五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)杯子的設(shè)計(jì)教學(xué)反思人美版-文庫吧資料
2024-10-25 14:50本頁面
【正文】 分的設(shè)計(jì)意圖，了解功能與形象之間的關(guān)系。第四篇：五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《杯子的設(shè)計(jì)》教學(xué)案例 人美版杯 子 的 設(shè) 計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)：了解杯子各部分結(jié)構(gòu)、材料、功能等方面的知識(shí)。多跟有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，多自我反思。而作為一名一線教師，在經(jīng)驗(yàn)、臨場(chǎng)等諸多方面我顯然還很不成熟。針對(duì)以上不足在今后的教學(xué)中我會(huì)特別注意，逐一改正。深深感到在美術(shù)課堂中，要留給學(xué)生充足的創(chuàng)作實(shí)踐時(shí)間，而一節(jié)課的時(shí)間就那么40分鐘，這就要求教師在美術(shù)課的講授過程中，一定要反復(fù)推敲，把握住重難點(diǎn)，掌控好課堂節(jié)奏。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)以學(xué)生作品評(píng)價(jià)為例，通過學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)價(jià)三者相結(jié)合的形式，共同評(píng)析作品。我詳細(xì)介紹設(shè)計(jì)的理念和方法，指導(dǎo)學(xué)生有目的地觀察，了解設(shè)計(jì)與應(yīng)用之間的關(guān)系，為學(xué)生掌握設(shè)計(jì)方法，設(shè)計(jì)出新穎作品提供了有力保障。展示多種功能的杯子圖片，更是為了有效地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，使學(xué)生在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出作品新穎獨(dú)特的一面。美術(shù)學(xué)習(xí)中，借助素材呈示，能有效開闊學(xué)生的視野。然后借古代的杯子圖片，讓學(xué)生看到祖先的設(shè)計(jì)意識(shí)和制作水平，感受杯子的悠久歷史。讓學(xué)生了解設(shè)計(jì)要素，滲透設(shè)計(jì)意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神?！侗拥脑O(shè)計(jì)》，它的教學(xué)目標(biāo)為：了解杯子各部分結(jié)構(gòu)、材料、功能等方面的知識(shí)。通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了如何將普通的杯子變成藝術(shù)品，生活中還有很多很多跟我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的用品，我們都可以對(duì)它們進(jìn)行藝術(shù)加工，讓它們不僅為我們的生活服務(wù)，還能美化我們的生活，把我們的生活裝點(diǎn)得更美麗。布置作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)獨(dú)特富有美感的杯子，用自己擅長(zhǎng) 的技法表現(xiàn)。（教師用范畫講解）請(qǐng)大家欣賞這幾種設(shè)計(jì)，漂亮嗎？但不管它們的外觀如何各具特色，它們的設(shè)計(jì)都考慮到了杯子各部分的功能。注意：（1）如何設(shè)計(jì)杯子我們可以從兩方面入手（出示板書）（2）杯子常見的基本外形有哪些？（出示板書和范圖）（3）除了常見形就是特殊形，這兩種形的共同之處是底部的設(shè) 計(jì)都要考慮平放。師：這個(gè)杯子只有兩個(gè)部分，設(shè)計(jì)上的絕妙之處在于杯柄，彎曲可以防滑，而半圓的造型和鮮紅色又正好與杯身上的心形圖案呼應(yīng)。今天，我們就一起來學(xué)習(xí)漂亮的杯子怎么設(shè)計(jì)？（引出課題）三、教授新課：杯子的結(jié)構(gòu)（出示杯子實(shí)物）師：我們?cè)賮碛^察一下這只普通的杯子是由哪幾個(gè)部分組成的？ 杯子的結(jié)構(gòu)：杯蓋、杯身、杯柄杯子各部分的功能師：這三個(gè)部分中，哪一個(gè)是必不可少的？為什么？（生答）師：那其他兩部分有作用嗎？是什么？（生答）杯子的設(shè)計(jì)下面請(qǐng)同學(xué)們將書打開，翻到30頁，欣賞書上杯子的圖片，同 時(shí)思考書上的提問，并討論。（出示課件）這就是一件新石器的陶
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