【正文】 說，人的身高與兩臂平伸長度的比大約是1∶1。在接下來的測量活動中，學(xué)生會遇到長度不夠整厘米的情況，進(jìn)而引發(fā)討論。 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：9．第12題（）是在對事物感知和分析、比較、抽象的基礎(chǔ)上，概括出一類事物的本質(zhì)屬性的學(xué)習(xí)方式。 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：8．第11題杜威在他的《經(jīng)驗和教育》中寫道：“也許人們對于教育最大的錯誤認(rèn)識是，一個人學(xué)會的只有他當(dāng)時正在學(xué)習(xí)的東西。但在教學(xué)實踐中，卻經(jīng)常出現(xiàn)教師一味追求算法多樣化的情形，對算法只求量上的“多”，學(xué)生展示同一思維層面的算法，教師一概叫好，并不管思維水平是否有提升，算法雖多，卻沒有適時優(yōu)化，浪費了不少時間。 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：5．第8題數(shù)學(xué)應(yīng)用題較好地體現(xiàn)了（）的原則。是一種基本的數(shù)學(xué)方法和數(shù)學(xué)意識，同時也是人們應(yīng)該具備的數(shù)學(xué)素養(yǎng)之一。 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：2．第2題一般來說，在教學(xué)條件下，小學(xué)中低年級的學(xué)生獲取概念的主要方式是（），小學(xué)高年級和中學(xué)生獲取概念的主要方式是（）?！边@句話體現(xiàn)的數(shù)學(xué)特性是（） 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：49．第49題“學(xué)習(xí)環(huán)境中的情境必須有利于學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的意義建構(gòu)”體現(xiàn)的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境要素是() 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：50．第50題在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，學(xué)生是（） 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：作 業(yè)1．第1題有人曾批評數(shù)學(xué)教材“十題七商”的現(xiàn)象，因為只要翻一翻課本，就可以發(fā)現(xiàn)多數(shù)題與做“買賣”有關(guān)。 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：45．第45題小學(xué)生初步培養(yǎng)的數(shù)學(xué)能力的中，居于核心地位的是（） 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：46．第46題11～15 歲的學(xué)生的心理發(fā)展處于皮亞杰所說的（） 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：47．第47題概念反映的所有對象的共同本質(zhì)屬性的總和，叫做這個概念的（）。在接下來的測量活動中，學(xué)生會遇到長度不夠整厘米的情況，進(jìn)而引發(fā)討論。 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：41．第41題數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)理論的代表人物是英國的教育家（）。 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：37．第37題加強(qiáng)（）教學(xué)和提高學(xué)生的（）能力是國際數(shù)學(xué)教育改革重要方向之一。 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：35．第35題近代法國建筑師Le corbusier在設(shè)計著名的馬賽聯(lián)合公寓，充分利用了黃金分割比及人的知覺美學(xué)作為其建筑舒適度的建構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)。這充分說明，在解應(yīng)用題時，必須（）。我們班平均1分鐘跳繩98個，其中張佩1分鐘跳了167個，我要向他學(xué)習(xí)，鍛煉好身體。讓我們“人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將會變得更美好”。算出平均每班獻(xiàn)愛心535元。說明我們還有許多做得不太好的地方，要專門利用班會課開展討論，找出差距，不斷努力。生1：我調(diào)查了我們學(xué)校上學(xué)期各班得“學(xué)生文明號”的次數(shù)。 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：30．第30題以下關(guān)于數(shù)學(xué)與游戲的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的說法正確的是（），游戲先定義對象和規(guī)則，存在相似處 ，所以與數(shù)學(xué)中的公理化體系完全不一樣 ，與游戲的規(guī)則變化性相差甚遠(yuǎn)您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：31．第31題數(shù)學(xué)素質(zhì)教育為以實現(xiàn)人文教育與科學(xué)教育的整合，價值取向上就是有機(jī)結(jié)合傳授數(shù)學(xué)與傳遞人類文化的價值觀念和（） 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：32．