【正文】 房。（介詞結構掩蓋了主語，去掉“使”）▲在列車長的粗暴干涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。修改病句的思路一般是：審讀—提干—推敲—修改。再看句子主干的修飾成分使用是否合理，語序是否合理，意思有無重復，其次，從語意入手，看表達合不合事理?！谒钠?1中考語文病句修改練習與答案語文病句修改練習所謂病句，是指在語法或邏輯上有毛病的句子。C、這個結論，即使很有根據，但是如果不能說明地球上的無數生物怎樣經歷變異而達到它們的極其完善的結構和相互適應，因而難以令人滿意。A、這個結論，既然很有根據，但是如果不能說明地球上的無數生物怎樣經歷變異而達到它們的極其完善的結構和相互適應，因而難以令人滿意。D組：1）在學習上有成就的人，大多是在比較困難的條件下，經過頑強努力才取得成功的。2）我們有一些同學，他們缺乏的是沒有遠大的理想。3）當家長的助長、遷就孩子的缺點是不應當的。B組：1）大量觀測的數據告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每隔半個小時就觀測一次。2）從祥林嫂悲慘的一生中，使我們深刻地認識到封建禮教吃人的本質。D．倡議和領導世界上第一次測量子午線的工作是我國唐代天文學家僧一行。B．倡議和領導世界上第一次測量子午線的是我國唐代天文學家僧一行。，哪種沒有語病，選出來?！疌．沒有調查就沒有發(fā)言權，侃侃而談地亂說一通并不能解決問題。表述準確的一項是A．我黨在幼年時期，我們對于馬克思列寧主義的認識和對于中國革命的認識是何等膚淺，何等貧乏，則現在我們對于這些的認識是豐富得多，深刻得多了?！?C．大街上，商場里，到處是游玩的、購物的人，熙熙攘攘，不絕如縷。）A．正太路的路軌窄，敵人把平漢路的車頭無法移用到這里。（用詞不當，“行徑”應改為“行為”）12．主客顛倒 ▲焦裕祿這個名字對可能還有些陌生，可對40歲以上的人卻是很熟悉的。（用詞不當，“效尤”應改為“學習”）▲他這個人太果斷，什么事都不愿聽取群眾的意見。（句式雜糅，去掉“把”或“被”）▲這屆體育節(jié)會徽和吉祥物設計的應征者大多以青年體育愛好者為主。（將“關于”改為“對于”）▲法官宣布開庭審判，只見被兩個警察押著一個犯罪嫌疑人走上被告席。（兩個“他”指代不明確）9．介詞使用不當▲世界各大報紙關于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細的報道。（“15日前去”有歧義，表意不明確）▲老張的衣服比老李的衣服做得好。（去掉“從來沒有過的”）8．歧義現象▲王亮從電話中得知，開刀的是他父親。（前后表達不一致，將“大概”去掉）▲同學們將在這里度過了有意義的三年。（兩面對一面，在“取得”之前加上“能否”，與前面各句中的“是否”相呼應）▲現在勤奮求知、苦練自學能力，是同學們將來能否大有作為的關鍵所在。（將“不是”改成“是”）▲近幾年，王芳幾乎無時無刻不忘搜集、整理民歌，積累了大量資料。（狀語“將來”位置不當，應調至“成為”之前）4．否定不當或混亂，導致表意不當▲為了避免今后不再發(fā)生類似事故，我們應盡快健全安全制度。（定語“許多”位置不當，應調至“先進事跡”之前）▲許多附近的居民都在他的帶動下，認真搞好環(huán)境衛(wèi)生。（“燒毀并洗劫”這樣表達不合事理，應對調）▲同學們討論并聽取了老校長的報告。（關聯詞使用不當，把“如果”改為“既然”）▲一個國家的工業(yè)水平，既取決于產量，而且取決于質量。（關聯詞使用不當，把“不管”改為“盡管”）▲盡管計算機技術多么發(fā)達，它只能在人類的控制下，朝造福人類的方向發(fā)展。（關聯詞語搭配不當，應改成“??不但不應該袒護，而且還應該??。（主賓搭配不當，把“十月的北京”改為“北京的十月”）▲只要稍微深思熟慮一下，這個道理是不難領會的。（動賓搭配不當，把“揭露”改為“表現。（主謂搭配不當，把“爽朗的笑聲，”刪去）▲滅絕的恐龍，是受到外界環(huán)境的各種變化造成的。（缺少謂語，在危房前加上“成為”）2．搭配不當，包括主謂搭配不當，動賓搭配不當，主賓搭配不當，修飾語和中心詞搭配不當，復句中關聯詞搭配不當▲他那銳利的眼睛投向了人群。（介詞結構掩蓋了主語，去掉“使”）▲工商管理部門立即查清了這家商場擅自提價。例析1．