家長(zhǎng)接、送必須到指定地點(diǎn)，不堵塞路口；按照教育局規(guī)定，一、二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)必須每天親自接送。但一些小的磕碰也是難免的，一旦發(fā)生家長(zhǎng)也都能理解。在學(xué)校里主要是活動(dòng)安全，由于我校的實(shí)際情況，活動(dòng)場(chǎng)地有限，孩子喜歡奔跑追逐，容易發(fā)生意外。在以后呢還是希望你們能和我多多配合，咱們一起努力給孩子形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這學(xué)期我仍是主要從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和各種能力入手，但是，還有一部分同學(xué)可以說(shuō)是根本就沒(méi)有形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候書(shū)包放到地上，上課不知道怎么聽(tīng)講，作業(yè)也聽(tīng)不明白做什么，雖然經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的培養(yǎng)已經(jīng)有明顯的改善了，但是和別的同學(xué)相比還是有很大差距，這些同學(xué)呢我也已經(jīng)找過(guò)你們家長(zhǎng)，我知道，我們這些學(xué)生的家長(zhǎng)肯定也是十分著急，有的家長(zhǎng)說(shuō)，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽(tīng)我的話，或者就是打的時(shí)候怕了，好了一段時(shí)間，可過(guò)一陣?yán)厦∮址噶恕＿@個(gè)班是一年級(jí)的第一學(xué)期我?guī)麄?，第二學(xué)期變動(dòng)了，二年級(jí)又是我接手帶他們，有一年多了，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切！”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助。各位家長(zhǎng)朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開(kāi)，最后幾句話與大家共勉：以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。但目前時(shí)機(jī)不成熟。1:20之后再到校，沒(méi)有老師，不安全，尤其是以后，天熱了，下午上課容易犯困，吃完飯讓孩子在家休息一下。有幾件事跟大家說(shuō)一下?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。我們班級(jí)的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。從點(diǎn)滴入手：,，我們應(yīng)該教給孩子的是一種為人處事的態(tài)度，包辦代替不了一切。他會(huì)認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。4,上網(wǎng)的時(shí)間,和孩子一起看書(shū),看報(bào),成語(yǔ)故事,童話故事,神話故事,古詩(shī),。孩子長(zhǎng)大了，總要走進(jìn)社會(huì)，在家家長(zhǎng)寵著，將來(lái)走進(jìn)社會(huì)，誰(shuí)又會(huì)寵著你的孩子，你希望自己的孩子將來(lái)走上社會(huì)時(shí)才感覺(jué)自己處處受挫，無(wú)所適從嗎？孩子有了成績(jī)和進(jìn)步,他們的自信心足了,心情更好了,也會(huì)向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn),相反,如果家長(zhǎng)無(wú)端訓(xùn)斥,就會(huì)大大挫傷孩子的積極性,變得畏縮軟弱,失去信心,影響今后發(fā)展。培養(yǎng)孩子的“肚量” 現(xiàn)代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病,常常表現(xiàn)為心中只有自己而無(wú)他人,往往看自己優(yōu)點(diǎn),看別人缺點(diǎn),甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn),家長(zhǎng)必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場(chǎng)所,讓孩子與同們一起游戲,豁達(dá)樂(lè)觀的性格,孩子小時(shí)就有很好的“肚量”,為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,我們老師也好,家長(zhǎng)也好,盡量地多做一些好的事情,多說(shuō)一些好的事情,你要不斷地跟他說(shuō),要好好學(xué)習(xí),把書(shū)念好,要尊敬長(zhǎng)輩,對(duì)人有禮貌,不要自私,要幫助別人等等，千萬(wàn)別太寵他,讓他以為自己最大,這樣盲目地自大,長(zhǎng)大后,如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,你再后悔,就來(lái)不及了。六、幾點(diǎn)建議： 1好孩子不是老師教育出來(lái)的，因?yàn)槲覀兘邮值臅r(shí)候，你們已經(jīng)對(duì)他形成教育影響了，而且一直在潛移默化影響著。孩子就是父母的影子。今天你主動(dòng)與孩子打招呼, 兩句話,說(shuō)得非常好:“字寫(xiě)得不好,不能怪紙筆。你不認(rèn)真檢查,他肯定不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。你撒謊,他肯定撒謊。設(shè)想一下:一對(duì)父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真。我們知道:在學(xué)校,老師是學(xué)生的鏡子,教師要為學(xué)生師表。有家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，對(duì)不起你啊，老師，讓你為孩子費(fèi)了這么多心，說(shuō)實(shí)話，你對(duì)不起的不是我，是自己的孩子。，對(duì)自己的孩子做的很少，這是對(duì)自己的孩子不負(fù)責(zé)任。孩子撒嬌、耍賴(lài)、耍脾氣，你就什么脾氣也沒(méi)有了，時(shí)間久了，孩子的壞習(xí)慣越來(lái)越多，你的話也就越來(lái)越不起作用了。，過(guò)分溺愛(ài)自己的孩子。所以導(dǎo)致孩子的成績(jī)忽高忽低，很不穩(wěn)定。，教育孩子不能堅(jiān)持，有時(shí)間的時(shí)候管，忙的時(shí)候就顧不上了。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開(kāi)心，有益于身心健康。身體是革命的本錢(qián)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動(dòng)作協(xié)調(diào)，聰明，樂(lè)觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)。不要什么事情都為孩子一手包辦。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容，家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)?？梢远喙膭?lì)孩子，培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心，循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。孩子作業(yè)不能自覺(jué)按時(shí)完成，可能是孩子依賴(lài)性過(guò)強(qiáng)，當(dāng)家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候，孩子索性就不寫(xiě)了，到學(xué)校后撒謊說(shuō)丟到家里了。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢 3 了，而且還容易出錯(cuò)，還有的家長(zhǎng)看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠(yuǎn)也快不了。孩子動(dòng)作慢，首先要分析原因，是孩子不會(huì)做，還是懶得做。要求孩子們要一筆一畫(huà)，起筆運(yùn)筆收筆都要認(rèn)認(rèn)真真，每一筆都要到位。提高作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量我發(fā)現(xiàn)孩子們寫(xiě)的興趣都較濃厚，特別喜歡寫(xiě)字，喜歡練字。對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，可以寫(xiě)在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行。去年時(shí)，我也呼吁過(guò)家長(zhǎng)檢查作業(yè)，但是通過(guò)孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正做到每天都堅(jiān)持檢查的家長(zhǎng)并不多，今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了，不能再疏忽大意了，否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了，所以今天我給各位家長(zhǎng)再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書(shū)寫(xiě)是否工整規(guī)范。針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo)，家長(zhǎng)在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo)。不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，下課也