第32題在平均數(shù)應(yīng)用題教學(xué)中，一教師設(shè)計了一張表格，要求學(xué)生自主選擇內(nèi)容去填，要求算出調(diào)查的數(shù)據(jù)的平均數(shù)，并說說你對計算出來的平均數(shù)的看法。 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：29．第29題萬事以“理”為先，“解決問題”需要理解，計算同樣需要理解后才能掌握，因此新課標(biāo)反對過分的訓(xùn)練、做繁雜的題目、過高地要求學(xué)生熟練掌握筆算。 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：27．第27題高斯在小學(xué)時就解決“1+2+…+99+100＝”問題時，因其對數(shù)的敏感性，突然想到采用首尾相加的方法，而非常見的直接遞加的方式，其中“突然”有的靈感屬于（）。在接下來的測量活動中，學(xué)生會遇到長度不夠整厘米的情況，進(jìn)而引發(fā)討論。 您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：23．第23題數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)理論的代表人物是英國的教育家（）。、述題 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：20．第20題以下哪個選項不是數(shù)學(xué)活動教學(xué)的特征（），重體驗 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：21．第21題學(xué)生構(gòu)建數(shù)學(xué)知識系統(tǒng)的基本要素是（）。一會兒，問題的答案就出來了：“小朋友們不知道要買多少張票。 您的答案：C 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：16．第16題在“6加幾”這一知識點的教學(xué)導(dǎo)入中，老師說：春游時，老師和小朋友們坐著車來到公園門口，但卻沒有一個人進(jìn)去，都堵在門口，怎么回事呢？我們一起來看看。 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：14．第14題奧蘇貝爾認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要方式是（）您的答案：A 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：15．第15題杜威在他的《經(jīng)驗和教育》中寫道：“也許人們對于教育最大的錯誤認(rèn)識是，一個人學(xué)會的只有他當(dāng)時正在學(xué)習(xí)的東西。 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：11．第11題思維能力是人們順利完成任務(wù)或活動的穩(wěn)定的個性心理特征之一，它主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（）。學(xué)生根據(jù)幾個平面圖形之間的關(guān)系，分組討論，各抒己見，形成多種網(wǎng)絡(luò)圖，加深理解了知識的內(nèi)涵外延，便于學(xué)生提取運用知識。以上教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)了（）。這體現(xiàn)的教學(xué)方式是（） 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：7．第7題概念反映的所有對象的共同本質(zhì)屬性的總和，叫做這個概念的（）。第一個是：“草地上來了一群羊（打一水果）”，學(xué)生想了好久都沒人猜出來，由于時間關(guān)系，教師只好公布答案：“草莓”（草沒）。如果每樣菜的價錢都相等，這８元錢應(yīng)該怎樣分給李明和張強(qiáng)？”這道應(yīng)用題設(shè)計存在的問題是（）。 正確答案： 25.“四書”，即《大學(xué)》、《禮記》、《論語》、《孟子》 正確答案：第五篇：2016華師在線小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論作業(yè)在線練習(xí)及答案匯總．第1題密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界的聯(lián)系，將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用于實踐，不僅可以使學(xué)生感到“數(shù)學(xué)有用”、“數(shù)學(xué)有趣”、“數(shù)學(xué)合理”，而且可以使學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、提出數(shù)學(xué)問題，所體現(xiàn)的素質(zhì)教育思想是（） 您的答案：B 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：2．第2題將已知數(shù)與未知數(shù)之間建立一個等式，把生活語言“翻譯”成代數(shù)語言，所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想是（） 您的答案：D 題目分?jǐn)?shù)：2 此題得分：3．第3題“有一個星期天，三位同學(xué)去郊游。 正確答案：：即語文教學(xué)大綱，是語文課程的總體設(shè)計 正確答案：，雖在夏、商、周時期就已有學(xué)校教育，但是沒有單獨的語文學(xué)科，語文教育是與經(jīng)學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、倫理學(xué)等教育融合在一起的。 正確答案：、情感能力、評價能力、閱讀技巧的活用能力等。 正確答案：，為語文教育發(fā)展提供條件并提出相應(yīng)的要求 正確答案：《教育目標(biāo)分類學(xué)》一書認(rèn)為，教育目標(biāo)分屬于認(rèn)知、情感和心理技能三大領(lǐng)域。 正確答案： 15.