成分殘缺，主要是缺少主語、賓語▲當聽到這個故事的時候，使我想起許多往事。最后，從語言習慣、感情色彩、語體色彩等方面入手，仔細推敲，逐一分析。如何判別句子的正誤呢？首先，從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當。C．綜藝節(jié)目深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的。10．（2014年初中畢業(yè)升學考試江西卷）下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A．只有走好人生的每一步，我們才能真正擁有一個燦爛的明天?！敬鸢浮緿考點：辨析或修改病句。C．在“創(chuàng)建文明城市”活動中，使我市文化環(huán)境有了很大的改變。9．（2014年初中畢業(yè)升學考試湖南株洲卷）下列句子中沒有語病的一句是（）（2分）A．這種網絡社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質量。考點：辨析或修改病句。判斷這個句子，病因為：成分殘缺，缺少賓語，因此在“等數十件”后面加上賓語“作品”或“精品?！敬鸢浮竣僭凇暗葦凳焙蠹印白髌贰保ā熬贰钡龋虎趧h去“數十件”或“等數十件”?！?能力層級為表達運用E。D．各級政府應積極采取措施，防止校園安全事故不再發(fā)生。B．徜徉在襄陽護城河邊，能使人看到清澈的河水，婀娜的垂柳。能力層級為表達運用E。D．如果考生考前吃得太飽或者太油膩，就會延長消化時間，降低復習效率和考試狀態(tài)。B．新建的廣州兒童公園為ｇｇ小朋友提供了觀魚池、轉盤、滑梯、迷宮、超市等游樂設施。能力層級為表達運用E。D．在學校開設的選修課中，同學們尤其更喜歡“生活中的法律”“電腦制作”等課程。B．馬航MH370失蹤后，許多中國大陸的游客紛紛取消去馬來西亞旅游的預約。能力層級為表達運用E。D．這種從瑞士引進的花皮茄子，不僅價格便宜，而且味道鮮美，深受廣大消費者所喜愛。B．成熟的人考慮問題時，往往都以實際利益為出發(fā)點，并且依照經驗保守行事。能力層級為表達運用E。D選項中，語意不明，把“不再”的“不”去掉。B選項中，結構混亂，把“使人”去掉。D．各級政府應積極采取措施，防止校園安全事故不再發(fā)生。B．徜徉在襄陽護城河邊，能使人看到清澈的河水，婀娜的垂柳。能力層級為表達運用E。D．個人能不能開創(chuàng)自己的光明前程，關鍵在于要有遠大的理想，持之以恒的努力才能獲得的。B．“神舟”回歸地，煤海書法城一一如今內蒙的中西部，也與科技文化結下了難以分開的不解之緣。能力層級為表達運用E。D．語文課堂其實就是微縮的社會言語交際場，學生在這里學習將來步入廣闊社會所需要的言語交際本領與素養(yǎng)。B．當前，青少年深受網絡語言的影響，忽視了漢語的規(guī)范化，這應引起教育工作者的高度重視。能力層級為表達運用E。D．表現人性光輝的作品，魅力大多在于其中蘊含的道德力量，而這種力量代表著社會的正能量。B．有學者認為，央視“百家講壇”欄目將國學經典通俗化，有利于更多人研究、了解傳統(tǒng)文化。能力層級為表達運用E。修改：應該把“罰款”改為“處罰”；或刪掉“經濟”。修改：“剛強不屈的”與“倔強的”重復，應去掉一個。修改：在“物候學是關系到農業(yè)豐產”后加“的科學”或去掉“物候學是關系到農業(yè)豐產”一句中的“是”。修改：將“完成自己，升華自己”與“錘煉自己，成長自己”互換。能力層級為表達運用E。本題可用反選排除法，有錯就排除，A句前后句意不一致，前者表達肯定的判斷，后者“是否”表達不肯定的判斷，C句“想起”之后的缺少賓語中心語“情形”，故選D。D．通過三十年的改革開放，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化。B．她用廢品制作了兩個孩子喜愛的玩具。能力層級為表達運用E。D．在車長粗暴的干涉下，愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗的愿望破滅了。B．有些醫(yī)生不講醫(yī)德，向病人家屬索要紅包，醫(yī)院領導對此并非無責任。能力層級為表達運用E。D．會議圍繞充分發(fā)揮學生信息員的作用、加強教學質量監(jiān)控、促進教風和學風建設，健全了學生信息源組織機構，布置了今年評教評學的主要工作。