“五經(jīng)”：《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》（加上失傳的《樂經(jīng)》，也稱“六經(jīng)”）。 正確答案：：組織教學(xué)，復(fù)習(xí)舊課，講授新課，鞏固新課，布置作業(yè)，對我國語文教學(xué)產(chǎn)生過廣泛而深遠(yuǎn)的影響。 正確答案：，隨著新中國的建立，半封建半殖民地教育完全被人民大眾的新民主主義教育所取代。 正確答案：，學(xué)校已較成熟。它不僅是我國傳統(tǒng)文化的主體，也是我國古代語文教學(xué)的必修教材。 正確答案：、諺語歌謠的出現(xiàn)，構(gòu)成了早期語文教育的內(nèi)容。 正確答案：：學(xué)習(xí)新教材的課型，完善知識、技能與技巧的課型，混合課型，檢查和校正知識、技能與技巧的課型。）1.“文”與“道”原是中國古人關(guān)于文章評論的提法，指的是文章的形式和內(nèi)容。，順利畢業(yè)。正確答案：“延時反饋”解釋正確的一項是 ，學(xué)生稍加思考作答。 正確答案： 正確答案：()。 正確答案：，后五項側(cè)重()維度。正確答案：()。C.《文選》有呂延濟(jì)、劉良、張銑、呂向、李周翰為之作注，稱為五臣注。 正確答案： 正確答案：、鑒賞、評論能力 （說）——聽——評 （說）——聽——測 （說）——聽——述 （說）——聽——記 正確答案：，下列不屬于其考試題型的是 正確答案：，唐太宗頒布的考試標(biāo)準(zhǔn)是A.《論語集注》 B.《五經(jīng)正義》 C.《孟子集注》D.《四書章句集注》 正確答案： A.《文選》又叫《昭明文選》，唐朝李善組織文人編訂。正確答案：“教授法”改為“教學(xué)法”的是（D） 正確答案：，下列說法正確的是 、主次型、分合型、比較型 、主次型、分析型、比較型 、主次型、分合型、比較型 、主次型、分析型、比較型 正確答案：8.《假如我是市長》從作文的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上劃分屬于 正確答案：()。 正確答案：、語素知識、句群知識屬哪方面的教學(xué)內(nèi)容？下列說法正確的一項是 。） —讀文—講文—作文 —讀文—作文—講文 —識字—講文—作文 —識字—作文—講文 正確答案： 正確答案：()。.標(biāo)準(zhǔn)答案：（說者）輸出——（聽者）輸入——（聽者）輸出的方式。.標(biāo)準(zhǔn)答案：，就是指作為中華民族通用語的漢語文教育。.標(biāo)準(zhǔn)答案：：語文教育人才資源，社區(qū)文化藝術(shù)場館，社區(qū)文化藝術(shù)設(shè)施，社區(qū)文化藝術(shù)環(huán)境等。.標(biāo)準(zhǔn)答案：，即從課文系統(tǒng)、助讀系統(tǒng)、認(rèn)知系統(tǒng)、知識系統(tǒng)。.標(biāo)準(zhǔn)答案：：又叫隨文識字。.標(biāo)準(zhǔn)答案：，教育“目標(biāo)”通常是指社會對教育所要造就的社會個體成員的質(zhì)量規(guī)格的總的設(shè)想或規(guī)定，體現(xiàn)的是較長時期內(nèi)社會發(fā)展和人的發(fā)展的終極價值。.標(biāo)準(zhǔn)答案：“國學(xué)”還有詩書教育。.標(biāo)準(zhǔn)答案：，語文教育是和經(jīng)學(xué)、史學(xué)、哲學(xué)、倫理學(xué)、社會學(xué)乃至自然科學(xué)等分開的。.標(biāo)準(zhǔn)答案：標(biāo)準(zhǔn)答案：，在我國漫長的封建社會一直占據(jù)主導(dǎo)地位。.標(biāo)準(zhǔn)答案：，一課書的教學(xué)過程可以分成以下三個階段：.導(dǎo)讀階段、教讀階段、自讀階段。.標(biāo)準(zhǔn)答案：《昭明文選》《古文觀止》等基本上都是由單篇選文組成的篇章一級的語文教材。標(biāo)準(zhǔn)答案：二、判斷題（共 25 道試題，共 50 分。.教會學(xué)生完成語文課程，順利畢業(yè)。標(biāo)準(zhǔn)答案：標(biāo)準(zhǔn)答案：，培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。.現(xiàn)場教學(xué)過程中的師生雙向交流。標(biāo)準(zhǔn)答案：“延時反饋”，學(xué)生稍加思考作答。.語文教師是語文能力的訓(xùn)練者。. 標(biāo)準(zhǔn)答案：標(biāo)準(zhǔn)答案：()。. 標(biāo)準(zhǔn)答案：，后五項側(cè)重()維度。標(biāo)準(zhǔn)答案：()。.《文選》有呂延濟(jì)、劉良、張銑、呂向、李周翰為之作注，稱為五臣注。.標(biāo)準(zhǔn)答案：標(biāo)準(zhǔn)答案：、鑒賞、（說）——聽——（說）——聽——（說）——聽——（說）——聽——記標(biāo)準(zhǔn)答案：，標(biāo)準(zhǔn)答案：，唐太宗頒布的考試標(biāo)準(zhǔn)是.《論語集注》.《五經(jīng)正義》.《孟子集注》.《四書章句集注》標(biāo)準(zhǔn)答案：.《文選》又叫《昭明文選》，唐朝李善組織文人編訂。標(biāo)準(zhǔn)答案：“教授法”改為“教學(xué)法”的是（）.標(biāo)準(zhǔn)答案：，、主次型、分合型、主次型、分析型、主次型、分合型、主次型、分析型、比較型標(biāo)準(zhǔn)答案：8.《假如我是市長》標(biāo)準(zhǔn)答案：()。.古代漢語。..蘇格拉底和柏拉圖標(biāo)準(zhǔn)答案：、語素知識、句群知識屬哪方面的教學(xué)內(nèi)容？。）V —讀文—講文——讀文—作文——識字—講文——識字—作文—講文標(biāo)準(zhǔn)答案：標(biāo)準(zhǔn)答案：()。您的答案：錯誤題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：40．第32題我國語言文字的獨特性在于其總體特點是以形表義，音、形、義結(jié)合。您的答案：錯誤題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：38．第30題教師的閱讀與學(xué)生無關(guān)。您的答案：錯誤題目分?jǐn)?shù)： 此題得分：36．第28題以準(zhǔn)韻文的形式，圍繞著一個中心串