B．幾組蝴蝶展框吸引了參觀者，大家都以為這是標本，看到展框上方“仿真蝴蝶微型風箏”的標志，使大家恍然大悟。能力層級為表達運用E。D選項中，“這都源于寫作者平時注重知識和生活的積累為基礎”這一句句式雜糅，修改時去掉“為積累”。A選項中，成分殘缺，缺失賓語，應該是“形成……的格局”，所以，應該在“多水源供水”的后面加“的格局”。D．當靈感迸發(fā)、文思泉涌時，美妙的文辭會源源不斷地流瀉到筆下，這都源于寫作者平時注重知識和生活的積累為基礎。B．如何在加快發(fā)展經濟的同時，減少人口增長速度，保持人類與生態(tài)環(huán)境的平衡，這是擺在一些國家面前的重大課題。能力層級為表達運用E。D．國家、社會、學校和家庭都要依法保障適齡兒童接受義務教育的權利。B．為了防止不再出現這樣的問題，我們全班同學專門開會研究，制定出具體的改進措施。能力層級為表達運用E。D．預防甲型H7N9流感，應保持室內通風，避免去人多不通風的場所。B．據有關專家分析，今年冬春出現的旱情為新中國成立以來所罕見。能力層級為表達運用E。D．當靈感迸發(fā)、文思泉涌時，美妙的文辭會源源不斷地流瀉到筆下，這都源于寫作者平時注重知識和生活的積累為基礎。B．如何在加快發(fā)展經濟的同時，減少人口增長速度，保持人類與生態(tài)環(huán)境的平衡，這是擺在一些國家面前的重大課題。能力層級為表達運用E。（關聯詞語使用不當，把“就”改為“才”。（缺少成份，在句末添加“的事跡”。（重復累贅，刪掉“始終”一詞。（搭配不當，把“充沛”改為“健壯”。能力層級為表達運用E。A句中“孤身一人”和“獨自”重復；C句“由于”關聯詞不能單獨使用，要與“所以”搭配使用；D句“事故隱患”與“有了保障”主謂搭配不當。D．交警大隊在校門口安裝了紅綠燈，大家進出校門的交通安全和事故隱患都有了保障。B．溫家寶總理出席第四次中日韓領導人會議，提議建立中日韓核電安全交流與合作機制。能力層級為表達運用E。D．這篇報道列舉大量事實，控訴了人類破壞自然、濫殺動物。B．一個衛(wèi)生城市的標志不僅在于環(huán)境的潔凈，更是在于廣大市民衛(wèi)生素養(yǎng)、文明意識。能力層級為表達運用E。D．能否全面推廣素質教育，是保證青少年健康成長的條件之一。B．成立百東新區(qū)是我市增強城市綜合功能、提升城市品位、促進百色城與田陽縣城一體化的重要舉措。能力層級為表達運用E。D．同學們聚精會神地注視和傾聽著老師做實驗。B．西湖的春天是美麗的。能力層級為表達運用E。D．學校的幾個領導正在研究如何加強學生思想道德教育的問題。B．著名京劇表演藝術家梅蘭芳先生的祖籍是江蘇泰州人。能力層級為表達運用E。第一句“余”與“左右”意義重復，第二句兩個介賓短語連用，使句子缺少主語。③通過演練活動，使孩子們初步掌握了消防逃生技能。他們從消防隊員生動形象的講解中，學到了很多消防知識，②初步了解了滅火器、消防栓等消防工具的操作方法。5．（山東濟寧鄒城嶧山中學2014年九年級上學期語文期末語文試題）下列一則短訊，劃線部分有兩處語病，請寫出病句序號和修改方法。【答案】C考點：辨析或修改病句。C．我征引儒門、佛門這兩段話，不外證明人人都要不斷地勞作，人人都要有正當職業(yè)。4．（安徽省宿州市祁縣中學2014屆九年級上學期第一次月考語文試題）下面句子有語病的一句是（）（3分）A．一個人能否把工作做好，關鍵在于他是否敬業(yè)。考點：辨析或修改病句。據初步統(tǒng)計北京市經濟損失近百億元。北京全市道路、橋梁、水利工程多處受損，民房多處倒塌，幾百輛汽車受損嚴重。3．（安徽省宣城市第十三中學20132014學第二學期入學考試七年級語文試卷）下面語段中畫線句子有語病，請修改。句②詞語搭配不當，應將 改為【答案】堅持勤儉節(jié)約辦活動周 原則 ；制造 打造（每空1分）考點：辨析或修改病句。上面這則新聞中有兩處語病，請按要求修改。①本次活動堅持勤儉節(jié)約辦活動周，真正體現“惠民樂民”的宗旨，②通過著力制造“黃金周啟動儀式沒有邀請外地明星、組織大型演出，改為舉辦黃梅戲經典唱段演唱會。2．（安徽省安慶市2013～2014學第一學期期中十六校聯考九年級語文試題）語文綜合性學習。但是，這些食品添加劑對人體安全嗎？修改意見： 【答案】刪去“左右”考點：辨析或修改病句。統(tǒng)計顯示，在我國，食品添